成都市第四十中学校办学章程

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成都市第四十中学校办学章程 （2016年9月27日第一届第三次教职工代表大会审议通过）序言成都市第四十中学校创建于1957年，位于成都市成华区青龙场西林二街220号，占地面积18507平方米，能容纳36个教学班。学校是成华区加快推进“北改”重点项目和加快实施配套学校建设的典范工程之一，体现了高起点、高配置特点，设施设备处于区内学校一流水平，班级现代化教学设备做到了全覆盖。学校现为成都市校风示范校、成都市文明单位、成都市阳光体育示范学校、成都市艺术教育先进集体、成都市教育科研先进集体、成都市家长示范学校、四川省档案达标学校、成华区体育卫生健康教育先进集体、成华区心理健康教育示范校、成华区绿色学校。第一章  总则第一条  为了为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，促进学校内涵发展、特色发展，推进依法治校工作，实现自主、科学和民主的学校治理，不断提高教育教学质量和办学水平，让全校师生共享幸福教育生活，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》有关法律法规，特制定本章程。第二条学校历史沿革、全称、英文全称、地址、邮编、网址、微信。学校创建于1957年，原高中部为职业教育，2014年经成华区教育局批准，实行普职分制，在原初中部基础上成立公办全日制普通初级中学，沿用原校名，全称为：“成都市第四十中学校”；英文全称为：ChengDuNO.40 Middle School。邮编：610081。网址：www.cd40z.com。微信号:chengdu40zhong。学校新校址：成都市成华区青龙场西林二街220。第三条学校办学性质、经费来源、规模。学校隶属于成华区，系成华区教育局管辖的公办全日制初级中学，具有独立的法人资格。学校主要经费来源于财政拨款；办学规模：30—35个教学班，每班学生不超过50名。第四条学校校训：读万卷书、行万里路。第五条办学宗旨：阳光撒满心灵，阅读编织梦想第六条办学理念：阅读心灵，对话世界。15

1第七条学校文化标识及学校文化。校徽：意阅读心灵、对话世界。校歌：《青春飞扬》。校报：《芳径》。学校文化：行健致远，自强不息。学生文化：知书达理，学而不厌。教师文化：格物致知，诲人不倦。课程文化：多元智慧，彰显特色。校园文化：书香校园，心灵港湾。管理文化：知人善任，和而不同。第八条学生发展目标：让每一个学生成为身心健康、品德高尚，素质优良，特长鲜明的人。第九条办学目标：把学校办成内涵丰富、质量优良、特色鲜明、社会认同的优质学校。第十条办学特色：悦读心灵，和谐多元。（以“以悦读陶铸心灵，促学生多元发展”）第十一条学校追求：共享幸福的教育生活。(让每一位学生在和悦开放的育人环境中享受最优质的教育，涵养品德，培养才华，提升素养，发展个性，奠定人生成功的基础；让每一位教师在浓厚的教改科研氛围中，学习、实践和探索，享受幸福的教育生活，在精神和学术方面获得成功。)第二章 学校的权利和义务第十二条学校享有下列权利：1.按照学校办学章程自主管理；2.依照《中华人民共和国义务教育法》和教育行政部门的规定招收学生；组织实施教育教学活动；对学生进行学籍管理，实施奖励或处分；给学生颁发相应的学业证书、证明；3.依法聘任教师及职工，实施奖励或处分；15

