2010年北京高考理科综合生物部分解析

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1、2010年北京高考理综生物一、选择题1．【选择题】（2010北京理1）有家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是（）A、让发酵装置接受光照B、给发酵装置适时排气C、向发酵装置通入空气D、将发酵装置放在45℃处【难度】B【考查点】细胞呼吸【答案】B【解题关键点】本题考查的是选修一中的果酒和果醋制作相关的知识。果酒的制作离不开酵母菌。酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸大量繁殖，反应式如下：在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵，反应式如下：发酵过程与光照无关，生产果酒是在无氧的条件下，所以不能通入空气，温度对发酵的影响 酵母菌只能在一定温度下生活。温度低于

2、10℃，酵母菌发育很缓慢。随着温度的升高，繁殖速度加快，20℃时为最佳繁殖温度，此时酵母菌生殖速度快、生活力强。超过35℃，酵母菌生长受到抑制，繁殖速度迅速下降，到40℃酵母菌停止出芽，开始出现死亡。无论在有氧或无氧条件下，酵母菌代谢均产生CO2气体要适时排出，所以正确的选项是B。【结束】2．【选择题】（2010北京理2）下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是（）A、大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB、乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C、衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D、酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质【难度】A【考查点】细胞器的结构和功能；无氧呼吸；原核生物与真核生物的主

3、要特征及比较【答案】D【解题关键点】本题考查了有关细胞代谢相关知识，据题意可知，大肠杆菌是原核生物所以没有核膜包被的成形细胞核，所以转录在拟核区；乳酸杆菌是原核生物且只能进行无氧呼吸，所以细胞呼吸产生的乳酸场所是细胞质基质；衣藻是低等真核生物所以进行光合作用的场所是叶绿体；蛋白质合成场所是核糖体，所以A、B、C选项均正确，D选项是错误的。【结束】3．【选择题】（2010北京理3）以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是（）A、膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长B、膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多C、突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解D、分泌

4、肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多【难度】B【考查点】神经冲动的产生和传导；动物和人体神经调节的基本方式-结构基础和调节过程【答案】C【解题关键点】本题考查有关神经调节的相关知识。突触前膜的释放的神经递质作用后迅速被分解了，否则下一个神经元一直处于兴奋或抑制状态，对传来的刺激或兴奋无法作出反应。所以C错误。【结束】 4.【选择题】（2010北京理4）决定小鼠毛色为黑（B）褐（b）色、有（s）/无（s）白斑的两对等位基因分别位于两对同源染色体上。基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现黑色有白斑小鼠的比例是（） A.1/16   B.3/16   C.7/16   D

5、.9/16【难度】B【考查点】基因的分离规律和自由组合规律【答案】B【解题关键点】本题考查有关基因自由组合定律的相关知识。根据题意由小鼠的比例，把两对性状分开来研究，黒为显性，黑色有白斑小鼠的基因型为B_ss，基因型为BbSs的小鼠间相互交配，后代中出现B_ss的概率为3/16【结束】5.【选择题】（2010北京理5）保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础。下列对生物多样性的理解正确的是（） A.生物多样性的丰富程度与自然选择无关 B.群落演替过程中的生物多样性逐渐降低 C.物种多样性比较高的生态系统相对稳定 D.遗传多样性较低的种群适应环境能力强【难度】A【考

6、查点】生态系统的稳定性；生物多样性的概念-价值【答案】C【解题关键点】本题考查生物多样性的知识。生物多样性的丰富程度与自然选择有关，若自然环境恶劣，则生物多样性小。群落演替过程中的多样性逐渐增加。生物种类越多，生物之间的营养结构（食物链、食物网）越复杂，生态系统的稳定性越高。遗传多样性较低的种群适应环境能力弱。【结束】二、非选择题29．【非选择题】（2010北京理29）证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验中，将如图1所示取得的切段浸入蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）图1实验材料（切段）截取示意图请分析并回答：⑴生长素类似物是对植物生

7、长发育有重要作用的一类化合物。本实验中mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。⑵振荡培养的目的是：①增加溶液中的以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分接触更。⑶生长素类似物A应溶解于中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少对实验结果的影响。⑷图2中，对照组切段的平均长度是mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长（选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的浓度对切段的影响是。⑸图2中，浓度0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应（选填下列选项前的字母