学习实践科学发展观的心得体会

《学习实践科学发展观的心得体会》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学习实践科学发展观的心得体会周至试验站李平科一、对学习实践科学发展观的认识邓小平同志有一句著名论断：“发展才是硬道理”，他在1988年5月25日曾经讲过：“中国解决自己所有问题的关键是要靠自己的发展”。精辟而深刻的道出了中国这个有着十三亿人口的大国生存和命运问题的核心。胡锦涛同志在中共十六届三中全会第二次全体会议上讲道：“树立和落实全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，对于我们更好的坚持发展才是硬道理的战略思想具有重大意义”。明确指出要全面树立科学发展观。在党的十七大报告中胡总书记又讲到：科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全

2、面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。深刻说明了科学发展观的内涵科学发展观是中国共产党总结中国人民长期奋斗历程和六十年建设、三十年改革开放实践经验形成的重要思想和科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义，实现民族复兴大计必须坚持和贯彻的伟大战略思想。二十世纪的后二十年和二十一世纪以来是中国快速发展的年代，但是我们在发展的进程中也积累了不少矛盾和问题，比如城乡差距、地区差距、居民收入差距、就业和社会压力增加，经济增长方式落后，经济发展同生态环境以及自然资源保护的冲突加剧，个别地区、个别行业、一些企业发展经济与以人为本的核心、发展

3、经济和安全生产矛盾突出等等问题。如何发展成了现代中国最重要的问题，中国共产党人以对国家和民族高度的历史责任感，一直在不断总结经验教训、积极探索怎样发展的问题。发展不仅是国民经济的增长，而且必须是经济、社会各项事业的全面的发展，是可持续的发展。快速发展必然会带来社会、经济、政治结构的深刻变化，如果没有科学的发展观念，必然会导致严重的社会、经济、政治矛盾，最终制约发展的步伐，影响改革开放的成果。党的十七大决定，贯彻落实科学发展观，这是我们党在新世纪新阶段提出的重大战略思想，是立足于社会主义基本阶段基本国情、总结发展实践，借鉴各国发展经验，适应新的发展要

4、求提出来的。所以在全党开展深入学习实践科学发展观活动具有深远的历史意义和深刻的现实意义，作为一名党员，应该积极投入到学习实践科学发展观活动中，并把科学发展观贯彻落实到工作中。二、学习实践科学发展观的几点体会：1.学习实践科学发展观首先要理解科学发展观的内涵。通过学习我深刻的理解了科学发展观是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我国经济社会发展必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观是着眼于经济、社会、政治、文化、生态等各方面的发展，是上述多个方面良性的全面发展，是既考虑以前发展需要，又要考虑未来发展需要的发展观，必须

5、坚持以人为本。　　2.充分认识开展学习实践活动的重大意义，增强学习活动的自觉性、主动性、紧迫性。通过学习我认识到科学发展观是发展观念的真理，应该也已经成为全党和全社会的基本共识和自觉行动，中央决定在全党开展学习实践活动，是要用科学发展观引导广大党员干部不断提高自身素质，更加自觉地用科学发展观指导实践，推动工作。我们要深刻认识开展学习实践活动的重大意义，切实把思想认识统一到中央的决策部署上来，认真按照学校党委的安排，开展好学习实践活动。3.提高对科学发展观的认识和理解。（1）科学发展观念就是必须把发展作为党执政兴国的第一要务。发展对于中国社会具有决定

6、性的意义，应该在任何时间，任何情况下，都要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展。我们要从这个出发点去理解做好自己所从事的工作和为教学科研服务的深刻关系，牢固树立为为教学科研服务的思想。（2）科学发展观必须坚持以人为本，做到发展为了人民，发展依靠人民，发展的成果由人民共享。学习实践科学发展观的目的之一就是要使人民群众得实惠。那就是：我们为教学科研服务发展经济绝不允许以牺牲职工的利益为代价，使职工真真正正得到实惠。　（3）科学发展观必须坚持全面可持续发展，实现速度和结构经济效益相统一，经济发展和人口资源环境相协调，使人民在良性生

7、态环境中生产生活，实现经济社会的永续发展。对于我们就是要利用好现在的资源、人力、物力，选择好适合我站的产业，把资源优势变成资源生产优势。（4）坚持科学发展观必须坚持统筹兼顾，既要总揽全局，又要抓住牵动全局的主要工作以及关系群众利益的关键问题，我们也要重视眼前和长远、发展和深化。　　三、以科学发展观指导我们的工作的几点思考1.科学发展观是发展的发展观。发展是解决中国问题的核心，发展同样应是我们场站工作的重点，不发展没有出路，我们也从发展中得到了壮大、提高了自己，所以我们既不能回到过去，也不应该有停步不前坐享其成的观念。2.必须坚持全心全意为人民服务的

8、党的根本宗旨。场站工作应服从学校教学工作的大局，紧紧围绕教学科研开展工作，加强管理、提高工作质量，为教学科研做好服务。3.