癫痫教学查房医学ppt

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1、癫痫的教学查房病史分析李道荣，男，49Y，住院号患者2012年8月20日因“最近反复抽搐入院”查体：神志恍惚，GCS评分12分。T：36.6℃P：84次

2、分R：20次

3、分BP：130

4、78mmhg，头颅CT示。NS：神志恍惚，双侧瞳孔直径3mm，光反应灵敏。诊断：癫痫、特重型开放性颅脑损伤概述是一组由大脑神经元异常放电所引起的以短暂中枢神经系统功能失常为特征的慢性脑部疾病，具有突然发生和反复发作的特点。痫性发作（seizure）：每次发作或每种发作称为痫性发作痫性发作表现：短暂的运动、感觉、意识、行为、自主神经、认知等不同障碍，或兼而有之。病因1、特发（原发）性癫痫2、症状性癫痫是指病因尚

5、未清楚，暂时未能确定脑内有器质性病变者主要由遗传因素所致，单基因或多基因遗传。部分性或全身性发作。药物治疗效果较好。1）脑部疾病2）全身疾病：脑缺氧、中毒等脑部先天疾病颅脑外伤颅内感染脑血管病等发病机制正常：神经系统具有调节兴奋和抑制机制，通过反馈活动，使任何一组神经元的放电频率不会过高，也不会无限制地影响其他部位，表现为维持神经细胞膜的稳定。癫痫电生理改变：即发作时大脑神经元异常的、过度的同步性放电。其原因为兴奋过程的过盛，抑制过程的衰减和（或）神经膜本身的变化。脑内兴奋性神经递质增加：谷氨酸、天门冬氨酸诱发因素环境因素：年龄：特发性癫痫与年龄有密切关系内分泌：如经期性癫痫、妊娠性癫

6、痫睡眠：GTCS常在晨醒后发生，婴儿痉挛症多在醒后和睡前发作，良性中央回癫痫大多在睡眠中发作缺睡、疲劳、饥饿、便秘、饮酒、闪光、感情冲动和一过性代谢紊乱等都能激发发作。过度换气对失神发作、过度饮水对GTCS、闪光对肌阵挛发作均有诱发作用临床特点短暂性、刻板性、间歇性和反复发作性临床表现一、部分性发作1、单纯部分性发作（SPS）：无意识障碍。2、复杂部分性发作（CPS）：有意识障碍。3、由SPS、CPS继发全身性强直—阵挛发作（GTCS）。二、全面性发作意识障碍为首发症状，突发突止。失神发作（小发作）强直期强直-阵挛发作（大发作）阵挛期惊厥后期临床表现单纯部分性发作部分性运动性发作：肢体

7、局部抽搐、Jackson癫痫、Todd麻痹、持续性部分癫痫体觉性发作：麻木感或针刺感自主神经性发作：多汗、苍白、潮红、呕吐等精神性发作：各种类型的遗忘症临床表现全身性强直-阵挛发作（GTCS）：意识丧失和全身抽搐，发作-意识恢复约5～10分钟分三个时期：强直期：突然意识丧失，跌倒在地，全身骨骼肌呈持续性收缩，持续10～20秒阵挛期：全身肌肉节律性一张一弛地抽动、阵挛频率由快变慢，持续约1分钟惊厥后期：抽搐停止后病人生命体征逐渐恢复正常，病人进入昏睡，然后逐渐清醒临床表现癫痫持续状态：GTCS在短期内频繁发生，以至发作间歇期意识持续昏迷者诱因：突然停药、减药、漏服药物及换药不当其次为发热、感

8、染、劳累、饮酒、妊娠和分娩实验室和其他检查脑电图：尖波、棘波、尖-慢波或棘-慢波等各种痫样放电诊断要点病史+目击者描述（临床表现）+脑电图+其他辅助检查治疗要点发作时的治疗原则上是预防外伤和其他并发症，而不是立即用药，因为任何药物可能已来不及发挥控制本次发作的作用为防止再次发作，选用地西泮、苯妥英钠和苯巴比妥等药治疗要点用药原则从单一药物、小剂量开始，逐渐加量一种药物达到最大有效血药浓度而仍不能控制发作者再加第二种药物偶尔发病，脑电图异常而临床无癫痫症状及5岁以下，每次发作都伴有发热的儿童，一般不用抗癫痫药物经药物治疗，控制发作2-3年，脑电图随访痫性活动消失者可开始减量，停药过程一般不少

9、于3个月治疗要点发作间歇期的治疗苯妥英钠作用：稳定细胞膜、阻止钠离子通路和减少高频冲击后的突触易化。副作用：胃肠道反应、牙龈增生、毛发增多、乳腺增生、共济失调、粒细胞减少等。卡马西平作用：为三环类化合物，作用类似苯妥英钠副作用：眩晕、复视、嗜睡、共济失调、白细胞减少等苯巴比妥：阻止痫性电活动的传导。丙戊酸钠为脂肪酸，通过抑制GABA转氨酶起作用。乙琥胺为琥珀酸胺，减少重复性传递和抑制皮质的兴奋传入。扑痫酮为苯巴比妥先驱物，两者作用相同。治疗要点癫痫持续状态的治疗：在给予吸氧、防护的同时，应尽快制止发作。1、安定10-20mgiv,注射速度不超过2mg/min，无效改用其他药物。2、异戊巴比

10、妥钠0.5g+NS10mliv，注射速度不超过0.1g/min3、苯妥英钠10-20mg/kg+NS20-40mliv,速度不超过50mg/min4、10%水合氯醛20-30ml保留灌肠。治疗要点病因治疗：积极治疗原发病。常用护理诊断有窒息的危险与癫痫发作时喉头痉挛、气道分泌物增多有关有受伤的危险与癫痫发作时全身肌肉抽搐发作及突然意识丧失有关自尊紊乱与抽搐发作时难堪的外观形象，使病人的自尊心被破坏有关护理措施防止窒息发生