科学发展观第二阶段工作安排

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1、科学发展观第二阶段工作安排（东子：历时半年的深入学习实践科学发展观活动基本结束，作为第二批参学单位负责学习实践活动日常工作的我，可以说是为了各种材料伤透精神、费尽心血，幸而网上还有许多第一批学习实践活动的各种材料可借鉴，减轻许多压力，今天，我把自己在整个活动中的材料分阶段逐一发布于网上，倘若能给后面第三批参学单位的同仁们多一条捷径走走，腾出更多精力做些实事，也不枉自己发表这些素材的初衷。）各党支部、各参学单位：根据4月26日安宁市第二批深入学习实践科学发展观活动第二阶段工作部署，4月27日局领导班子研究讨论，对第二阶段的工作作如下重点要求：分析检查阶段

2、时间安排（4月28日－6月18日）：此阶段的总体要求：程序上以“工作流程图”为准，时间上按“任务分解表”执行。一、广泛征求群众意见（4月28日－5月13日）各支部、各参学单位要充分认识分析检查阶段工作的重要性，着力从行业特点突出实践特色，即：在破解发展难题、创新发展模式上取得新成绩，在强化服务水平、树立窗口单位新形象上争取新提高，在转变作风、提升行政效能上力求新进步。征求职工意见可采取以下方法：（一）党政领导班子在解放思想大讨论及第一阶段工作的基础上，进一步征求职工群众的意见并进行梳理，进一步找到并找准影响我局科学发展的突出问题。（二）领导班子成员到学

3、习实践活动联系点参加民主生活会征求基层特别是职工群众意见。（三）中层干部及党员“找一个影响本单位科学发展的突出问题”、“我为本单位科学发展献一计”活动，收集、整理提出的意见和建议。（四）采取设立意见箱、进行问卷调查、召开座谈会、组织生活会，广泛征求职工群众意见。各单位要对征求到的意见建议进行归纳整理，涉及到局的，向局学习实践活动领导小组办公室反馈；涉及本单位的，由基层向领导班子及成员负责分析原因，提出整改意见。二、召开专题民主生活会、组织生活会、撰写分析检查报告（5月14日－5月29日）（一）关于专题民主生活的召开。会前，要相互谈心、交换看法，做到“四

4、谈”，即主要领导与领导班子成员谈、党员领导干部与分管部门负责人谈、支部书记与党员谈、党员与单位群众谈；领导班子成员要根据征求到的意见、建议认真撰写发言材料。会上，要认真开展批评和自我批评，防止和克服只谈工作，不谈思想；只讲成绩不讲问题；只讲集体不讲个人或就事论事、敷衍了事的现象。领导班子成员的发言材料和发言要做到“一对照三检查三分析”，即：对照省委提出的“一面旗、一团火、一盘棋”的要求，检查是否准确理解科学发展观的深刻内涵，分析学习实践科学发展观的自觉性；检查工作中存在的突出问题，分析结合实际贯彻落实科学发展观的坚定性；检查现行不符合科学发展观的体制机

5、制，分析制约科学发展的局限性，统一领导班子成员的思想认识，明确今后的整改措施。会后，要形成一定质量的分析检查报告。（二）关于组织生活会的召开。由各支部组织支部全体党员参加以学习实践科学发展观为主题的组织生活会，按照科学发展观的要求，分析查找自身的差距和不足，明确努力方向，提出整改办法。（三）关于领导班子分析检查报告的撰写。民主生活会后，学习实践活动办公室应根据征求到的意见、建议及民主生活会查找出的影响本单位科学发展的突出问题，撰写一份群众认可、党员满意、切实可行的领导班子分析检查报告。报告要充分反映本部门本单位广大党员、干部在贯彻落实科学发展观上形成的

6、共识；充分反映党的十六大以来本部门本单位贯彻落实科学发展观的情况，简明扼要概述取得的成效，系统全面梳理存在的问题，实事求是分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；充分反映本部门本单位科学发展的主要方向、总体思路、工作要求和主要措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题和经过一段时间努力可以解决的突出问题，提出解决问题的新举措；充分反映本部门本单位按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。要避免将分析检查报告写成一般的工作性报告，深入学习实践科学发展观领导小组主要负责人要全程主持撰写分析检查报告。（四）分析检查报告初稿形成后，召开总

7、支部委员会或党政工联席会进行充分讨论和修改完善，使分析检查报告成为本部门本单位科学发展的指导性文件。三、组织群众测评（5月30日－6月18日）（一）合理确定参加评议的人员。（5月30日—6月8日）分析检查报告要组织党员、群众、各党支部、相关部门和单位的同志以及服务对象代表进行评议，同时，将分析检查报告送四班子分管或联系领导征求意见。（二）采取灵活多样的评议方式。6月13日前，可通过采取召开座谈会、评议会、书面评议、电子网络等形式进行评议。评议中职工群众提出的正确意见要积极采纳，及时体现到分析检查报告中，使领导班子分析检查报告更好地反映实际情况、更好地体

8、现群众意愿、更好地凝聚集体智慧。（三）6月18日前，修改完善后的领导班子分析检查报告和群众评议