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1、1。兴趣，关注世俗生活是法学家的本性2。信心，舍我其谁实的：1。遵循规律：从概念到命题，再到推理，基础不能偏废。2。在研读教材的时候，要自觉地将某一章，某一节看作是一道论述题，思路很重要3。前后贯通，自己给自己出题，要有自己的一套思维模式4。对于考试的案例分析，在于理解法条，而不是题海。补丁:5.在研读教材的时候，首先应该将目录记熟,再展开,要记住树式记忆比链式记忆可靠的多6.在看材料的时候,要注意积累素材,例如法言法语,诸如:惟其如此,题中应有之义,与...无涉,排除...的适用,基于...的区别,究其原因etc
2、.还有法谚，诸如：生效的合同是有效的法律etc7.答专业课论述题的心得：（1）细化，分类（2）一正一反，辨证（3）追本溯源（4）由大到小（框架大，内容少）（5）由小到大（容易跑题，少用）8。对于像我这般另起炉灶的同志来说，我以为研读教材的顺序应为：法律思想史--民法学--法理学--商法，经济法，国际私法--诉讼法，宪法，行政法。9。上升到基本原则：对于考研来说，形式比内容重要，思路比创新重要1偶的经验是一门一门清，以科目为中心，而不是以书为中心，如果一门有几本参考书的话，就把相关的内容归纳到各个问题下去，毕竟考时出
3、的是一道道的题，而不是先说考什么书。参考书看完再看人大复印资料加深理解。老师的文章能找到很好，要不也不用太费心，学起来很快的，毕竟不是专业综合课要求又要低了点。----------------------------------------------------------------------------------------------现在英语花一两个月把单词背十来遍,有印象就好.同时决定报考的学校,找往年试题,参考书.专业课一门一门清.打好英语与专业的基础.专业如何学我贴一篇旧贴吧,就不再写一遍了.先不
4、要想考试的事情,把行政法的框架理出来.用那种活页的本子,首先以参考书为参照,按自已对行政法的理解有逻辑地分章节做笔记.要分章节,每节一页,别省纸,因为以后还要填的,在每一节中按问题列.理完后猛看人大复印资料和观点集成的书,把涉及的和教材讨论范围相关的问题一一思考与再归纳到相关章节的笔记中去.理完后再背背,把所有问题题目抄出来,看题目自言自语.你会感到行政法学没什么是你不懂的,至少是理论方面(这种感觉半真半假,但还是蛮好的).有一点是要说的,就是重要的是自已的理解与观点,要再思考.特别是如平衡论与控权论,国家赔偿的理
5、论基础等基本问题要想一想,不在于考不考,而在于什么问题都和这个有关.若你碰到一题不大好讲的,就从基础讲起好了.还有就是你笔记的体系要是经过你加工的,逻辑可以不照书来,碰到书上讲得很垃圾时,要知道他的大意,但更要有自我的观点,因为书往往是几个人写的,你答题再把垃圾倒回去别的老师不一定爱要.,补充三点:1如果你们学校的题比较死板,不超出书本,你要确保的是把指定的书熟读5遍以上,当然不是要你读他的文字,而是读他的观点,翻到某一节时,你要知道他说的是什么问题,书中的观点又是什么.2活页本用那种大的,政治书那么大,笔用圆珠笔
6、,细的,这样题目用黑的写,论述用蓝的写,写出来工整.笔记工整很重要,涂掉用修正液.这些作风会影响考试时你答题的卷面,也会影响你学习的精神状态.3以上是指一般情况,特别是出题比较活的.如果较严格的按书出,那背得精比理解得深更重要.请按具体情况采取应对措施.民间说法：参加多年考研阅卷大学老师披露惊人真相4月25日的《南方周末》上，刊登了一位重点中学教师的《高考作文阅卷手记》，文章介绍说，考生们辛辛苦苦写出来的高考作文，往往在90秒之内就被“判定死生”，阅卷老师“刮风”一般地改卷，“既能让明珠暗投，也能让鱼目混珠”。这篇
7、文章刊出后，迅速被各大网站转载，人们的反应，除了震惊还是震惊。我很难想象，那些经历过高考和即将经历高考的学子们，连同他们的家长，是以怎样的心情面对这篇文章的。 然而作为一名大学教师，我却对这篇文章所描述的一切没有半点惊奇之感。因为，我连续十年参加了研究生入学考试政治试卷的阅卷工作，我的所见所闻早已让我见怪不怪。 阅卷简直是“翻卷” 考研政治试卷，一般包括选择题、简答题、辨析题、论述题等题型，其中论述题的打分尺度最灵活，甚至比高考作文的打分还要灵活。这不仅因为考研办公室提供的答案是“参考答案”，而且因为观点的表
8、达本来就是仁者见仁、智者见智，只要考生能够自圆其说，就不能判错，就可以给分。然而，“灵活性”往往意味着“模糊性”，也就意味着，只要阅卷老师打的分数不是太离谱，就不能算批阅差错。打分尺度的模糊性给那些缺乏责任心的老师快速阅卷提供了方便，使得他们可以毫无忌惮地瞎打分。比如，一道满分15分的论述题，假定某位考生应该得到12分，有可能被阅卷老师随手打上8分；反之，如