24.妥善管理、使用本校的设施和经费；5.依法维护学校的合法权益不受侵犯，拒绝任何组织或个人对教育教学活动的非法干涉；6.法律法规规定的其他权利。第十三条学校应当履行下列义务：1.学校根据《中华人民共和国教育法》的规定，实施初中阶段三年的基础教育；2.遵守中华人民共和国的法律、法规、法令、规章和政策，认真贯彻国家的教育方针，按照21世纪人才培养的要求，尊重教育规律，组织实施教育教学活动，保证教育质量，创设和谐的校园环境，坚持学校的公益性，不损害国家和社会公共利益；3.积极支持工会、共青团、学生会开展工作，维护学生、教师及其他职工的合法权益；关心教师和学生的身心健康，努力构建教职工的多重保障体系；4.以适当的方式为学生及其监护人了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利；5.遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；6.依法接受学生家长、社会、政府综合部门及教育主管部门监督；7.建立安全管理制度，落实安全管理职责；第十四条为保障教职工完成学校工作，学校应当履行下列职责：1.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备，不断改善教职工的办公条件；2.提供必需的图书、音像资料及其它用品；3.对教师在教育教学、教研及各项工作中的创造性成绩给予鼓励、帮助和奖励；4.支持教职工制止有害于学生的行为或者其他侵犯师生合法权益的行为；5.学校制定教职工管理制度，规范教职工的奖惩措施。第三章 组织管理第十五条 权力机构与治理模式。学校由校务委员会、党支部、工会、教职工代表大会、三级家长委员会和学生会共同组成学校的权力机构，各机构协同共治。学校实行集中决策、分权管理、分部执行、社会参与、民主监督的治理模式。15

31.学校党支部是学校工作的政治核心和战斗堡垒，在贯彻党和国家的教育方针、实施素质教育中发挥引领全局和保证监督作用。党支部要加强对学校教代会、工会、学生会、共青团、少先队工作的领导，协调好学校内部党政工团之间的关系，做好教职工的思想政治工作，推动支部工作。学校党支部按党章规定，在上级党委的领导下，进行换届选举。2.学校根据《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》成立班级、年级、校级三级家长委员会，参与学校的管理。其主要职责是：了解学校发展规划的制定与实施情况，及时向学校反馈家长的意见或建议，协同学校做好学生及其家长工作，督促家长担负教育子女的责任。3.学校根据《中华人民共和国工会法》成立工会组织，负责组织教职员工开展工会活动；代表教职工的利益，依法维护教职工的权利。按照《学校教职工代表大会规定》（中华人民共和国教育部令第32号）成立教职工代表大会并履行相应职权。学校工会作为教职工代表大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。学校依法建立校内申诉与纠纷解决机制。分别成立校内教师和学生申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则，处理学校内部各种利益纠纷。5.学校成立学生会。学生会由德育处和学校团委组织学生选举产生，每届任期一年。学生会负责组织和开展学生的自主管理，收集学生的意见和建议，定期向学校反馈有关情况，为学校的民主决策提供依据。6.学校成立由全体行政人员组成的校务管理执行委员会，负责开展日常管理工作与执行学校的各项重大决议。7.校务委员会对学校决策和执行过程进行民主监督与评议，并定期向校长或有关部门汇报评议结果。校务评议委员会成员占全体教职员工的10%，由各学科组、年级组或行政推荐提名，经全体教职工大会实行差额选举产生，每届任期四年。第十六条 学校实行校长负责制，校长是法人代表，全面负责学校工作，接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督，接受学校教职工代表大会的监督。校长依靠党支部，充分发挥教代会、工会、共青团、少先队等群众团体组织的作用，形成合力，管理学校。学校成立由校长，各部门负责人组成的行政管理班子，研究决定学校重大事项。第十七条学校按编制设置校长、副校长；学校设立校长办公室、教务处、德育处、总务处、教科室、信息中心等职能部门，由校长根据需要设立主任与副主任若干名。中层干部由校长根据上级有关规定按民主程序组织聘任、考核和评价。15

