【解析】黑龙江省大庆中学2017-2018学年高一上学期期末物理试题含解析

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www.ks5u.com2017-2018学年黑龙江省大庆中学高一（上）期末物理试卷一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，第1～9题只有一项符合题目要求，第10～12题有多项符合题目要求．全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．1.如图所示为A、B、C三个物体从同一地点、同时出发沿同一方向做直线运动的s-t图象，在0～t0时间内（　　）A.平均速度B.平均速率C.A一直在B、C的后面D.A的速度一直比B、C的速度大【答案】A【解析】试题分析：在0～t0时间内，三个物体的初末位置相同，时间相同，所以平均速度相同，选项A对。速度时间图像的斜率代表速度，斜率正负代表速度方向，初始A的速度大于B的速度大于C的速度，但是A的速度逐渐减小当位移最大时，斜率减小到0，而B是匀速直线，所以A的速度一直比B、C的速度大是错误的。选项D错。根据位移时间图像判断任意时刻，A的位移均大于BC的位移所以A一直在BC的前面选项C对。平均速率是路程和时间的比值，由于BC的斜率一直大于0，一直都是单方向直线运动，所以BC平均速率相等，但是A的斜率先正后负，运动路径有往复，路程大于BC的路程，所以A的平均速率大于BC的速率，选项B对。考点：位移时间图像平均速度和平均速率2.一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中（　　）A.速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B.速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C.位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不变

1D.位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值【答案】B【解析】只要加速度方向和速度方向相同，则物体一定做加速运动，所以速度一直增大，加速度减小，说明速度变化的慢了，当加速度为零时，速度不再变化，即达到最大值，而速度方向不变，所以位移一直增大，当加速度减小为零时，由于速度不为零，所以位移继续增大，故B正确．3.如图所示，两人分别用100N的力拉弹簧秤的秤钩和拉环，则弹簧秤读数为（　　）A.50NB.0NC.100ND.200N【答案】C点睛：本题容易产生的错误认为弹簧秤读数为200N或0N，其实是拉环端相当于弹簧固定在拉环处．4.甲、乙两个物体在同一直线上做匀变速直线运动，它们的速度图象如图所示，则（　　）A.甲、乙两物体运动方向一定相反B.前4s内，甲、乙两物体的位移相同C.t=4s时，甲、乙两物体的速度相同D.甲物体的加速度比乙物体的加速度小【答案】C【解析】由图可知，两物体的速度均沿正方向，故方向相同，A错误；前4s时，甲图象与时间轴围成的面积小于乙图象的面积，故甲的位移小于乙的位移，故B错误；t=4s时，两图象相交，说明此时两物体的速度相同，故C

2正确；甲物体的斜率大于乙物体，故甲的加速度大于乙的加速度，故D错误；故选C．点睛：对于速度时间图象要明确以下几点：（1）每一点的坐标表示该时刻物体的速度；（2）图象的斜率表示物体的加速度；（3）图象与时间轴围成的面积表示物体在这段时间内通过的位移．5.如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有（　　）A.重力、支持力B.重力、支持力、摩擦力C.重力、支持力、下滑力、摩擦力D.重力、压力、下滑力、摩擦力【答案】B【解析】试题分析：物体沿斜面匀速下滑，说明物体受力平衡，对物体进行受力分析可知，物体受重力、斜面对物体的支持力，还有斜面对物体的摩擦力。故选B考点：受力分析点评：分析物体受力时，应养成按一定步骤分析受力的习惯，一般应先分析场力，再分析接触处的弹力和摩擦力。6.一个同学从距地面5m高的楼上释放一纸片，这纸片下落时间可能是（　　）A.0.6sB.0.8sC.1sD.3s【答案】D.........7.一物体静止在桌面上，则（　　）A.物体对桌面的压力是因桌面形变而产生的B.桌面对物体的支持力是因桌面形变而产生的

