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《乡教育工作“两项督导评估”情况汇报》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、乡教育工作“两项督导评估”情况汇报尊敬的各位领导、各位专家：
在这春暖花开、充满希望的时节，省里的各位领导和专家亲临我乡指导教育工作，这是我乡教育发展史上的一件大事，必将对我乡教育事业的发展起到十分重要的推动作用。在此，我谨代表中共上梧江党委、人民政府对你们的到来表示热烈的欢迎！并真诚希望各位领导和专家多给我乡传经送宝，多提宝贵意见和建议，以促进我乡教育事业更快更好地发展。
近年来,在县委、县政府的正确领导以及县教育局的具体指导下,我乡始终坚持“科教兴乡,教育优先”战略,以推进素质教育,全面提升教育质量与发展水平为目标,不断深化教育改革。通过几年的艰苦努力,全乡重教意识得到显
2、著加强,教育观念不断更新,学校内部管理、师资队伍建设、办学条件、教育质量与发展水平等各方面都取得了长足的发展。现将有关情况向各位领导作个简要汇报：
一、基本情况
xx乡地处XX县东南部。总面积XX平方公里，辖XX个村，XX个村民小组，总人口XX万人，XX户，林地面积XX万亩，稻田面积XX亩，总体呈现“九山半水半分田”的格局。是全县重点水淹区乡、重点林区乡和边远贫困山区乡，也是全县唯一的少数民族乡。
全乡办有成人文化技术学校1所，九年一贯制学校1所，小学1所，民办幼儿园3所，片小1所。学校布局趋向合理。全乡现有教职工56人，均为专任教师，其中本科以上学历18人，专科17人，中师
3、21人，学历合格率为100%，获教师资格证率100%。全乡共有小学生400人，适龄儿童入学率100%，在本乡就读的小学生有208人，无辍学，初中生67人，初中辍学率1.1%。现有校园面积30208平方米，生均77.5平方米，校舍总面积10982平方米，生均27.5平方米，共有图书17381册，生均43.5册，教学电脑48台，教学仪器设备总值45.6万元。全乡学前一年教育率98%，学前3年教育入园率66.5%，XX年共办5期，共计710人次。
二、取得的成绩
1、办学条件进一步改善。XX年以来，共争取希望工程、合格学校建设等项目资金190余多万元，我们将学校的教师楼、学生宿舍楼、实
4、验室重新整修，配齐了语音、电教、生化实验等功能室的仪器设备。
2、教育教学质量进一步提高。XX年以来，毕业班三级会考成绩逐年上升。其中，XX年参考人数34人，二中录取23人；XX年参考人数27人，二中录取15人。在抓好常规教学教育质量的同时，狠抓了学生的素质教育，取得了可喜的成绩。三年来，我乡学生在县文化艺术节共获文艺、美术书法、摄影类一等奖4人、二等奖6人、三等奖6人，对此，双牌电视台和永州日报等新闻媒体为之进行了专题报道。
3、农民实用技能培训成效进一步凸显。为了提升我乡广大农民的劳动技能和综合素质，我们会同人社、农业、林业、畜牧等部门开展了有针对性的培训，使农民及时掌握
5、产业结构调整的种植技术，为农业增效，农民增收打好基础。XX年以来，我们共举办各类实用技术培训班13期，培训人员2000余人次。通过实用技术培训，涌现出了规模野猪养殖户龚开宏，围堤养鱼户唐国清、袁老四，竹根鼠养殖户蒋平安等一批特色种养大户，经济效益凸显，通过大户的示范带动，使很多农民利用新型种养技术走上了致富路。
二、主要做法
强化组织领导,确保三个到位
1、加强领导,确保组织到位。我乡成立了由党委书记任顾问，乡长为组长，分管领导为副组长，学校校长为成员的教育工作领导小组。日常工作中,层层签订目标管理责任书,实行党政领导挂点联系学校制度,帮助解决实际问题和困难,为教育工作提供了强有
6、力的组织保障。
2、健全机制,确保制度到位。近年来,我乡根据上级有关要求和本乡实际,先后集体研究制定了《议教工作制度》、《xx乡关于控流保学的规定》等一系列工作制度。议教制度规定每个学期至少召开一次专题会议,切实解决本乡教育中存在的主要问题，积极为教育办实事。
3、群策群力,确保经费到位。由于诸多的原因,我乡财政运转一直都很困难,但我乡始终坚持“教育优先发展”的原则,在乡财政十分困难的情况下,想方设法为学校解决各项经费。
控流保学建机制,确保三个落实
1、强化职能,确保责任落实。根据县政府有关要求,我乡专门以乡政府文件形式下发了《xx乡关于控流保学的规定》,并结合我乡实际
7、实行了党政领导挂点负责制和层层包干责任制。同时签订目标管理责任状,明确控流保学工作由蹲点领导包责任区，驻村干部包村,村干部包组，组干部包户,形成了“级级有责任,层层抓落实”的长效机制和“人人肩上有担子,个个身上有责任”的良好氛围。
2、明确措施,确保工作落实。我乡注重建立控流保学的长效机制，制定了《xx乡控流保学工作实施方案》，与学校和各村签订了控流保学目标管理责任书，建立了贫困生档案，保证国家“两免一补”资金用到位，动员社会力量，各界人士以实际行动重
