三风学习心得体会

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1、★精品文档★三风学习心得体会三风学习心得体会刘瑞富通过第一阶段的学习，我提高了认识，充实了自己校风，一所学校的风气即全体教师、职工、学生在共同的目标指引下经过长期共同努力而形成的工作、学习、生活等方面的一种特有风尚它包括学校领导和机关的作风、教师的教风和学生的学风等它是一种学校集体的、稳定的精神状态，是一种无形的力量，是衡量一所学校教育质量和精神面貌的重要标志教风是教师的教学思想、教学方法、教学风格、教学态度和工作作风的集中表现优良的教风应主要表现为：忠诚党的教育事业，把全部的心血和知识无私地奉献给学生，教师为学生而学，学而不厌;精心教导，诲

2、人不倦;言传身教，为人师表学风，简言之，是指学习方面的风气对于学生而言，是指其在一定人生观、学习动机、追求目标的支配下，在学习态度、学习风格、学习精神、学习规律、学习方法、意识品质等各方面的综合体现，它既是学生顺利完成学业的重要保证，又是培养学生良好品德的重要途径在社会主义市场经济和现代化建设迅猛发展的新时期，学校校风、教风、学风建设是学校贯彻党和国家教育方针的一项基础性工作，是学校端正办学思想，提高教学质量，优化育人环境，培养合格人才的一件根本性大事抓好校风、教风、学风教育和建设，既有利于全面贯彻党的教育方针，又有利于学校自身的发展与提高;

3、既有利于全讲台前的思索2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★——学习三风建设心得体会豫息小学杨明华“三风建设”是学校改革和发展的永恒主题是学校文化建设的重要内容，是促进学生勤奋学习，教师严谨治学，营造良好校风，提高教育质量，加快校园建设，全面推进学校教育事业科学发展的重要举措加强三风建设，不仅关系到学校自身的形象，也关系到学生的前途，还关系到全社会的未来下面是我学习三风的心得体会一、提高师生员工的素质，形成良好的校风校风是学校的风气和师生员工精神面貌的总和优良的校风具有强烈的召示、感染、同化、激励和规范作

4、用，良好的校风是学校生存和发展的必要条件全校教职工要勤于学习，善于思考，力求实效，结合本年级和自身的工作实际，在工作中创新，在创新中实干，讲求实效二、端正教风，提高教育教学质量教风是校风的一部分，教师的思想、语言行为会直接影响和感染学生，起到潜移默化的示范作用全体教师要树立良好的职业道德形象，做到敬业爱岗，为人师表，转变教育教学观念，树立全面素质教育和以学生为主体的教育理念，做到教书育人教师要依据教学大整顿活动应贯穿于教育教学工作的全过程在今后的教育教学工作中，要坚持时刻用此次活动的要求去衡量得失成败，及时发现问题，及时纠正，从而从根本上解决

5、问题，再创学校工作的辉煌学习三风心得体会党的三大作风即理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密地联系在一起的作风以及自我批评的作风简称为党的2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★“三大作风”这是毛泽东在1945年4月24日党的第七次全国代表大会上所作的《论联合政府》的政治报告中提出来的它是辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观在党风上的体现，是中国共产党在长期革命斗争中形成的一整套优良作风的高度概括，是我们党区别于任何其他政党的显著标志1978年12月，在党的十一届三中全会上，邓小平提出了解放思想、实事求的

6、党的思想路线，使党的三大作风又得到恢复和发扬，全党全国人民在改革开放的大政方针下，团结一致，促进了社会主义现代化事业的迅速发展，取得了举世瞩目的伟大成绩党的作风建设是夺取革命和建设的法宝，发扬党的优良作风，加强党的作风建设是我们搞好一切工作的前途和基础在思想建设方面，一部分党员干部思想不解放，改革开放意识不强，事业心差，存在着“软、懒、散”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★的问题；在组织建设方面，贯彻民主集中制时民主不够和集中不够的问题并存，一些基层党组织难以发挥战斗堡垒的作用；在作风方面，官僚主义、

7、形式主义、自由主义、个人主义不同程度地存在我们从入党的那一天起，就明确了自己的思想与追求，牢记了自己的权利和义务，就注定了自己要为党和人民群众的利益去奋斗终生对于这个职责,有些人记得清楚，有些人却记不清楚，有些人则根本背叛了它焦裕禄、孔繁森、郑培民就记得清楚，成克杰、陈希同、胡长青、程维高、李真等就根本背叛了共产党人的职责当然，人民群众看党的形象不是看几个典型，也不可能天天接触到中央、省市级干部，而接触最广泛的还是天天同群众打交道的基层党员干部所以，广大基层党员干部的形象很大程度上就代表了党的形象，代表了干部形象，尤其是在窗口部门、权力部门工

8、作的机关干部因此，三大作风不是空的，不是哪一级组织、哪几个人的事，而是全体党员义不容辞的职责2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文