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《《林黛玉进贾府》说课稿_1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★《林黛玉进贾府》说课稿说教材 【教材的地位】 《林黛玉进贾府》是高中语文第四册中国古代小说单元的第一篇讲读课文。中国古代小说单元的学习重点是鉴赏古代小说的人物形象和语言。欣赏中国古代小说,要从分析环境入手,要认识古代封建社会,看人物命运与思想性格之所以如此的社会原因;要从分析情节入手,把握人物性格特征。要认真揣摩语言,要细细咀嚼品味,提高语言的欣赏能力;要联系语境,想象情景,欣赏语言之美;要领悟小说语言的言外之意,欣赏含蓄之美;要初步感知作家的风格。 曹雪芹的《红楼梦》,初中学过《葫芦僧判断葫芦案》,
2、学生对作家作品并不陌生。《林黛玉进贾府》节选自《红楼梦》的第三回,是全书序幕的一部分,通过林黛玉的耳闻目睹和内心感受,对贾府做了第一次直接描写,主要介绍小说的典型环境,介绍了贾府一批重要人物,初步展现了贾府的概貌,拉开了《红楼梦》故事发展的帷幕。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物,描写贾府环境的线索。 通过本课的学习,可以使学生了解中国古代小说的特点,巩固深化小说鉴赏知识,学习课文中塑造人物时运用的细腻鲜明的刻画笔法,提高阅读欣赏小说的能力,为学习本单元接下来的课文打好基础。2016全新精品资料-全新公文范文-全
3、程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ 【教学目标】 我设置的本课的教学目标有三个: 1、知识与技能 了解曹雪芹及《红楼梦》 了解贾府这一小说的典型环境及通过这一环境折射出的社会背景。 分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的性格特征,学习刻画人物的方法。 通过学习使学生提高分析、归纳、评价、写作等综合能力。 2、过程与方法 用直观演示和归纳法分析文章要点。 用探究法体验作者对文中人物的情感态度。 3情感态度价值观 正确理解《红楼梦》的思想内涵,培养学生热爱祖国传统文化的思想感情。 认识封建大家族的腐
4、朽没落,理解贾宝玉追求个性自由反封建的精神。 【教学重点、难点】 学习文章运用外貌、语言、动作、心理等多种手段塑造个性化人物的笔法 说教法 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ 一、直观展示法 利用现代技术手段,将人物关系和贾府建筑制作成图片,可以帮助学生更直观地把握小说内容。 二、研究性学习法 1、学生通过看电视片段、预习、自主探究。结合老师简介的《红楼梦》的基本情节,领会其内涵。 2、合作探究。方法是自由讨论,课堂交流,通过讨论交流,互相探讨解答,在老
5、师的点拨下,概括主要人物的性格特征。 三、仿写法 将小说里学到的人物描写方法用在小作文练习中,即对熟悉的人物进行描写,突出人物的性格特征。 说学法 一、重视自学指导。学生是以学习为主要任务的人,教师教给学生学习方法,是 想让学生成为学习的主人,学会如何学习。 二、师生共创,设立情境。为了让学生展开充分的联想,还可以借助音乐、图片等形式,创造适当的情境,激发学生的想象空间。并创造共同研讨的氛围,让学生亲身经历发现问题、提出问题、解决问题的过程,体验探索成功的快乐,养成他们对于优秀文学作品细细品读的
6、习惯。 教学流程2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ 本课题共设三课时,本说课内容侧重第三课时。具体的教学步骤是这样的: 【课前预习】 1、让学生运用手头的工具书自己解决课文中的有关字词。 2、组织学生利用利用多媒体观看《红楼梦》的录像片断《林黛玉进贾府》并欣赏《红楼梦》的音乐和诗词。 【第一课时教学要点】 1、介绍曹雪芹和《红楼梦》 2、讲叙前五回的内容梗概和前五回在全书中的作用 3、介绍《贾府人物简表》 4、梳理课文情节 【第二课时教学要点】
7、 1、组织课堂研讨:贾府与别家有何不同? 2、介绍《荣国府院落方位示意图》 3、了解贾府这一典型环境的特点和作用 【第三课时教学要点】 1、师生共同讨论课文中出现的人物形象,重点是王熙凤、贾宝玉和林黛玉的性格。 2、学习古代小说中刻画人物的方法。 一、导语设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/9★精品文档★ 上两节课,我们已经对《林黛玉进贾府》这篇文章的基本情况、典型环境作了一个了解。作为小说的三要素,除了环境、情节外,人物形象是相当重要的。那么我们今天就从人物形象这一
8、方面入手来欣赏曹雪芹先生的高湛笔法。 试填写课后练习一的表格: 写法人物 详写贾宝玉、王熙凤、林黛玉 略写王夫人、邢夫人,三春 实写贾宝玉、林黛玉、王熙凤 虚写贾赦、贾政 单独写贾宝玉、王熙凤 集体写迎春、探春、惜春等 二、人物形象赏析 可用师生共同讨论及教师点评的方法指导学生赏析人物。 分析林黛玉的形象
