2023年吉大春学期职业生涯设计在线作业答案

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1、吉大15春学期《职业生涯设计》在线作业一一、单选题（共10道试题，共40分。）1.()是职业素质的基础。A.思想道德素质B.科学文化素质C.心理素质D.人格素质----------------选择：B2.()是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。A.SWOT分析B.矩阵分析大学生职业生涯设计C.麦肯锡分析D.模块分析----------------选择：A3.()是指不对下属出气自身的不满，制止泄愤连锁反映。A.蝴蝶效应B.晕轮效应C.踢猫效应D.木桶效应----------------选择：C4.这

2、类人需要成立完全属于自身的东西，她们认为只有这些实实在在的事物才干体现自身的才干，这是职业类型中的()A.技术型B.管理型C.发明型A.安全型----------------选择：C5.()是职业素质的灵魂。A.思想道德素质B.科学文化素质C.身体心理素质D.人格素质----------------选择：A6.EQ是()A.情商B.智商C.情感D.理智----------------选择：A7.()是整个人生（生涯）的重要组成部分（2/3），重要指一个人职业发展的所有历程与体验。A.人职匹配B.职位分析C.职

3、业生涯D.人力资源规划----------------选择：C8.()是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对别人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。A.人格魅力B.性格魅力C.素质魅力D.技术魅力----------------选择：A9.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表达人们结识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，结辨认人情绪和解决人际关系等方面的水平，以及个人在团队中的平衡心理和调节情绪的能力，这是()的定义。A.智商B.情商C.情绪D.智慧----------------选择：B10

4、.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达成人与职业的最佳匹配的过程，这是()的定义。A.人职匹配B.职位分析C.入职培训D.人力资源规划----------------选择：A吉大15春学期《职业生涯设计》在线作业一单选题多选题二、多选题（共15道试题，共60分。）1.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为()A.白领工作人员B.蓝领工作人员C.灰领工作人员D.金领工作人员----------------选择：AB2.

5、职业生涯规划可分为()A.短期规划B.中期规划C.长期规划D.人生规划----------------选择：ABCD3.职业抱负的定义以下选项错误的是（）A.职业抱负是个人对未来的道德关系、一方面标准和一方面人格的向往和追求B.职业抱负是个人对未来职业的向往和追求C.职业抱负是个人对抱负的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求D.抱负是个人对未来所从事职业的向往和追求----------------选择：ABD4.职业生涯发展阶段理论重要有()A.萨柏职业生涯发展阶段理论B.金斯伯格职业发展阶段理论C.

6、格林豪斯职业发展阶段理论D.施恩职业发展阶段理论----------------选择：ABCD5.霍兰德职业选择理论将职业划分为()A.实际型B.研究型C.艺术型D.社会型----------------选择：ABCD6.职业道德的基本规定涉及()A.爱岗敬业B.诚实守信A.办事公道B.服务群众----------------选择：ABCD7.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯提成成长阶段、()阶段。A.试探阶段B.立业阶段C.维持阶段D.衰退阶段----------------选择：ABCD8.大学生职业

7、生涯规划的基本要素涉及()A.自我评估B.外部环境分析C.目的确立D.策略实行----------------选择：ABCD9.一份好的职业生涯设计，应当()A.环节齐全B.表述清楚C.图文并茂D.分析到位-----------------选择：ABCD10.大学生应具有的基本能力涉及()A.思维能力B.实践能力C.组织管理能力D.表达能力----------------选择：ABCD11.影响职业发展的变量中宏观变量涉及()A.地区的经济发展水平B.地区的人才竞争C.地区的生活方式D.地区的人才政策----

8、------------选择：ABCD12.未来职业的特点涉及()A.职业的教育含量增大B.职业规定不断更新C.永久性职业减少D.职业流动性增长----------------选择：ABCD13.中职生职业生涯规划的特点（）A.是专业定向后初次就业的职业生涯规划B.是具有专业特色的职业生涯规划C.是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划D.是发展目的明确就可实现的职业生涯规划--------