三年级下册美术教案-第11课 门票设计｜浙美版

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门票设计（第一课时）教学目标1.了解门票的组成，主题图案的多种表现形式。结合生活中的展览，设计实用美观新颖的门票。2.通过本课的学习，引导学生了解设计在方便生活、服务生活、美化生活中的重要作用。3.提高学生的审美能力和创造、设计能力。重点难点：图案、文字、色彩的协调统一，使用功能完整。教具学具：各种不同的门票、图画纸、彩色笔、分解图片、课件。教学过程一、导入新课： 屏幕出示中国地图，以一段旅程进行各种各样的门票展示，不同的活动内容以及地点对应不同的门票（每个小组分发门票供学生近距离观察）二、分析研究、讲授知识1、通过观察、了解门票元素让学生欣赏探究老师提供的多张门票（屏幕上与手上）的共性，寻找门票的设计元素（白板拖拽、分类、小结）。课件展示：主题、图案、时间、地点、主劵、副劵板书：要素（小结主劵、副劵、主题、图案、时间地点等就是门票的基本元素）。2、通过对比、了解构图形式师：老师也收藏了很多的门票，展示不同排版形式，引导学生观察找不同。板书：横版、竖版——构图3、通过分析、了解排版形式板书：左右、上下、对角、边框——排版4、欣赏各种各样的门票设计学习设计方法（1）展示不同门票设计，思考：票面上的文字、色彩、图案（板书）与门票有什么联系？学生发言：票面的色彩、文字、图案设计与参观内容是紧密结合的。 （展示课件）   

1三、教师示范投影出示一个简单方形票面，根据前面的知识（门票的组成部分）（排版方式）将票面进行分割。（选定六一节游园会主题）提取其中的信息元素，在票面上进行切割叠加，呈现出完整的图案，最后叠加上文字信息四、探究交流：  （一）、设计主题：马上就要六一节了，是孩子们的节日，学校将要举办一个游园活动，你会设计怎样的门票提供给朋友来参加六一的游园会活动呢？1、学生上台进行白板操作：从老师提供的图片与文字进行选择与排版，最后完成一张完整的门票，教师给予指导并修改调整2、学生观看演示并讨论交流，想一想自己要怎么设计这张门票  （二）、简单讨论设计美观的票面的要点：  1、主体造型要充满主券，引人注意。2、门票色彩醒目。利用强烈对比色彩方法进行主体与背景的色彩设计。  3、券面色彩、图案设计协调，不影响主要文字。 4、展示色彩有特色。5、屏幕不断出示有趣的门票设计，不同的形式，请孩子们大开脑洞。 五、学生实践，教师巡回指导。  教师分发大小相同的空白票面，请学生们各自用自己的创意进行绘画与设计  六、师生互评七、总结八、拓展看一看，欣赏更多更丰富的门票设计，以及还带有其他功能性的门票。