4为了更加切实有效发挥管理职能，减少管理层级，发挥者能部门的作用，其实服务于教育教学，学校内部尝试扁平化管理，形成矩阵结构，以优化管理过程，提高管理效益。第十八条　校长由上级主管部门聘任。副校长由校长提名，经校党支部同意，经上级主管部门考察、培训后聘任。中层干部由校长根据择优聘任的原则提出人选，经党支部同意后，由校长决定任免，并报上级主管部门备案。年级组长由校长聘任，班主任、学科教研组长、学科教师和其它岗位人员由年级组长聘任。第十九条　学校行政实行层级管理，校级干部属于决策层。下设教导处、教科室、办公室、总务处、少先队大队部等机构和人员组成的执行层，协助校长做好工作。学校的年级组、学科教研组、教学班为操作层，完成各项具体教育教学等工作。学校根据发展和工作的需要，按照上级主管部门的相关规定对校内机构进行调整。学校实行年级责任制，每个年级设年级组长一名，协调有关部门管理全年级的教育教学与学生管理等工作。学校按学科设立教研组，每个学科组设科组长一名、备课组长一到二名，组织协调本学科（备课组）教师按学校要求开展教学常规工作及教学科研活动。学校以班级为教育教学工作基本单位，每班设班主任一名，负责协调本班级各学科教育教学等有关工作。第二十条　学校建立教职工代表大会制度，教代会在党支部领导下开展工作。教代会按党的方针政策和有关法律、法规行使职权，发挥民主管理和民主监督作用。其主要工作包括：15

51.讨论、审议学校发展规划、工作计划、工作总结；2.审议通过学校内部的规章制度、实施方案、奖惩条例；3.定期评议考核干部。学校工会委员会作为教代会工作机构开展日常工作。教代会代表任期三年；学校实行校务公开制度，由校长定期向教工大会或教代会报告重大的校务工作情况。第二十一条　学校共青团是青年教师的先进组织，学校团支部在党支部的领导下，组织并带领全体青年教师，在深化教育改革中发挥突击队作用，创造性地开展各项教育教学工作。学校少先队组织在党支部、团支部的领导下开展工作。第二十二条　学校实行定期会议制度。每两周召开一次校务会、每两周组织一次教师政治学习；或每周定期召开一次学科组教研活动；每月召开德育领导小组会议、班主任工作会、教研组长会；定期或召开教代会；每月召开一次行政例会；按规定召开支委会、党小组会、党员大会等其他会议。第二十三条　学校接受上级教育行政部门和有关主管部门的检查、监督和指导，完成上级下达的任务，按要求定期向有关部门汇报工作，反映情况，重大问题及时报告。第三章 教师管理第二十四条学校实行全员聘用合同制，聘用期一般三年，实行一年一签。聘用合同制实行定岗、定员、定职，所有受聘人员要签订上岗合同后方可上岗。第二十五条学校实施教师工作激励机制，加大各级名优教师、骨干教师培养力度。学校除按国家规定发放工资、奖金、福利外，实行校内教师绩效工资考核分配方案。第二十六条学校重视青年教师培养工作，为青年教师搭建各种发展平台，通过磨课、赛课、课题给青年教师“压担子、指路子”，采用师徒结对方式，帮助青年教师发展。第二十七条　教师均应具备国家规定的任职资格、合格学历。按时完成所规定的岗位培训、职务培训、普通话测试和高一层次的学历进修等任务。学校支持和鼓励教师参加以自学为主、与所任专业相关的继续学习。第二十八条 15

