乡党委领导班子2017年度民主生活会整改方案

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1、乡党委领导班子2017年度民主生活会整改方案根据县委要求，2017年1月23日下午，xx乡党委领导班子召开了民主生活会。会议紧紧围绕“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,全面贯彻落实党的十九大各项决策部署”主题，对照《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，对照初心和使命，坚持理论联系实际，结合思想和工作实际，重点围绕六个方面进行了反思和查摆，从六个方面共查找了17条问题。坚持把整改贯穿

2、民主生活会的始终，边学边改、边议边改，已经初步解决了自身存在的一些问题，为了进一步认真扎实的搞好整改提高工作，使这次民主生活会取得实效，经领导班子集体反复讨论研究，制定本方案。一、目标要求重点对照《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定实施细则》精神，对照初心和使命，结合思想和工作实际，围绕政治合格、执行纪律合格、品德合格和发挥作用合格四个方面，结合领导班子和个人思想及分管工作实际，对理想信念、党的政治纪律和政治规矩、作风、党的组织生活、落实全面从严治党责任方面要

3、求，努力把xx乡党委领导班子建设成信念坚定、素质过硬、作风优良、为民服务、敢于担当、凝心合力、事业有为、清正廉洁的坚强领导集体，为推进我乡经济社会发展提供坚强组织保障。二、整改内容（一）学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面。一是工作中大多根据上级要求进行，方法比较呆板、单调，对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”，仅仅停留在会议上传达学习的层面，没有进行刨根刨底的解读，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。二是个别班子成员工学矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想。三是个别党员干

4、部理想信念不够坚定，因为日常工作繁忙放松了对世界观、人生观、价值观这个“总开关”的改造。（二）认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定等方面。一是班子成员之间相互沟通协调较少，没有站在全乡的高度统筹协调工作，导致部分工作开展不畅。二是虽能严格履行党规党纪教育的政治责任和领导责任，把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实，但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩，特别是组织纪律方面监督不够有力的现象。三是个人有关事项报告不主动。比如，个人重大事项报告时不主动，不积极，每次总是工作人员催交

5、相关资料，迟报现象较严重。(三)对党忠诚老实,对党组织讲实话、讲真话,不当两面派、不做“两面人”，不搞当面一套、背后一套、不在工作中报喜不报忧、报功不报过等方面。一是政治敏锐性、洞察力还不够强。个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬正能量。比如，在个别人抱怨

6、党费高的时候，领导干部没有及时和普通党员进行思想沟通，放之任之；二是“老好人”思想严重。执行纪律还不够彻底。干部管理方面仅仅停留在对自己分管范围的干部，对其他干部不闻不问，甚至觉得干部管理就是副书记、纪委书记的工作。三是工作求稳较多创新较少。对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想，如：较多的抓常规工作，创新和亮点工作不明显。（四）担当负责,攻坚克难,不回避矛盾,以钉钉子精神抓落实,履行全面从严治党责任等方面。一是解决群众诉求力度不强。个别领导干部联系基层、服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥，电话指示、文

7、件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力、不够彻底，在一定程度上影响了乡党委在群众中的形象和权威。还存在个别领导对领导干部接待来信来访制度执行落实不到位、督促不严格等现象，导致部分群众信访事项问题处理不及时、甚至被通报批评。个别领导和干部服务态度不好，语气生硬、自我约束不严，严重损害党和政府的形象。二是干事创业激情有所弱化。部分领导干部工作上进取意识不强，指导创新的能力有待提高，统筹协调、科学谋划工作能力欠缺，有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对农村工作中一些重大问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新

8、举措不多。有的领导对新知识、新事物的学习热情不够，习惯于凭经验做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意识地去针对具体问题改进工作方法、优化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮点。三是敢于担当的精神不够强。个别班子成员工作中重视安排部署，抓落实的措施和方法不多，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的现象还一定程度上存在。班