教师学习考察心得体会两篇

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1、教师学习考察心得体会两篇**4年12月13-19日，我随教育团队到**进行了为期五天的学习考察，聆听了2天4场的报告，实地查看了6所学校，收获非常大。可以说这次学习比以前任何一次都紧张、比以前任何一次学习内容都多。最引起我思考共鸣的两个来自一线的校长和一位心理特级教师所做三场报告。一是**实验中学的**校长，他说一所名校但它是否是一所好学校呢？名校出名的方面很多，在某一方面做得出色就可以在行业内出名，但一所好的学校就要综合考虑。**校长说学校的发展就是一种文化的寻找过程，有了确定的文化方向的引领，学校的其他发展就有了目标。校长平时重点要抓三项工作：德育教育、课堂教学、教师专业成长。二是**崇仁

2、**小学汪飞校长讲的新形势下学校管理理念的创新。他给学校的定位是：“师生幸福快乐成长的地方。”给校长的定位是：“校长是一个精神领袖。”主要从是三个方面实现引领，办学理念引领、学校精神的引领、学校愿景的引领。校长遵循管理的管理理念是：1、培养人比管理人更重要。2、保护积极性比调动积极性更重要。让有积极性的人激情燃烧，只要有积极性的人能不断创造正面效益、学校社会不断发展。3、造势比制度更重要。选对发展有利形势，形势逼人进步。第6页4、用正确的人去做正确的事。“良**行千里，耕田不如牛。”用人先用优势，把合适的人放在合适的位置。这就要求校长有较高的领导力，对一个人来说，品味第一，其次是道德，然后才是

3、方法。因此校长要加强自身修炼，成为坐下来能写、站起来能讲、走下去能干的三能人才。讲还要讲出号召力、想象力、凝聚力、发展力。干要肯干、会干、干好、干的干净。三是**市第一个也是目前唯一的一个心里特级教师讲的“做一名周边人喜欢自己幸福的人”，他从什么是心理健康、心理危机、关注自己的心理健康、关注他人的心理健康，怎样不造遇或少造成心理危机等方面切入，通过自己处理解决过的案例，身边的人、事的议论、**家爵事件等做了一个很好的讲解。针对常见的心理现象“为什么倒霉的总是我？为什么好事轮不到我”等说明心理健康决定事业的成败，影响生活的幸福指数。心理健康度高的人出工就出功，否则出工就是无用功，白受累。可见学习

4、一些心理健康知识很重要，很有必要。第6页看了六所学校，我的深切体验就是以研究的方式把办学理念做深做细，做成品牌。***实验学校、**市吴家山三中、**市虹口区崇仁**学校包括小学部、中学部、夷陵实验中学、鄢家河小学的品牌特色依次为“创造适合学生成长的教育”、“伴学生成长、享教育快乐”。“尚思教育”、“军事特色”、“培养高品质的人、珠心算全国获奖”、“德育积分银行”，全部贯彻在学校日常教育管理的全程中，都做出了自己的特色，吴家山三中的科技教育扎实程度令人叹服，切实的提高了学生的综合素质。**小学的珠心算也不是一日之功。夷陵实验中学的七彩星评学活动深入学生的心灵，从任课老师、班主任、政教管理人员全

5、部深入去做，为学生指明了努力的方向。鄢家河小学日行一善主题教育活动无论从营造氛围、实施过程、活动表彰、总结汇总资料等方面都做到了精细，甚至因为此项活动开发专用软件并申请专利。如果深究其细节，很多工作我们也在做，但做得和人家相比有一些差距。通过比较引发了我的感悟思考：我们学校如何把和谐教育做细、做精、做成品牌。近几天我和班子成员一起进行了研讨，进一步阐释了和谐教育的发展内涵，明确如下：办学愿景：把学校打造成师生幸福成长的家园，即“和谐教育、幸福成长”。和谐教育理念指导下的德育、课堂、管理、社团活动分别用和谐德育、和谐课堂、和谐管理、和谐社团来表述。和谐理念指导下的德育教育工作，我们用：1、“和谐

6、德育”这个词表述，方法形式上和以往有什么不同呢？倡导以“体验感悟”为主，那就是“和谐德育——体验感悟。”通过体验主题教育活动，把每一项活动做实、做细，并形成一定的延续性，让学生在体验感悟中形成良好的道德品质，良好的行为习惯，真正作为校风渗透到师生心目中。和谐教育理念指导下的课堂教学形式，我们用“和谐课堂”这个词表述，这一课堂同以往不同之处，倡导以“高效分享”为主，分享式教学，那就是“和谐课堂——高效分享”。通过分享让学生感受到学习的快乐，学有兴趣、热爱课堂、提高课堂效率。从教师的学习、教学、反思、成长等多方面进行指导，切实改变教师的教学理念和教学行为。第6页和谐教育理念指导下的学校管理，用和谐

7、管理表述：应该让师生感到服务到位，做到真诚贴心，用和谐管理——真诚贴心表述。从思想、生活、工作方面做教师的贴心卫士，讲究管理的艺术性。和谐教育理念指导下的第二课堂，用和谐社团表述，应该是更好地发展学生特长快乐成长，用为提高校长们的政治、业务素质，了解异地教育，学习新时代、新形势下的教育、教学、改革状况，开拓校长视野，更新校长观念，增长校长见识，进一步提高理论水平，科学管理能力。市教育局基础教育科组