6教师应遵守国家法律法规、《教师职业道德规范》和学校规章制度，提高思想道德素质和职业道德水平，树立敬业精神，履行相关义务。爱护学生，以正面教育为主，严禁体罚和变相体罚；不得进行有偿补课，不得从事有偿家教活动；面向全体学生，充分发挥学生的主体作用，重视基础道德教育、基础知识教学和基本技能训练，完成教育教学任务；积极参加教育科研，不断提高教育教学能力；努力引导学生身体、心理、情感和价值观持续健康发展。第二十九条 学校教职工享有《教师法》等法规所规定的权利和应有的福利待遇。学校尊重教职工的民主权利，教职工对学校工作如有意见可向校长、支部、工会反映和建议，也可以通过正常途径、正当方式直接向上级有关部门如实反映。第三十条 学校建立和完善对教职工的工作评价制度，每年组织任职、年度等考核和考评，对认真履行职责的教工给予奖励，并与绩效工资、职称晋级、工资晋升、评优等相挂钩。第四章 学生管理第三十一条 学校按照就近入学原则招收成华区教育局随机安排的小学生入学。学校实行班级授课制。班级是学校进行教育教学工作的基本单位。第三十二条 因户籍变更或父母工作单位调动等原因愿意转入我校就读者，如本校班额允许，经校长批准转入我校，由教务处安排相应班级就读。我校学生因各种原因转往外地、外校就读者，由父母或监护人提出转学申请，经校长批准，教务处出具转学证明。第三十三条 学生因伤病（须有指定医疗单位证明）无法继续学习，由父母或监护人提出申请，由教务处签发休学证明，准其休学，期限为一年。复学时，由父母或监护人提出申请，还须出具指定医疗单位的康复证明，由教务处编入相应年级。第三十四条 采取切实措施，防止学生辍学。发现辍学学生，班主任应及时向教务处报告。学校要依法主动与家长和有关部门联系，做好工作，使其复学。第三十五条 学生应遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及学校规章制度，享有《中华人民共和国义务教育法》相关的权利，履行相关的义务。第三十六条　学生原则上不得留级。学生按规定修业期满，毕业后学校颁发毕业证书。第三十七条学校对品学兼优的学生应给予表彰奖励。每学期评选“优秀学生”、“优秀学生干部”等，以鼓励学生进步。第五章德育工作第三十八条 德育是素质教育的重要组成部分，对学生成长起着导向、动力、保证作用，学校将德育工作摆在首要位置。学校15

7认真贯彻《中共中央加强和改进学校德育工作的若干意见》和《德育纲要》，加强和改进德育工作，通过各种形式增强爱国主义、集体主义、社会主义思想，开展理想教育、道德教育、劳动教育、法制教育及心理健康教育。培养学生养成良好的学习习惯、纪律习惯、卫生习惯和文明礼貌习惯。第三十九条 德育工作实行德育副校长、德育处正副主任、团委书记、级长、班主任、科任老师、职工等全员参与的德育模式。由分管副校长任德育领导小组组长，在校长领导下制定计划、组织落实、定期总结、协调各部门共同开展工作。团队组织是主管德育工作的机构，要根据德育工作总体目标，坚持以“五爱”教育为主线，以思想道德和日常行为规范为基础，对学生进行文明习惯的养成教育。要制定具体目标，落实措施，定期评估，形成良好的校风，全体教工都要树立“全面育人、全员育人”观念，做到教书育人、管理育人、服务育人。第四十条 每位教师都有担任班主任的义务，学校根据需要择优安排，采用量化考核的评价机制进行德育管理。每个教学班设置班主任一名。班主任兼任中队辅导员，负责管理、指导班级工作。班主任要同各科任课教师、学生家长密切联系，了解学生思想品德、行为习惯、学业、生活等方面的情况，有针对性地开展教育工作。定期组织学生个性成长目标制定及达成测评活动，将测评结果通知本人及家长，评语记入学生成长手册、学籍并存档。班主任工作每学年实行考核制度，对优秀者给予表扬和奖励。第四十一条 少先队是学校德育工作的重要组成部分，要充分发挥少先队组织的自我教育作用，开展好各项教育实践活动；加强队的基础管理和队干部的培训工作；发挥自主轮值管理过程中学生干部的示范作用；搞好红领巾监督岗活动，做好每年学生先进、优秀评选活动。第四十二条 学校积极构建各年级之间纵向衔接，学校、家庭、社会横向沟通的德育网络，形成课堂教育、环境熏陶、社会实践、劳动锻炼、班队活动相融互补的全员、全程、全方位育人新格局。（一）严格按照课程计划开设思品与生活课、品德与社会课、朝会课、班队课，不得减少或挪作它用。（二）学校依据《中小学管理规程》，进行学校教育管理活动，充分发挥学科课程、活动课程和综合课程的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动教育，为学生全面发展奠定基础。各学科要根据学科内容与特点，充分挖掘教材的思想因素，对学生进行思想教育。（三）学校与社区，建立学校、家庭、社会三位一体的德育网络，定期召开家长会和社区联系会。15

