个人届中述职报告

《个人届中述职报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、★精品文档★个人届中述职报告届中个人述职报告中共XX乡委员会XXX述职人：XXX，汉族，男，中共党员，大专文化，现任XX乡党委委员、武装部长2011年8月组织上安排我到XX乡人民政府工作，任党委委员、武装部长，这是我人生的一个新起点、新开始三年来，在党委“班长”的关心、带领下，在同事们的支持下，按照“讲政治服从大局，抓机遇促进发展”的总体要求，坚持以学促干，同心实干，清正苦干，在实践中学习，在学习中实践，认真履行岗位职责，尽力做好所肩负的各项工作我认为领导干部，必须以身作则，正确行使手中的权力，始

2、终做到清正廉洁，自觉地与各种腐败现象作斗争现按照上级组织部门的有关要求，就本人三年来的工作等情况，述职如下：一、以学促干、加强学习，牢记廉洁组织上安排我到XX乡工作，以我个人的能力、经验、水平，算是“嫩竹笋挑担子”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★，面对新岗位新要求，感到自己的业务不熟，经验不足，接触不广，担心不能及时地出色地完成所交付的工作所以，在平时我比较注重向领导、同事请教，抓紧时间学业务，努力提高自己的工作水平和能力我注重把廉政建设理论学习同政治理

3、论学习和业务学习有机结合起来，认真学习党和国家各项方针政策和党的群众路线实践教育活动、学习党章、法律法规，浓厚学习氛围，搞活学习形式，扩大学习范围，增强学习效果特别是通过近一年来开展学习党的群众路线实践教育活动，使我树立了正确的权利观、地位观、利益观，坚定了理想信念，进一步认识到了中央开展党的群众路线教育实践活动、“八项规定”、反2009年中层干部届中考核述职报告个人述职报告综合来看，7份和8月初固定跟粤珠189，8月份末加多了一条荣景02，工作量较少，更多的是通过多跑航次逐步走向独立跟船，这阶段

4、因为对各个操作流程的熟悉、熟练程度都尚存不足，故常出现一些如趸船登记漏登、桥位没落实、订舱录错等操作不规范、不合理之处9、10月份基本上处于完全独立跟船，在箱量和工作量上都有了较大的进步，一方面是负责的船舶数量增长提升到了三条，另一方面是个人操作更加规范、合理，对船期的控制更加的紧密有效总的来说，这大半年在内河部的调度工作是循序渐进、逐步发展，是工作与学习相结合在工作中学习，在学习中不断的成长，以作一名优秀调度为目标，不断的努力迈进述职报告　　　　　　2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写

5、作–独家原创8/8★精品文档★王风丽我叫王风丽现年41岁1994年毕业于山西临汾职业师范学校，机电系2000年参加山西大学教育管理系的自学考试2005年毕业，1994年至2009年一直从事初中物理的教学工作2009年学校调整，我开始带高中的通用技术，学生学习的积极性和动手能力得到很大的提高在我的指导下制作了小板凳、书架等教学用具1999年12月被评为中学二级教师，十八年来，我辛勤的耕耘在教育这片沃土上，走出了一条虽没有璀璨夺目的七色光环，却求实、奋进、严谨的教育之路先对这一执着追求历程做一总结汇报

6、：一、爱岗敬业、热爱学生：多年来，我忠诚党的教育事业，树立起高度的职业责任感和职业荣誉感，把高尚的师德修养作为不断追求自我完善的目标教学中，我深深体会到教师深厚的爱心是他成功教育的动力因此，我自觉的把师德转化为全身心的爱每一位学生、把全部心血倾注给每位学生，用教师的信任与关爱去激发每位学生的求知欲和创造欲，去塑造每位学生真善美的人格和灵魂教师职业是崇高的，因为选择了教育事业，生命才更加美丽精彩从事教育工作以来，始终满腔热诚，热爱自己的工作岗位，热爱学校和学生，拥有了这份坚定的信念，我才会数十年如一

7、日，兢兢业业，早来晚归，吃苦耐劳、经常给学生义务补习功课，到经济困难学生的家里问寒问暖，给予最微薄的经济支持没有爱就没有教育，在我当班主任期间，始终和学生打成一片，用真实的情感和实际行动来感化学生，一份耕耘一份收获，这么多年来，一直得到领导和学生的爱戴并给予较高的评价这使我感到最大的快慰二、严谨治学、积极探索：99年以来，我担任过2000、2001、2002、2003、2005、2006、2007、2008、2009九届毕业班的教学工作，其中2006年自己所带毕业生的情况是：入学人数118人，毕业

8、人数116人，中途转入人数0人，转出2人，辍学人数2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/8★精品文档★0人99年进入新课程改革，对我提出了新的要求和挑战，面对新的挑战和压力，我在教学中努力突破传统的知识教育的束缚，优化课堂教学，构筑全新的教育理念把每一堂课都当成培养学生能力的基石具体来讲：第一、教活教材、拓展知识面，培养学生的实践能力教学中不仅指导学生学好教材，还鼓励学生关注科学的发展和科学家的故事，多读与物理相关的书籍，努力拓展知识面；不仅提高了课堂教学效