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两小儿辩日
1三和中学新授课教学案初一年级语文，编制：陈健华，新授时间：2010年月日，授课：教学内容两小儿辩日共1课时课型新授第1课时导入新课孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。那么孔子是不是“知之为知之，不知为不知”呢?刚好，《列子》中有一个故事告诉了我们。今天我们来学习《两小儿辩日》出示课题示标出示课题两小儿辩日教师示标1.根据课后注释理解文章内容，力争达到“熟读成诵”。2.感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。
2重点难点感受两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。教学资源《学程导航》相应练习预习提纲1.扫除字词障碍2.利用工具书翻译课文。设计思路让学生了解课文大体意思。预习检测1.注音：盘盂、沧沧凉凉、探汤2.划分朗读停顿（1）我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎⒈解释下列句子中加点字的意思。 ⑴我以日始出时去人近 ⑵及日中则如盘盂反馈矫正
3 ⑶日初出沧沧凉凉 ⑷孔子不能决也。 ⑸孰为汝多知乎⒊翻译下面的句子⑴孔子不能决也。⑵孰为汝多知乎⑶我以日始出时去人近，而日中时远也⑷日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？达标教学自主学习1.自学释疑2分角色朗读3、合作译文 交流总结 文章的大概意思差不多读懂了，能把原文翻译一下吗？大胆地告诉老师译文中有什么困难？方式：
4男读女译→女读男译→师读生译 达标教学合作探究1两个小孩在争辩什么呢？两个小儿的观点和理由各是什么呢？（请在文中用不同的符号标出.）2孔子能判断吗？说明什么？孔子不能判断解决，那你们能判断解决吗？ 3交流总结
5.假如你是“孔子”，当然你是掌握了现代科学知识的“孔子”，你会对这两个小孩说些什么呢?
6达标教学尝试训练本文给你怎样的启示？反馈矫正两小儿：好学深思：善于观察思考，求知探索。大胆质疑：善于从日常事物中发现提出问题。孔子：实事求是的治学态度。学无止境课堂小结质疑是啊，从这个“辩日”的小故事中，我们看到了天真可爱、勤学好问的孩子，也看到了谦虚谨慎、实事求是的孔子，更让我们明白了知识是无止境的，学习也是无止境的。让我们带着对人物的喜爱和敬仰，对文言文的理解和欣赏，一起用朗读结束我们今天的课文吧！
7板书设计两小儿辩日大则近，小则远故 （晨） （午） 不能决凉则远，热则近教学反思课堂检测2010年月日星期班级______姓名____________学号____得分____两小儿辩日⒈解释下列句子中加点字的意思。 ⑴我以日始出时去人近 ⑵及日中则如盘盂 ⑶日初出沧沧凉凉 ⑷孔子不能决也。 ⑸孰为汝多知乎2翻译下面的句子
8⑴孔子不能决也。⑵孰为汝多知乎⑶我以日始出时去人近，而日中时远也⑷日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？3古今异义：⑴日中如探汤 汤：古义： 今义：⑵我以日始出时去人近 去：古义： 今义：4划分句子的朗读节奏。⑴我以日始出时去人近 ⑵此不为远者小而近者大乎5文学常识填空。
9⑴《两小儿辩日》选自《 》，据说是＿＿＿＿朝＿＿＿＿所作，但可能是后人假托的。⑵《两小儿辩日》中，两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况，一个从＿＿角度出发，一个从＿＿角度出发，故得出相反的结论。说明了＿＿＿＿、＿＿＿＿道理，表现了他们＿＿＿＿的可贵精神。6两小儿为什么会得出不同的结论？7这则故事可以给我们以多方面的启示。请写出你所得到的一种启示。8从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？9两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问，说明了什么？
10初一年级语文学科课外作业训练（两小儿辩日共1教时第1教时）2010年月日星期班级_____姓名___________学号____家长______得分_____1依据拼音写出汉字（2分）每天睁开惺松的双眼之后看到的每一lǔ阳光，会让我们感受到生命的色彩；听到的第一句话，会让我们感受到生命的音lù。溪pàn的流水，傍晚的夕阳，雨后的青山，wèi蓝的天空……都告诉我们生命之美！世界是多姿多彩的。3．选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（）(2分)A．城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。B．昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使毕业联欢的气氛达到了高潮。C．今年以来，朝阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”专题文化活动。D．《文明办网倡议书》为我国姹紫嫣红的精神文明园地奉上了一枝鲜花，增添了一叶新绿。4．请用相关成语替换划线句子，使文意表达更为简洁。(3分)黄山——我国完美的山水旅游胜地，果真是很好，不是空有虚名（）。那里，山山相连，重重叠叠（），绝壁峡谷，花树如炬，清泉激石……引人留恋不止，舍不得离去（）。5．下面语段中画线的句子有三处表达错误，请把它们找出来，并加以改正。（3分）2006年12月22日，2005感动中国十大人物、带妹求学12年的大学生洪战辉来到海门中学，①参加新书《当苦难成为人生的必修课》签名售书。据洪战辉讲，出名之后的他有一段时间很不能适应，经常失眠，②这是因为当名人压力太大的原因。