3C.桌面发生了形变，而物体没有形变D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力不是作用力与反作用力【答案】B【解析】物体对桌面的压力是因物体的形变而产生的，选项A错误；桌面对物体的支持力是因桌面形变而产生的，选项B正确；桌面发生了形变，物体同时也会有形变，选项C错误；物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是作用力与反作用力，选项D错误；故选B.8.足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，Ff为空气阻力）（　　）A.B.C.D.【答案】B【解析】试题分析：对物体受力分析，明确物体和周围几个物体相接触，即每个力应找到施力物体．解：足球飞在空中时，一定受重力，且竖直向下；同时由于空气的作用，受到空气阻力；方向与运动方向相反；故选：B．【点评】本题解答时学生易错选D答案，原因是没有真正惯性的意义，同时应注意在受力分析时养成找施力物体的习惯．

49.如图所示，小球作细绳系住放在倾角为θ的光滑斜面上，当绳子从水平方向逐渐向上偏移时，球对斜面的压力和细绳上的拉力将（　　）A.压力变小；拉力逐渐增大B.压力变大；拉力逐渐减小C.压力变大；拉力先增大，后减小D.压力变小；拉力先减小，后增大【答案】D【解析】以小球为研究对象，小球受到重力G、细绳的拉力F和斜面的支持力FN，三力平衡，根据平衡条件得知：拉力与支持力的合力与重力大小相等，方向相反，保持不变．作出拉力由位置1变到位置2时拉力与支持力的合成的示意图，通过力图可以看出，拉力F逐渐减小；支持力FN逐渐减小．过了2位置，拉力又开始变大，压力还是逐渐减小；故选D．10.下列物理量在运算时不遵循平行四边形定则的是（　　）A.位移B.力C.速率D.加速度【答案】C【解析】所有的矢量均遵循平行四边形定则，因位移、力和加速度都是矢量，则它们都遵循平行四边形定则，故选ABD.11.如图所示，物体A和物体B叠放在水平面上，有大小为F=1N的一个水平力作用于A上，A、B处于静止状态，有关摩擦力正确的是（　　）

5A.A、B间的摩擦力为0B.A、B间的摩擦力为1NC.B和地面间的摩擦力为1ND.B和地面间的摩擦力为2N【答案】BC【解析】以A为研究对象，水平方向受拉力F和B对A的静摩擦力平衡，所以A、B间的摩擦力为1N；以整体为研究对象受水平向左的拉力，和地面对B的静摩擦力平衡，所以B和地面间的摩擦力为1N．故选BC.12.物体沿一直线运动，在t时间内通过位移为x，它在中间位置处的速度为v1，在中间时刻时的速度为v2，则v1和v2的关系（　　）A.当物体做匀加速直线运动时，v1＞v2B.当物体做匀减速直线运动时，v1＞v2C.当物体做匀速直线运动时，v1=v2D.当物体做匀加速直线运动时，v1＜v2【答案】ABC【解析】当物体做匀变速直线运动时，设初速度为，末速度为，根据位移速度公式可得，，联立解得，根据中间时刻速度推论可得，故，恒大于零，无论（匀加速运动），还是（匀减速运动），故AB正确D错误；当物体做匀速直线运动时，速度始终不变，故，C正确．二、填空、实验题（每空3分，共18分）13.由实验测得弹簧弹力F与弹簧长度l的关系如图所示，则该弹簧的原长l0=_____cm，劲度系数k=_____N/m．

6【答案】(1).15(2).3000【解析】由图可知：当弹力F=0时，弹簧处于原长状态，则读出弹簧的原长l0=15cm；当F=300N时，l=5cm，此时弹簧压缩的长度：x=l0-l=15cm-5cm=10cm=0.1m，由胡克定律F=kx可得：。14.在“验证力的平行四边形定则”实验中，F1和F2表示两个互成角度的力，F表示由平行四边形定则作出的F1和F2的合力，F′表示一个弹簧拉橡皮条时的力，则图中符合实验事实的是（____）A．B．C．D．【答案】A【解析】因为F表示由平行四边形定则作出的F1和F2的合力，则一定在平行四边形的对角线上，F´表示一个弹簧拉橡皮条时的力，则一定与橡皮条的伸长方向在一条直线上，故选A。15.某同学用如图所示的实验装置研究小车在斜面上的运动．实验步骤如下：a．安装好实验器材．

