一路花香优秀教学设计

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1、★精品文档★一路花香优秀教学设计15一路花香教学设计：李燕审核：田永凤教材分析：寓言，是把一个深刻的道理寄托在精练、生动的故事里的文学体裁它大多采用拟人化的手法，把事物“人格化”这是一则寓言,写的是印度的一个挑水工，用两只水罐挑水一只水罐完好无损，另一只有条裂缝后来当有裂缝的水罐感到惭愧的时候，挑水工与其对话，揭示出一个深刻的道理：世界上每个人、每样东西都有其自身存在的价值，既不要骄傲自大，也不要妄自菲薄，要看到自己的长处，充分发挥作用，同样能给人类以美的享受从课题“一路花香”着手，可以引起学生无限联想，从而激发学生阅读的兴趣，急于了解

2、一路花香是怎样的一幅美景、为什么会一路花香、从这个故事里我们能得到什么启示教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文感悟课文中蕴含的人生哲理，接受教育2.学会本课8个生字，两条绿线内的2个字只识不写理解由生字组成的词语3.了解挑水工妙用破水罐浇灌路边花草的事，帮助学生正确看待自己，树立正确的人生价值观教学准备：1.挂图2.关于“鲜花”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★的动画教学重、难点：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点教学时间：两课时教学过程：一、学情调查1.

3、读题读了这个题目你仿佛看到了什么，闻到了什么？再读题，你的感受是什么你还有哪些疑问？2.通过预习，你知道课文主要写了哪(来自:海达范文网:一路花香优秀教学设计)些人和物？课文中的物会像人一样说话，这种写法叫拟人3.课文是一则寓言故事课文讲了什么故事，又告诉我们什么道理呢？二、合作探究：1.学生自我提出朗读要求：读准字音，读通句子，标出带有生字的词或不懂的词2.检查自学效果读词语:水罐不禁骄傲惭愧渗出浇灌花瓶欣赏道歉漏掉完好无损日复一日3.分自然段读课文，评价三、展示交流：1.方法指导(先概括各自然段内容，然后连成全文主要内容)2.逐段概

4、括主要内容指读、自读、齐读，讨论交流第一自然段：挑水工用两个不同的水罐挑水的不同结果第二自然段：破水罐向挑水工道歉，挑水工让它回家时注意路旁的花儿第三自然段：破水罐再次向挑水工道歉，挑水工告知是它的裂缝漏出的水浇灌了美丽的花(在充分了解段意后，用自己的话概括课文主要内容)3.学习课文第一自然段自由练读，读出两只水罐的不同指名朗读，评议对比朗读四、矫正反馈：1.自学生字表里的生字，描红“罐、傲、愧、灌、瓶”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★，思考怎样记住2.交流各自的识记方法3.完成补充习作的

5、一、二两题五、启发预习：1.熟读课文2.抄写生字词1.复习词语：水罐完好无损裂缝骄傲惭愧漏掉道歉欣赏浇灌2.指名读课文二、合作探究：1.根据这些词语提示，回忆课文讲了一个什么故事？2.我们知道寓言是通过短小的故事告诉人们一定的道理的《一路花香》这则寓言故事将告诉我们一个怎样的道理呢？3．这篇课文对我们做人有什么启发三、展示交流：整体感知这个有裂缝的水罐能浇灌出一路花香，它可真了不起！可是读了课文，我们知道它自己却不这么认为，它的情感在不断发生变化，你能在文中找出表示它情感变化的词语吗？体会“惭愧”1.我们来体会破水罐的第一次情感“惭愧”

6、是什么意思？十分惭愧可见程度更深能从课文哪些词语和句子中感到水罐因什么而惭愧？填空练习说话：破水罐因为而惭愧过渡：因为自己的裂缝，认为自己比不上好水罐的价值而惭愧；因为自己的裂缝使挑水工白费力气而惭愧；因为自己的裂缝使挑水工得不到应有的回报而惭愧当破水罐感到十分惭愧的时候那只好的水罐却怎么样呢？想象一下，当好水罐遇到破水罐时它会对破水罐说什么？面对那只完好的水罐，破水罐不仅会惭愧，还会怎样呢？2.指导朗读：是啊，跟完好的水罐比起来，破水罐怎能不感到自卑呢？两年后的一天，破水罐终于忍不住内心的愧疚，向挑水工道歉，能不能把破水罐的惭愧心情读

7、出来呢？对于他的道歉，挑水工说了什么呢？我们分角色来朗读你认为这是一位怎样的挑水工？一只怎样的破水罐？体会“一丝快乐”？1.读第三小节，说一说因为惭愧的破水罐又有了“一丝的快乐”2.“美好的景象”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★是什么样的呢？你能想象出来吗？请把想象到的用生动的语言说出来3.让我们一起来欣赏这路旁美好的景象出示图片用什么词语来赞美这景象描述：多美的花儿，姹紫嫣红，千姿百态一朵朵，一簇簇地怒放着走在这条小路上，可以欣赏一路美丽，一路花香4.如果你就是路人，看到了这样的景色你会

8、有什么感受，会说什么呢？5.轻轻地读读第一句话，谁能读出这一路鲜花的美和破损水罐的一丝快乐来？破水罐和你们一样被美丽吸引，它不禁有了那么一点快乐体会“伤心”1.过渡：可是到了小路的尽头，它仍然感到伤心它为什