8建立学校和班级二级家长委员会，通过举办家长学校、家长会、家长开放日活动、家访等形式进行家教指导，帮助家长树立正确的教育思想、改进教育方法、提高家庭教育水平。（四）要积极争取社会各界对学校德育工作的支持，优化育人环境。切实安排好学生节、假日生活，寒、暑假工作，做到有网络、有计划、有目标、有活动、有反馈、有总结。有措施、有实效。（五）学校将持之以恒开展丰富多彩、寓教于乐的系列主题教育活动，以弘扬校园人文，激发健康情感，陶冶高尚情操，提高学生人文素养。第四十三条 学校建构国旗升降制度，每周一举行全校升旗仪式，师生员工必须参加。第四十四条 加强德育科研。建立德育工作例会制度，发挥年级组研究作用。学校聘请有关专家作德育专题讲座或报告，根据实际情况确定德育研究专题，落实德育学科的公开课、研究课，鼓励教师互相合作开展小专题研究，引导教师将感性经验上升到理性的高度加以认识，做到勤动笔、善提炼、会总结。第四十五条 坚持抓好学生法制教育、安全教育、环保教育、青春期教育、心理健康教育、国防教育等，促使学生素质的全面提高。第四十六条 学校提供德育工作经费保证，配齐资料、设备、设施，积极营造有利于学生成长的育人氛围。 第六章 教学工作第四十七条 教学工作是学校的中心工作和主要任务。学校坚持以教学为中心，全面推进素质教育，坚持课堂教学改革实验，改进教与学的方法，不断完善教育教学设施，适当运用现代教育技术手段，提高教育教学质量。学校重视课程建设与改革，充分发挥基础课、拓展课和精品课的整体功能，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动的教育，为学生的全面发展奠定基础。第四十八条 教务处是学校教学工作的主管部门，在分管校长的领导下，制定切实可行的教学工作计划并组织实施；选配好教研组长，抓好教研组建设；指导、检查、考核各科教师的教学工作；对全校的教学质量进行监控。第四十九条 严格执行国家和地方课程计划、课程标准，积极开发校本课程，开齐各类课程，开足教学课时。准备好教师教本、教参和学生的课本簿册，不得要求或统一为学生代购学习辅导资料。第五十条 合理安排好课程表、作息时间表。按教育行政部门颁布的校历安排工作。不得随意停课，若遇特殊情况必须停课的，须报教育主管部门批准；任课教师不得擅自调、代课；不得组织学生参加商业性的庆典和演出活动。15

