群众路线教育党课讲稿：坚持群众路线 践行为民务实清廉

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1、群众路线教育党课讲稿：坚持群众路线践行为民务实清廉坚持群众路线践行为民务实清廉 同志们： 　　根据全区群众路线教育实践活动的总体安排，今天由我来向大家讲一堂党课。讲什么、怎么讲，我也做了几番思考，最终决定还是围绕群众路线教育这个主题，谈谈我对党的群众路线和群众观点的一些学习认识和体会，与同志们交流。虽然教育实践活动开展以来，我和大家一样认真进行学习，读了不少文件和领导讲话，看了一些书和学习资料，但仍感到学得比较粗浅，领会和把握得不够系统、全面、深入；另外，在座的同志们对党的群众路线的相关内容已做了很多的学习，有的同志学得比我好，比我深

2、，比我透，因此，不妥之处敬请大家原谅。 　　我主要从什么是群众路线、为什么要坚持群众路线和怎样坚持群众路线三方面来谈一谈。 群众路线教育党课讲稿：坚持群众路线践行为民务实清廉坚持群众路线践行为民务实清廉 同志们： 　　根据全区群众路线教育实践活动的总体安排，今天由我来向大家讲一堂党课。讲什么、怎么讲，我也做了几番思考，最终决定还是围绕群众路线教育这个主题，谈谈我对党的群众路线和群众观点的一些学习认识和体会，与同志们交流。虽然教育实践活动开展以来，我和大家一样认真进行学习，读了不少文件和领导讲话，看了一些书和学习资料，但仍感到学得比较粗

3、浅，领会和把握得不够系统、全面、深入；另外，在座的同志们对党的群众路线的相关内容已做了很多的学习，有的同志学得比我好，比我深，比我透，因此，不妥之处敬请大家原谅。 　　我主要从什么是群众路线、为什么要坚持群众路线和怎样坚持群众路线三方面来谈一谈。 群众路线教育党课讲稿：坚持群众路线践行为民务实清廉坚持群众路线践行为民务实清廉 同志们： 　　根据全区群众路线教育实践活动的总体安排，今天由我来向大家讲一堂党课。讲什么、怎么讲，我也做了几番思考，最终决定还是围绕群众路线教育这个主题，谈谈我对党的群众路线和群众观点的一些学习认识和体会，与同志

4、们交流。虽然教育实践活动开展以来，我和大家一样认真进行学习，读了不少文件和领导讲话，看了一些书和学习资料，但仍感到学得比较粗浅，领会和把握得不够系统、全面、深入；另外，在座的同志们对党的群众路线的相关内容已做了很多的学习，有的同志学得比我好，比我深，比我透，因此，不妥之处敬请大家原谅。 　　我主要从什么是群众路线、为什么要坚持群众路线和怎样坚持群众路线三方面来谈一谈。 　　一、全面理解党的群众路线的深刻内涵开展好党的群众路线教育实践活动，最基本的前提是理解和明白什么是党的群众路线，对其有较为全面的把握。正如我们经常讲的“政治上的坚定来

5、源于理论上的清醒”，“只有认识到位才有行动自觉”。对于群众路线，党章有着十分明确的表述，即“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行动。”概括起来，可以归纳为“两个一切，一来一去”。虽然只有短短38个字，却有着非常丰富的内涵。 　　体现了党的根本宗旨。“一切为了群众”，表明了我们党明确的价值目标是全心全意为人民服务，是要代表最广大人民的根本利益的，为人民的利益而存在和奋斗的，人民的利益高于一切。我们党反复强调：共产党员如何对待群众，是一个根本立场问题、世界观问题、党性问题。党的全部任务和责任，

6、党的一切工作的出发点和落脚点，都是为人民谋利益。毛泽东同志讲，我们共产党人区别于其他任何政党的一个显著标志，就是和最广大的人民群众取得最密切的联系。全心全意为人民服务，一切从人民利益出发，而不是从个人或小集团的利益出发，这是我们的出发点”。邓小平同志说，“中国共产党员的含意或任务，如果用概括的语言来说，只有两句话，全心全意为人民服务，一切以人民利益作为每个党员的最高准绳”。“把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应，作为一切工作的衡量尺度。”江泽民同志谈到，人民，只有人民，才是我们工作价值的最高裁决者。“在任何时候任何情况

7、下，都必须坚持全心全意为人民服务的宗旨，把实现人民群众的利益作为一切工作的出发点和归宿。”胡锦涛同志强调：要“始终把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准。”要“权为民所用、情为民所系、利为民所谋，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益”。习近平同志讲，“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”回顾我们党的发展历程，正是坚持一切为了人民群众，才取得了争取民族独立、人民解放和改革开放、国家富强的巨大成就。 　　体现了马克思主义历史唯物主义观点。人民群众是历史的创造者，是真正的英雄，党和国家事业的发展

8、进步，离不开人民的创造力量，必须相信群众、依靠群众。“一切为了群众”，反映了我们党的价值目标”，“一切依靠群众”则体现了我们党的基本原则。既然人民群众是社会发展的主要承担者，一切社会过程的进行都有赖于人民群众的具体实践，