教育系统负责干部会议上的讲话

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1、教育系统负责干部会议上的讲话20**年全县教育工作的指导思想，我认为理应把握住四个关键词：规范、质量、管理、公平。说“规范”，一是指宏观上办学思想的规范，要严格按照国家的法律法规办事，按照教育部、省厅、市局的要求办事，不要搞“变通”，不要打“擦边球”；二是指微观上学校管理要更加科学，我们已经下发的07年第1、2号文件说的都是规范，一是省厅颁发的“办学标准”，二是我局制定的办学水平考核评估方案，要求和评价就是引领规范。关于“质量”，一是指队伍的质量，指人的素质，教育的改革、发展和提高需要诸多方面的条件，但最核心、最关键的还是人的因素，要不遗余力地抓好校长、教职工和局机关人员的素质

2、提升工作；二是指坚定不移地追求教育教学质量，这既是现实的，更是永恒的。“管理”指的是把我们的日常工作做得更科学更有效，我们面临的是如何优化管理的问题，要遵循规律，要有据可依，省市县教育行政部门提出的标准就是依据，只要切实认真地执行，我们的管理水平就会日益提升，日渐优化。“公平”在宏观上指城乡教育的均衡发展，不仅是硬件的均衡，还包含了软件的均衡，在这方面我们还有很多的工作要做；在微观上，学校管理教师和教师教育学生要公平公正地对待每一个人，尤其是教师要爱每一个学生，要教好每一个学生。有人讲到教师教书育人的本质时，总结了一个公式就是：“爱智慧公正”。第12页教育系统负责干部会议上的讲

3、话20**年全县教育工作的指导思想，我认为理应把握住四个关键词：规范、质量、管理、公平。说“规范”，一是指宏观上办学思想的规范，要严格按照国家的法律法规办事，按照教育部、省厅、市局的要求办事，不要搞“变通”，不要打“擦边球”；二是指微观上学校管理要更加科学，我们已经下发的07年第1、2号文件说的都是规范，一是省厅颁发的“办学标准”，二是我局制定的办学水平考核评估方案，要求和评价就是引领规范。关于“质量”，一是指队伍的质量，指人的素质，教育的改革、发展和提高需要诸多方面的条件，但最核心、最关键的还是人的因素，要不遗余力地抓好校长、教职工和局机关人员的素质提升工作；二是指坚定不移地

4、追求教育教学质量，这既是现实的，更是永恒的。“管理”指的是把我们的日常工作做得更科学更有效，我们面临的是如何优化管理的问题，要遵循规律，要有据可依，省市县教育行政部门提出的标准就是依据，只要切实认真地执行，我们的管理水平就会日益提升，日渐优化。“公平”在宏观上指城乡教育的均衡发展，不仅是硬件的均衡，还包含了软件的均衡，在这方面我们还有很多的工作要做；在微观上，学校管理教师和教师教育学生要公平公正地对待每一个人，尤其是教师要爱每一个学生，要教好每一个学生。有人讲到教师教书育人的本质时，总结了一个公式就是：“爱智慧公正”。第12页这几个关键词，是基于对全国、全省、全市教育发展的总体

5、趋势的认识，也是就我县教育面临的重要任务而言的，抓住了这几个关键词，我们就把握住了07年工作的方向和主题。二、关于认真贯彻新《义务教育法》已于06年9月1日开始实施的新的《义务教育法》，是国家保证义务教育健康、持续、和谐发展的重要法规，它不仅明确规定了教育内部的办学行为，同时也规定了包括投入机制在内的各级政府必须承担的义务教育责任。当然，我们也应该看到，就我国的国情而言，一项法律的出台，到真正不折不扣地贯彻实施，是需要一个漫长的历史过程的；但就总体趋势来看，教育的法律体系正日趋完善，法规的执行力也日益得到加强，教育发展的保障机制也因此而越来越完善，教育的生态环境越来越优化，为此

6、，作为教育工作者，我们理应充满信心，积极作为。就近期来看，在全省范围内，贯彻新《义务教育法》主要有10个方面的工作要做，诸如：免收学杂费；继续完善办学条件；优化资源配置（包括大力创建合格学校）；特殊教育要“特事特办”；切实加强教师培养，进一步提高教师的教学能力和水平；推进教师配置的均衡化（为扶持苏北教育，我省将启动“千校万师工程”，我县的县实验小学和东庐中学将派优秀教师赴淮安支教）；对家庭困难的学生提供教科书；推进课程改革和考试制度改革；让进城农民工子女平等地接受教育；加强对义务教育投入的监督；加强教育督导等。第12页为了更好地贯彻实施新的《义务教育法》，我想着重强调以下几个方

7、面的工作。首先是要把控流工作提到极为重要的高度来认识。流生问题目前已成为事关全县义务教育能否健康发展的一个突出问题。以往我们还可以做一些“技术处理”，现在控流已经上升为法律的高度，省厅的标准也极为严格，规定初中流生不得超过千分之四。我们不能一谈到“流生”就从学籍管理的角度去认识，控流工作的重要性，必须从教育良知、从对民族素质负责的层面上高度重视并切实解决。有那么多学生离开了校园，过早地结束了读书求学生涯，我们的教学质量还有多少意义呢？我们离教育公平是近了还是远了？县教育局正认真开展调研，积极