7b．接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次．选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计数点，如下图中0、1、2、…、6点所示．c．测量1、2、3、…、6计数点到0计数点的距离，分别记为s1、s2、s3、…、s6．d．通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀变速直线运动．e．分别计算出s1、s2、s3、…、s6与对应时间的比值,,,…．f．以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，画出图象．结合上述实验步骤，请你完成下列任务：①实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下列的器材中，必须使用的有_____（填选项代号）．A．电压合适的50Hz交流电源B．电压可调的直流电源C．刻度尺D．秒表E．天平F．重锤②该同学利用实验得到的数据在图中已标出各个计数点对应的坐标，请你在该图中画出图象_____．③根据图象判断，在打0计数点时，小车的速度v0=_____m/s；它在斜面上运动的加速度a=_____m/s2．

8【答案】(1).(2).AC(3).0.18(0.16～0.2)(4).2.44(2.40～2.50)【解析】（1）实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下列的器材中，必须使用的有电压合适的50Hz交流电源给打点计时器供电，需要用刻度尺测量计数点之间的距离处理数据，故选AC.（2）作图注意要尽量使描出的点落到直线上，不能落在直线上的点尽量分布在直线两侧，如图所示：（3）根据图象判断，在打0计数点时，小车的速度v0=0.18m/s；它在斜面上运动的加速度．三、计算题（本题共3小题，共34分．解答时请写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不给分；有数值计算的，答案中必须明确写出数值和单位）16.跳伞运动员做跳伞表演，他离开飞机后先做自由落体运动，当下落320m时打开降落伞，伞张开后运动员立即以大小为16m/s2

9的加速度做匀减速直线运动，到达地面时速率为8m/s．（取g=10m/s2）问：(1)运动员打开伞时的速度大小为多少？(2)运动员离开飞机时距地面的高度为多少？【答案】(1)v1=80m/s(2)H=518m【解析】试题分析：（1）对运动，在自由下落过程中，依自由落体运动可知知即运动员打开伞时的速度大小为80m/s（2）对运动员，在打开伞后至落地过程，依运动学公式可知第二阶段位移为总高度518m考点：自由落体运动的规律；匀变速运动的规律的应用.17.如图所示，质量为m的木块放到倾角为θ的斜面上，恰好可以沿斜面匀速下滑．(1)求木块匀速下滑过程中受到的摩擦力的大小；(2)若对木块施加一个平行于斜面向上的力F，使木块沿斜面向上匀速运动，则力F的大小为多少？(3)求出摩擦因数．【答案】(1)f=mgsinθ(2)F=2mgsinθ(3)【解析】试题分析：对木块分析，抓住木块所受的合力为零，求出滑动摩擦力的大小，根据平衡求出F的大小，结合摩擦力和支持力的大小求出动摩擦因数．解：（1）物体做匀速下滑，则有：f=mgsinθ，（2）根据共点力平衡有：F=mgsinθ+f，又滑动摩擦力为：f=mgsinθ，则有：F=2mgsinθ．

10（3）滑动摩擦力的大小为：f=mgsinθ，支持力为：N=mgcosθ，根据滑动摩擦力的公式知，动摩擦因数为：．答：（1）木块匀速下滑过程中受到的摩擦力的大小为mgsinθ；（2）F的大小为2mgsinθ．（3）动摩擦因数为tanθ．【点评】解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，基础题．18.如图所示，水平面上有一重为40N的物体，受到F1=13N和F2=6N的水平力的作用而保持静止．已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，求：(1)物体所受的摩擦力的大小与方向．(2)当只将F1撤去，物体受到的摩擦力的大小和方向．(3)若撤去的力不是F1而是F2，则物体受到的摩擦力大小方向又如何？【答案】(1)f1=7N,方向水平向右(2)f2=6N，方向水平向左(3)f3=8N，方向水平向右【解析】试题分析：（1）物体所受的最大静摩擦力fm=μFN=μmg=8N∵F-F2=7N＜fm∴物体保持静止所受的静摩擦力为f1=F1-F2=7N,方向水平向右．（2）∵F2=6N＜fm∴物体保持静止,所受的静摩擦力为f2=F2=6N,方向水平向左（3）∵F1=13N＞fm∴物体相对水平面向左滑动,物体所受的滑动摩擦力f3=μG=8N．方向水平向右．考点：摩擦力【名师点睛】摩擦力问题是高中物理的重点和难点，对于摩擦力的分析一定注意判断是动摩擦力还是静摩擦力，即注意根据运动状态进行分析。

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