浅谈如何将“两学一做”落到实处

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1、浅谈如何将“两学一做”落到实处浅谈如何将“两学一做”落到实处 XX年2月28日 ,中共中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”的学习教育方案》。这是继十八大后开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动之后,党中央审时度势,进一步加强党的建设采取的又一重要举措,如何贯彻“两学一做”  将“两学一做”落到实处,我觉得要做到“三要”:  一要有严格的要求、严肃的态度。态度决定一切,古人云:“取法其上得乎其中,取法其中得乎其下”。尽管党员素质的提高有一个过程,但是用更高的标准去要求,就能够不断取得进步。只有高标准、

2、严要求才能防止走过场,真正有收获。相反,标准不高、要求不严,会使能够做到的事情也做不到了。前些年在一些地方,从严治党失之于宽、失之于软,经济上放开,思想上放松、管理上放任,最后导致少数党员干部行动上放纵,堕入违法犯罪的深渊,这是非常的深刻教训。党的十八大召开后,党中央在反腐倡廉和整顿作风方面重拳出击,许多积重难返的问题已经和正在得到解决,使党心民心为之一振。事实再次证明,只要恢复“共产党最讲认真”的传统,“两学一做”学习教育是能够收到实效的。因此,党员领导干部一定要以严格的要求、严肃的态度,在学习中查思想、找差距、挖根源,以学益智、以学修身,自觉补

3、足精神之钙,强健道德之骨,坚定理想信念,增强党性修养,从而进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,把纪律和规矩挺在前面,明底线、知廉耻、守纪律,确保“两学一做”学习教育取得实效。  二要注重学用结合、知行合一。中国传统文化历来强调知行合一,言行一致。“君子耻其言过其实”,口惠而实不至,言行不一,历来是为人所不齿。担当改造世界大任的共产党人更要如此。共产党人不是空谈家,而是实践者,党员先进性的可贵,就是知与行的统一。刘少奇同志在谈论共产党员的修养中讲过一个例子:一个孔孟之道的信徒说,孔子的话学了那么多,只记住两句话、相信两句话:食不厌精、脍

4、不厌细,别的都不相信。那么自己不信的东西为什么要对群众讲呢?这证明了剥削阶级的虚伪。刘少奇以这个例子告诫党员,学习理论一定要联系实际,落实到改造主观世界与客观世界相结合上。我们学习党章党规、学习系列讲话,也必须落实在行动上。应该牢记,做一名合格党员胜过无数高谈阔论。党员领导干部在贯彻“两学一做”的过程中,要通过“两学”的深入,达到“做”的目的;要切实做到学以致用、用以促学、学用相长,在学习中确保自身对党的忠诚度,提升自身敢于担当和履职尽责能力;须坚持以知促行,心存敬畏、手握戒尺,廉洁从政、从严治家,筑牢拒腐防变的防线,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪

5、律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。  三要坚定信心,从我做起。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中说,“环境的改变和人的活动或者自我改变的一致,只能被看做并合理地理解为革命的实践”。这段富于哲理的话破解了旧的唯物主义的一个难题,“改变环境需要人来进行,而人又是环境和教育的产物”,如此,会陷入“鸡生蛋、蛋孵鸡的循环”。马克思把实践观点引入这个领域,证明人在实践中改变环境,人在实践中提升改造自我。目前,从党内环境和社会环境看,尽管存在不正之风和消极现象,但是总的来说都是有利于“两学一做”学习教育的:党内的制度导向是明确的,而且日臻完善,给广大党

6、员提供了行动之规;党内政治生态逐步净化,正气上升;主流媒体在发挥积极引导作用,而且作用不断强化;社会上大多数人坚守伦理底线,对大是大非有明确的判断;社会道德发展总趋势是“爬坡”而非“滑坡”;市场机制和法治也在逐步健全完善过程中。以上这些,对我们开展“两学一做”学习教育是非常有利的,正确的态度是“坚定信心,从我做起”。因此,党员领导干部作为引领、示范“两学一做”学习教育深化的“标杆”,在“两学一做”学习教育中更要把自己当成一名普通党员,带头学、经常学、做示范、当表率,自觉守好政治纪律和政治规矩,不越雷池一步,不碰红线一下,以自身党性意识和服务形象的提

7、升,率先叫响“看我的”、“跟我上”,引导和带动广大党员积极投身“两学一做”学习教育。  结合市水文局的实际,作为单位和组织怎么做好“两学一做”呢?  一要强化组织领导。xx市水文局始终将“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务,尽好责、抓到位、见实效。制定了“两学一做”学习教育方案,并在局党组会上讨论通过,成立了“两学一做”学习教育协调小组。局党总支对所辖党支部进行全覆盖、全过程的指导,党组成员至少分工联系指导1个党支部的学习教育,帮助制定计划,参加有关活动。党组主要负责同志要担负第一责任人职责,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,层

8、层传导压力。下属党支部书记要履行好直接责任,把工作做细做实,防止学习教育简单应付、变形走样。  党总支还通过举办专题培训等

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