11现在的洪战辉对自己的未来有了初步的设计，那就是多做实事，多学点知识。③很有经商头脑的洪战辉已经用自己的名字开发了一个文具商标。他说，④当他有钱的时候，对社会的贡献会更大。第处，修改意见第处，修改意见第处，修改意见（二）在等你说谢谢（14分）那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高档轿车，个个伸长了脖子往里张望。轿车旁边一身名牌西服的男人焦急地对大伙儿喊：“你们谁帮我爬进车底拧一下螺丝啊？”原来他的车油路出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外。这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁那打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了！”我身旁的小伙儿动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得的！”这时只见一个小孩走了过去，说：“我来吧。”
12操作很简单，小孩在那人的指挥下不到一分钟就拧好了，爬出来后就用期待的眼神看着那人。男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人呵斥住了：“你还真打算给他100元啊？给他5元已经够多了！”男人从女人手里接过零钱递给小孩，小孩摇了摇头。听见人群中的嘘声，男人又加了5块，小孩子还摇头。男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这10元钱也不给你啦。”“不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！”男人蒙了：“那你怎么还不走？”小孩说：“我在等你跟我说谢谢！”1、引出这个故事的直接原因是什么？（2分）2、“有钱人的话，信不得的！”这句话是怎样得到验证的？（2分）
133、男人为什么“蒙了”？（2分）4、你对文中的“一身名牌西服的男人”和“打扮得妖艳的女子”怎样评价？（4分）5小孩说：“我在等你跟我说谢谢！”这句话表现出了小孩怎样的品格？（2分）6、假如你是文中的“男人”，你打算怎样处理这件事？（2分）（三）文言文阅读（8分）
14王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听方辄默记。暮归，亡其牛。或牵牛来责蹊田，父怒，挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不见。蹊：践踏。策：通“册”。长明灯：佛像前的灯，昼夜不灭。恬：安适。1、对下列句子的意思，理解不正确的一项是（）（2分）A、或牵牛来责蹊田（有时候牵着牛来责怪王冕踏了他们的田地）B、执策长明灯读之（手拿着书照着佛像前长明灯的灯光读书）C、依僧寺以居（王冕家靠着僧寺居住）D、佛像多土偶，狞恶可怖（佛像大多是用泥土雕成的塑像，面目狰狞可怖）2、、从以上文字看，王冕具有怎样的品质？用自己的话简要回答。（2分）参考答案：
15⒈⑴认为；距离 ⑵到 ⑶寒冷 ⑷判断 ⑸为，以为；汝，你；知，通“智”智慧、聪明⒉⑴①为：动词，是 ②动词：说、认为 ③作 ⑵①其：那 ②它 ③他的或他们的⒊⑴孔子不能做出判断。 ⑵谁说你多智慧呢。 ⑶我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些，而到了中午的时候，就要距离人们远一些。 ⑷太阳刚出来的时候，人们感觉非常的清凉；到了中午，就好像<把手>伸<向>热水一样烫人；这难道不是因为近一点炎热而远一些清凉吗？⒋⑴汤：古义：热水；今义：常用于食物煮后所得的汁水。 ⑵去：古义：为离；今义：为从所在地到别的地方。⒌⑴我以/日始出时/去人近 ⑵此不为/远者小/而近者大乎⒍⑴《列子·汤问》 周 列御寇 ⑵视觉 触觉 知识无尽 学无止境 独立思考 探索真理⒎因为判断太阳远近的标准不同。⒏例如：人们懂得的东西总是有限的，知识是无穷尽的。⒐孔子不能决也⒑表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神3．B4.名不虚传重峦叠嶂流连忘返5．（3分）第①处在“签名售书”后添上“活动”；第②处删去“因为”或删去“的原因”；第③处将“开发”改为“注册”。（找出并改正一处得1分，只找出不得分）（二）1、穿名牌西服的男人的轿车车油路出了问题。2、男人刚想把那百元钞票递给小孩，却被女人呵斥住了：“你还真打算给他100元啊？给他5元已经够多了！”男人从女人手里接过零钱递给小孩，3、男人以为小孩子嫌钱少，而小孩却用老师的话说“帮人是不要报酬的！”他没有理解小孩的真实用意。4、他们有钱有车，衣着时髦，但不讲信用，心中只有金钱，没有人情。5、天真、纯洁、高尚6、略。
16（三）1、A2、偷偷地进入学堂听学生们读书。孩子如此痴迷读书，为什么不听任他这样去做呢？3、读书勤奋，刻苦。