9第五十一条 重视新课程改革，以校本教研为载体，着力解决教育教学实际问题。以课程资源开发、课程内容重组、课堂教学内容重构、课堂教学方式的变革等方面为重点进行改革和探索，提高课堂教学效率，促进学生健康发展，为每个学生创造适合的课堂和满足其差异性发展需求的机会和平台。深入开展各级课题研究与管理，有计划的培训教师，提高教师探究能力，促进教师专业发展。第五十二条 重视培优、助困工作。关注学有余力的优秀生的培养，使其更高、更快的全面发展；做好学习困难学生的辅导工作，做好抓差补缺；关爱生活困难家庭的学生，大力开展帮困助学工作。第五十三条 教师进一步确立“生本”发展理念，深入钻研教材，备好每一节课，要加强教学策略的研究，坚持因材施教的原则，努力提高课堂教学效率，每位专任教师一学年至少上1堂教研课，相互间听课1节/周。校长每学年听课不少于30节/年，其他分管领导每学年听课不少于40节/年。第五十四条 学校加大课堂教学改革力度，优化教学过程，加强课前备课、课堂教学、课后作业批改、课外辅导、教学质量检查和课外活动等环节管理。精选作业，控制总量，严禁罚抄，做到独立完成、按时上交、卷面整洁、格式规范，分层设计作业，帮助学生养成良好的作业习惯，反对“题海战术”，提高课堂效率，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生更加全面主动发展。第五十五条 加强质量监控，不断提高测试质量。在期中考试、模拟测试、期末测试中，监考要规范尽职、阅卷要客观公正，质量分析要认真精细，改进措施要及时到位。期终考试和质量抽查做好保密工作和回避制度。第五十六条 增强教育科研意识，坚持走科研兴校之路，构建学校、学科教研组、教师三级教研网络。各教研组均应确定各自的研究课题（小专题），全体教师要积极参与课题（小专题）研究，勤于总结，完善研究资料。每学期每位教师撰写一篇教育科研论文或专题总结。学校每学期承办或举行教改科研活动，为教师提供施展才华的舞台，鼓励教师在业务上冒尖。第五十七条 抓好体育工作，做到体育课教学规范化，运动队训练制度化，群体比赛经常化，确保“两课两操”活动的质量，保证学生每天一小时的体育活动时间，增强学生的体质，体锻达标率保持90%以上，体育课合格率95%以上，每年至少举行一次校级运动会。第五十八条 重视科技教育，切实提高科学课的授课质量，坚持培养“小发明家”，办好科技专栏，普及科技常识，组织好每期一届的科技比赛，培养学生的动手、动脑、创造能力，力争更多的科技作品在各级科技创新大赛中获奖。15

10第五十九条 加强艺术教育，上好音乐、美术课，每年举办好校园艺术节，为学生展示艺术才华提供广阔的天地。积极参与市区艺术比赛，力求以较高的艺术水平影响和推动全区学校艺术工作的发展。第六十条 建立具有学校特色的生活教育课程体系，努力研发适合孩子成长的活动课程，为学生“更健康、更快乐、更幸福”的生活奠定坚实的基础。第六十一条 坚持不懈地抓好语言文字工作，大力倡导写规范字，讲普通话，组织好“推普”活动，提高教师普通话水准和国家标准的达标率。第六十二条 大力推进现代教育技术。要强化教师的信息技术培训，提高常规电教媒体的使用率，运用“班班通”等多媒体教学手段进行教学，研究信息技术与学科的整合，熟练掌握和使用现代教育技术，努力使其成为提高教育教学质量的新增长点。第六十三条 充分发挥学术交流中心、电脑室、实验室、音乐室、舞蹈室等各专用室的作用，加强专用室的管理，做到有制度、有计划、有内容、有检查、有记录，提高各专用室的使用效益。第六十四条 加强图书室的规范化建设，多渠道开拓书源，增加藏书量，及时做好新书的登记工作，提高图书的出借率，保证阅览时间，为师生提供优质服务。第六十五条 学校重视教师业务档案工作，平时要注重资料积累，期末及时收交归档；档案工作要瞄准更高的目标，主动热情地为师生服务，发挥其应有的价值和作用。第七章卫生、安全及后勤保障第六十六条认真贯彻卫生工作条例，加强医务室建设，上好健康教育课，抓好饮水饮食卫生、预防近视眼、防治常见病等工作，积极预防和处置流行性疾病的发生和传播。关心学生身心健康，环境卫生要常抓不懈，做好卫生检查评比工作，创设净化、美化的校园环境。第六十七条安全是学校头等大事，学校贯彻教育部制定的《中小学公共安全教育指导纲要》，成立安全工作领导小组，建立各种安全管理制度，完善学校安全保障体系。第六十八条德育处定期做好防火、防盗、防毒、防雷、防溺水、防交通事故等方面的宣传教育工作，定期进行消防、防震减灾等安全疏散演习。第六十九条组织师生开展大型活动必须成立安全管理小组，经校长批准后报上级有关部门备案，确保师生安全。15

