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1、★精品文档★三年级上册英语教学计划精选 一、情况分析 1、学生情况分析 三年级大部分学生在二年级时接触过英语,所以英语对他们来说并不陌生,但由于基础较差,学习英语还是比较困难另外还有一部分学生从村小撤并上来,他们没有任何英语基础,学习起来就更困难学生的基础参差不齐,教起来也就非常不容易在启蒙学习阶段,小学生是否能保持浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,形成有效的学习方法,这对于他们打好基础,学好英语将起着极为重要的作用 因此,教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生,深入研究他们的年龄和心理特点,正确理解,把
2、握和处理教材,采用生动活泼的教学方法,营造宽松和谐的学习气氛,用爱的情感,爱的行为和爱的艺术去帮助他们构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,发展心智和拓展视野 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★ 3、注重中外文化的
3、双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力 4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机 5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识 6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求 7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间 8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量 三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度
4、,使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的语音、语调和书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力同时,培养学生的观察、记忆、思维和创造能力适当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础 四、方法措施2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★ 1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学
5、生在活动中学习英语,在生活中学习英语 4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话 6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍 7、多与学生交流,进行口语交际训练 五、教学内容与课时安排 Unit1Hello 单元教学目标与要求: 1、能听懂,会说Hello./Hi.Goodbye.I’m….What’syourname?Myname’s….并能在实际情景中进行运用 2、能够听说、认读crayon,pencil,pen,eraser,r
6、uler,pencil-case,book,sharpener,bag,school,并能用英语介绍文具 3、能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作 Unit2lookatme 1.听懂,会说Goodmorning!/Goodafternoon!Thisis….Nicetomeetyou./Nicetomeetyou,too.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创12/12★精品文档★Let’sgotoschool.并能在实际情景中进行运用要求模仿正确,语调自然 2.能够听说、
7、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,finger,hand,body,leg,arm,foot这些关于身体部位的单词,并能用英语介绍自己身体的部位 3.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相应的动作 Unit3Let’spaint Howareyou?Fine,thankyou.等问候语的学习 Howareyou?的得体运用 Fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位表示赞成别人提议的感叹语Great!和Howareyou?的答语Verywell,than
8、ks.的发音不易到位,教师要适当提示在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语,语音语调自然 Unit4Weloveanimals 教学重点:学习表达Ihavea…(我有……);常见的动物单monkey,rabbit,panda,cat,dog;感叹词语Wow!Cool!Great!Super! 教学难点:感叹语Great!的发音中ea组合发[ei],
