英语课教案

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大班英文活动《Christmas》设计意图：通过轻松愉快的游戏让小朋友掌握知识的，懂得用简单的词句与他人交流，体验与他人交流的乐趣。活动目标：1、复习词组ornaments,aChristmasstocking,aChristmascard2、复习句型Howmany…arethere?Thereis…/Thereare…3、体验游戏的乐趣，发展创造力及动作表现力。活动准备：Flashcards,DVD,大挂图，黑板，KT板，礼物盒子，PPT，鸭子头饰活动过程：一、活动导入1、与小朋友们打招呼：Goodmorning,children.Howareyou?Whatdayistoday?How’stheweathertoday?Whatcolordoyoulike?2、大家一起唱英文歌曲<>老师：Let’ssingthesong<>together.二、复习词组呈现词卡ornaments,aChristmasstocking,aChristmascard，纠正发音游戏：Balloongame老师做出吹气球的姿势，当幼儿一起大声读出相应单词时，老师手势放大一点。幼儿不断重复，最后气球吹爆，发出bomb

1的响声。三、播放PPT，呈现句型DoyouliketowatchTV?幼儿回答Yes.老师：Me,too.Let’swatchTVtogether.老师教幼儿读句子Howmany…arethere?Thereare…./Thereis…答句部分可请个别幼儿回答。呈现礼物盒，提问Howmanygiftsarethere?四、Competition在黑板上划分Apple和banana两组，把幼儿分成两组Wehavetheappleteamandbananateam.Let’scounttogether.老师轻拍幼儿的头，一起读出数字。分好组后，老师在KT板上出示句型条和词卡，轮流提问相应组的幼儿Howmany…arethere?幼儿答出时，老师则翻出正确答案。哪组读得好的哪组则可以奖励星星。比赛最后，老师和幼儿一起数星星，总结Apple/bananaisthewinner.Banana/applegroup,gogogo.五、Fingerplaying<><>六、游戏Let’splayanotherinterestinggame—Sayandwalk幼儿扮成小鸭子，所有幼儿站起来，老师出示词卡提问大家Howmany…arethere?幼儿们一起回答Thereis…/Thereare…老师和幼儿们一起走相应数字的步数。围绕椅子走一圈。表扬幼儿,老师：Youaredoingquitegood.Praiseyourself.七、播放PPT，介绍故事

2老师：Doyoulikestories?幼儿：Yes.老师：OK.Let’slistentoastorytogether.八、播放音乐<>,结束活动