11第七十条学校采用“半封闭式管理”，根据学校门卫工作管理制度，落实门卫等保安人员的岗位职责，保障校园安全。第七十二条学校根据国家食品卫生方面的相关法律法规，对学校师生食堂及小卖部进行管理。学校根据需要做好传染病的预防工作，定期对校园环境进行消毒。第七十三条 学校后勤工作是学校工作的重要组成部分。后勤工作要为学校实施素质教育创造必要的物质条件、提供有力保证，做到服务育人。学校总务处要在校长的领导下，筹划好学校校舍和场地，负责专用教室、财务、安全保卫和综合治理等工作，做到计划性、合理性、科学性。努力为教育教学服务，为师生服务。第七十四条 按照合理、节约的原则，学校会计认真编制好经费预算，并制定好学校各项行政经费的合理分配使用计划。严格执行上级规定的报账制度，严肃财经纪律。大笔开支由校务会讨论决定后方可实施，高额购物款一律由银行转付。健全报销制度，做到手续齐全，票据规范。发票报销由经手人、证明人（验收人）和校长签名，杜绝不规范、不合理、不合法的发票入账。协助校长管理好经费使用工作，为改善办学条件，提高学校办学实力，提高教师待遇尽心尽责。在对外的经济活动中严格按政策、法规办事。第七十五条 学校实行收费公示制度。要按照上级主管部门制定的标准收费，坚决杜绝乱收费。搞好期末结算，做到多退少不补，接受社会监督。第七十六条 要增强服务意识，认真及时地做好教育教学资料的分发，做到工作无差错，态度热情、服务周到。要加强国有资产的管理，学校所有物品，均由教务室负责全面管理。做到专人保管，物物登记，帐物相符。每学期或每学年清点一次，并做好清点记录。所有物品借还均要手续完备，认真核对，贵重物品未经校长同意不予外借。第七十七条 建立学校维修制度，定期对校舍、场地和物品等进行维修、养护工作。根据需要每学期或学年进行专项修理。大修要落实专人负责，制订维修计划、预算等，维修结束后向校务会通报经费使用和维修情况。第七十八条 阅览室、电脑室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈房、文印室、广播室等专用教室落实专人负责，做到物品安放有序，定期进行环境清扫，定期检查室内物品，并建立各室管理制度，提高使用率及使用效益。第七十九条 要以高度的责任感负责好学校的安全保卫和综合治理工作。加强学校防火、防电、防盗、防伤害等安全防范工作。安排好节假日、寒暑假期间的值班，加强门卫值班、教师值日制度，营造安全的校园氛围，努力争创安全文明校园。15

12第八十条 加强校园环境建设，想方设法，创造条件做好校园环境的规划、布局和养护，努力创设与育人目标相适应的校园环境。第八十一条 健全学校财物赔偿制度。教职工使用学校器材应爱护，如因使用不当造成损坏或遗失，按责任大小合理处理；如外借或用于非教育教学工作而发生损坏或遗失应照价赔偿。学生损坏学校财物，按损坏程度予以合理赔偿。第八章 附则第八十二条 本章程经学校教职工代表大会审议通过，并报上级教育行政主管部门核准备案，自核准之日起施行。第八十三条 学校章程是学校治理基本法，学校各职能部门制定规章制度都要参照本章程，不能与本章程相抵触。学校章程未尽事宜按照法律、法规及上级文件政策执行。学校将依据本规程制定相配套的岗位职责和规章制度、评估细则。第八十四条学校根据发展需要可以修改章程。本章程的修改需由教职工代表大会三分之一以上的代表讨论提出，经教职工代表大会审议通过，报上级教育主管部门批准后方可执行。第八十五条本章程由教职工代表大会授权校务委员会负责解释。15

