一年级上册数学教案-7.2 搭积木 ｜北师大版 (5)

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搭积木教学设计知识目标：（1）结合搭积木活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。（2）理解20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法，并能正确计算。教学重点：体会加减法的含义，学会计算20以内的不进位加法和不退位减法的计算方法。教学难点：熟练计算20以内的不进位加和不退位减法。教具准备：多媒体课件，计数器学具准备：小棒教法：直观演示法、练习法、讨论法学法：合作探究、动手操作法教学过程：一．复习旧知，铺垫导入：6+10=5+3=9-9=8+10=9+10=10+3=2+7=8-4=5+10=10+10=二．谈话导入新课,板书课题三．出示学习目标：根据11至20的数的组成，掌握20以内不进位加法和不退位减法四．探究新知：活动一：探索十几加几不进位加法的计算方法1、观察课件，引导学生完整地叙述题意，并提出要求：你能根据题意提出一个数学问题并列出算式吗？请在小组内说说自己的想法。

12、引导自主尝试：如何计算一共有多少积木？3.全班交流，呈现大家的不同算法。4.练习：13+4=15+2=14+5=5.小结十几加几不进位加法的计算方法活动二：探索十几减几的不退位减法1、观察情境图，读懂题意，你能列式解决吗？2、自主尝试：如何计算还剩多少积木？3、全班交流，呈现大家的不同算法。4.计算：17-3=18-4=16-5=5.小结十几减几被不退位减法的计算方法五．当堂检测：完成导学案第81页当堂检测)六．课堂小结：　通过今天的学习，你学到了什么新知识七．作业布置：完成书本78页练一练第4题。板书设计：搭积木3+2=58-2=613+2=1518-2=16个位数字相加个位数字相减十位数字不变十位数字不变