小学预防学生溺水事故专项实施方案

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1、小学预防学生溺水事故专项实施方案小学预防学生溺水事故专项实施方案为加强学校安全管理,积极预防学生溺水事故发生,确保师生生命安全,结合我校的实际,特制定我校预防学生溺水事故的实施方案。一、目标任务加强管理教育,充分认识到加强学校安全工作的重要性、紧迫性和长期性,牢固树立“安全第一”的指导思想,提高学生及其监护人的防溺水意识和救护应对能力,排查整治一批危险路段及水域的安全隐患,建立健全防溺水事故长效机制,努力减少学生溺水事故的发生,确保学生生命安全。二、活动时间XX年5月1日至10月31日三、组织机构为确保工

2、作实效,切实加强学校防溺水事故的预防和突发事件应急处置,学校成立防溺水专项行动领导小组,负责指导、协调相关工作。组长:陈XX副组长:邓XX成员:全体学校行政及各班班主任和副班主任领导小组办公室设在学校安全处,由罗祖文兼任办公室主任,具体负责组织推进、统筹协调此次专项行动。四、工作步骤(一)工作部署阶段(XX年5月1日前)。学校结合实际制订实施方案,成立组织机构,召开会议,落实任务、责任和措施。(二)工作实施阶段(XX午5月1日至10月31日)。学校按照确定的目标和任务,分析防溺水安全形势,细化工作措施,强

3、化工作职责,建立防溺水长效工作机制,全面抓好防溺水专项行动工作,确保不发生学生溺水事故。(三)总结阶段(XX午11月1日至11月5日)。学校及时对防溺水专项行动情况进行汇总分析,认真总结经验做法,完善防溺水工作的长效机制。五、主要措施(一)抓好宣传教育工作1.抓好宣传动员工作各班于5月1日前组织开展一次以“预防溺水,珍爱生命”为主题的中队活动,宣传防范学生溺水事故的意义和具体措施,中队活动结束后,各班将活动材料整理于5月8日前上交安全处。同时学校将与学生及家长签订《安全责任书》,动员全体师生共同防范学生溺

4、水事故发生。2.做好防溺水教育工作一是充分利用校会、班会、校园广播、黑板报、宣传专栏、防溺水安全教育专题课进行防溺水安全教育,教育学生做到“六不一会”:即不准私自到河、塘、堰等游泳、玩水等;不擅自与同学结伴到河、塘、堰等游泳、玩水等;不在无家长或监护人带领的情况下游泳、玩水等;不到无安全设施、无救护人员的水域游泳、玩水等;不到不熟悉的水域游泳、玩水等;遇到险情不盲目下水施救;学会基本的应急自救、求助、报警方法。二是坚持每节课下课前1分钟安全教育,周末放假前5分钟安全教育,节假日放假前半小时安全教育;学校严

5、格使用安全警示铃音,班主任要坚持每天放学前进行一次“提醒教育”,并将教育情况详细记载到班级安全管理日志上。三是营造防范学生溺水氛围。学校将在校园醒目位置设置“严禁在无人监护的情况下到江、河、塘、堰等洗澡、玩水”、“预防溺水,珍爱生命”内容的永久性警示牌横幅和“六不一会”永久性警示牌。(二)加强日常教育管理工作1、建立健全预防学生溺水事故的安全防范制度。把任务落实到部门、班级,实行各负其责的防范工作机制。2、加强师生活动管理。春游、野炊等师生户外集体活动无详实的安全措施和预案的,一律取消,对不经上级审批,擅

6、自组织开展户外集体活动的,将直接追究活动责任人的责任。3、从现在开始,值周行政每周必须将学生防溺水教育作为安全专题教育并做好详细记录。4、各班主任要通过学生和家长,摸清本班学生上学途中存在的各类水域安全隐患情况及区域内学生情况,并进行分类造册,及时上报学校领导小组。5、加强门卫管理力度,严格落实门禁制度,不得脱岗。加强学生在校的全天管理,尤其要加强午间休息的管理,非正常离校时间严禁学生私自离校,学生因事外出必须履行正规请假手续,班主任在审批假条前必须要先告知学生家长或其监护人。6、加强学生上课期间安全监管

7、。教师上课前必须清点人数,发现有缺勤学生必须立即报告班主任、学校领导及其监护人。7、建立学生之间防范溺水的自律组织,通过设立学生上、下学“路队长”、“安全小组长”、“安全信息员”等形式,开展学生之间的自我教育、相互监督,提高防范的实效性。(三)家校联动,形成学校、教师、家长、片区、社会“五位一体”防范体系1.学校组织召开家长会,并通过《预防溺水致家长一封信》、家访、短信等形式明确家长对子女的教育、安全监护责任,督促家长切实履行监管义务,告知家长对学生防溺水的安全注意事项。形成家访长效机制,所有的任课教师都

8、必须与学生结对子,对学生的情况进行跟踪联系。2.学校将向当地政府、社区负责人汇报防范学生溺水工作情况,争取属地党委政府支持,开展对学生上下学路途、人工开挖或自然形成水潭周边的隐患排查,要在危险路段及水域设置安全警示标牌、安全隔离带、防护栏,做到及时发现险情,及时消除隐患。3.学校将建立防溺水巡查小组,每天坚持在中午、下午放学时段对重点水域进行巡查,巡查小组互通信息,有情况及时报告学校或镇党委政府、派出所。巡查小组:组长:罗XX

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