13第七十条学校采用“半封闭式管理”，根据学校门卫工作管理制度，落实门卫等保安人员的岗位职责，保障校园安全。第七十二条学校根据国家食品卫生方面的相关法律法规，对学校师生食堂及小卖部进行管理。学校根据需要做好传染病的预防工作，定期对校园环境进行消毒。第七十三条 学校后勤工作是学校工作的重要组成部分。后勤工作要为学校实施素质教育创造必要的物质条件、提供有力保证，做到服务育人。学校总务处要在校长的领导下，筹划好学校校舍和场地，负责专用教室、财务、安全保卫和综合治理等工作，做到计划性、合理性、科学性。努力为教育教学服务，为师生服务。第七十四条 按照合理、节约的原则，学校会计认真编制好经费预算，并制定好学校各项行政经费的合理分配使用计划。严格执行上级规定的报账制度，严肃财经纪律。大笔开支由校务会讨论决定后方可实施，高额购物款一律由银行转付。健全报销制度，做到手续齐全，票据规范。发票报销由经手人、证明人（验收人）和校长签名，杜绝不规范、不合理、不合法的发票入账。协助校长管理好经费使用工作，为改善办学条件，提高学校办学实力，提高教师待遇尽心尽责。在对外的经济活动中严格按政策、法规办事。第七十五条 学校实行收费公示制度。要按照上级主管部门制定的标准收费，坚决杜绝乱收费。搞好期末结算，做到多退少不补，接受社会监督。第七十六条 要增强服务意识，认真及时地做好教育教学资料的分发，做到工作无差错，态度热情、服务周到。要加强国有资产的管理，学校所有物品，均由教务室负责全面管理。做到专人保管，物物登记，帐物相符。每学期或每学年清点一次，并做好清点记录。所有物品借还均要手续完备，认真核对，贵重物品未经校长同意不予外借。第七十七条 建立学校维修制度，定期对校舍、场地和物品等进行维修、养护工作。根据需要每学期或学年进行专项修理。大修要落实专人负责，制订维修计划、预算等，维修结束后向校务会通报经费使用和维修情况。第七十八条 阅览室、电脑室、实验室、美术室、音乐室、舞蹈房、文印室、广播室等专用教室落实专人负责，做到物品安放有序，定期进行环境清扫，定期检查室内物品，并建立各室管理制度，提高使用率及使用效益。第七十九条 要以高度的责任感负责好学校的安全保卫和综合治理工作。加强学校防火、防电、防盗、防伤害等安全防范工作。安排好节假日、寒暑假期间的值班，加强门卫值班、教师值日制度，营造安全的校园氛围，努力争创安全文明校园。15

14第八十条 加强校园环境建设，想方设法，创造条件做好校园环境的规划、布局和养护，努力创设与育人目标相适应的校园环境。第八十一条 健全学校财物赔偿制度。教职工使用学校器材应爱护，如因使用不当造成损坏或遗失，按责任大小合理处理；如外借或用于非教育教学工作而发生损坏或遗失应照价赔偿。学生损坏学校财物，按损坏程度予以合理赔偿。第八章 附则第八十二条 本章程经学校教职工代表大会审议通过，并报上级教育行政主管部门核准备案，自核准之日起施行。第八十三条 学校章程是学校治理基本法，学校各职能部门制定规章制度都要参照本章程，不能与本章程相抵触。学校章程未尽事宜按照法律、法规及上级文件政策执行。学校将依据本规程制定相配套的岗位职责和规章制度、评估细则。第八十四条学校根据发展需要可以修改章程。本章程的修改需由教职工代表大会三分之一以上的代表讨论提出，经教职工代表大会审议通过，报上级教育主管部门批准后方可执行。第八十五条本章程由教职工代表大会授权校务委员会负责解释。15