部编版 高中历史 必修下册 第九单元 第23课　和平发展合作共赢的时代潮流 课件(共49张PPT)

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第23课　和平发展合作共赢的时代潮流

1素养目标1.从“时空观念”角度,了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题,从“唯物史观”角度,认识人类社会面临的机遇与挑战,理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。2.从“史料实证”角度,了解加强全球治理的背景和表现,从“历史解释”角度,分析构建人类命运共同体的原因,从“家国情怀”角度,牢固树立构建人类命运共同体意识,共同担当,同舟共济,共促全球的和平与发展。

2时空坐标

3基础认知•自主学习一、和平与发展的时代主题1.确立依据:(1)第二次世界大战结束后,尽管发生了冷战和多次局部战争,但是70多年以来,没有发生过新的世界大战,一些局部冲突也得到_________。(2)国际维和的有效作用:从1948年联合国开始实施_____________以来,对控制局部战争扩大、解决地区冲突发挥了有效作用。(3)由于长期和平的国际环境,世界范围内的经济、政治、社会、科技、文化等各方面都获得了惊人的发展,极大地改变了各国和整个世界的面貌。(4)第二次世界大战后亚非地区的殖民地或半殖民地纷纷获得独立,经过几十年的和平发展,___________在世界经济、政治生活中正在发挥越来越重要的作用。政治解决维持和平行动发展中国家

42.和平与发展的关系:(1)和平是指世界的总体和平,发展是指世界的繁荣与发展。(2)和平是发展的前提,发展是和平的保障,两者相辅相成。3.制约战争的因素:人类进入21世纪,世界多极化继续发展,___________不可逆转,全球和区域合作方兴未艾,各国之间的相互依存日益紧密。经济全球化

5二、人类发展面临的问题发展(1)世界经济增长的动力依然不足,发达经济体需求萎缩、经济复苏乏力对新兴市场国家和发展中国家影响巨大(2)_________和贫富分化日益严重和平与安全(1)_____________此起彼伏,如第二次世界大战结束后发生的阿拉伯国家与以色列的争端、叙利亚内战造成了大规模人道主义灾难等(2)大规模杀伤性武器扩散、_________、网络安全、重大传染性疾病、跨国刑事犯罪、生态环境恶化、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延(3)海洋权益和_____________等日趋激烈(4)霸权主义和强权政治依然存在南北差距地区热点问题恐怖主义极地资源争夺

6三、在合作共赢中促进全球共同发展1.传统的全球治理机制:(1)第二次世界大战后建立的主要国际组织,如联合国、国际货币基金组织、世界银行、世界贸易组织等,仍然发挥着_________的作用。(2)改革原有的全球治理机制,加强国际协调,已经成为国际社会共同关心和正在解决的问题。2.新的治理机制:(1)全球层面:二十国集团正在促进世界经济增长、协调各国宏观经济政策、推动全球经济治理改革等方面发挥积极作用。全球治理

7(2)地区层面。①2001年成立的_____________正在有效维护欧亚地区的安全。②2009年首次召开的金砖国家领导人会晤以及2015年成立的新开发银行,是金砖国家合作共赢、维护新兴市场国家和发展中国家共同利益的平台。(3)中国的贡献。①中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜,坚持在和平共处五项原则基础上发展同各国的友好合作,推动建设相互尊重、公平正义、_________的新型国际关系。②中国倡导构建人类命运共同体,进一步促进全球治理体系变革。上海合作组织合作共赢

83.构建人类命运共同体:(1)依据。①基于中国对当今世界和平与发展大势的准确把握。②源自中华文明“_________”“协和万邦”的和平思想与和谐理念。③中国为推动世界和平与可持续发展给出的一个可供选择的、理性可行的行动方案。④为了推动国际秩序和国际体系朝着更加公正合理的方向发展。(2)行动。①2013年,中国提出建设“_________”的合作倡议。②2014年11月,中国设立丝路基金,对“一带一路”建设给以资金支持。③2015年12月,中国倡议设立的_____________________正式成立。以和为贵一带一路亚洲基础设施投资银行

9【正误会诊】1.和平是发展的保障,发展是和平的前提,两者相辅相成。()提示:和平是发展的前提,发展是和平的保障,两者相辅相成。2.和平与发展是趋势,目前并未完全成为现实。()3.随着经济全球化的发展,南北差距和贫富分化逐渐缓和。()提示:随着经济全球化的发展,南北差距和贫富分化日益严重。4.世界正处于大发展大变革大调整时期,和平与发展仍然是时代主题,和平发展大势不可逆转。()×√×√

105.二十国集团属于原有的全球治理机制,需要改革和调整。()提示:二十国集团属于新的治理机制,在全球治理方面发挥了积极作用。6.“一带一路”倡议仅仅针对沿线各国经济繁荣与区域经济合作。()提示:“一带一路”倡议不仅针对沿线各国经济繁荣与区域经济合作,还可以促进世界和平发展。××

11【教材开发】1.阅读课本第二目“历史纵横”思考:如何看待中国政府加入和美国特朗普政府退出《巴黎协定》?提示:中国加入该协定,表明中国是一个负责任的世界大国,中国不但为全球治理提出构建人类命运共同体的方案,而且身体力行;美国特朗普政府坚持维护本国既得利益和国际旧秩序,置全球环境问题于不顾,这种作为绝不是负责任大国该有的态度,必将遭到国内和国际社会的反对。

122.阅读课本第三目“史料阅读”思考:史料表明了中国怎样的态度?提示:这段史料表明,中国将继续发挥负责任大国作用,积极参与全球治理体系改革和建设,并通过构建人类命运共同体的中国方案,通过积极推动和身体力行这一方案,不断贡献中国智慧和中国力量。

13【情境在线】1.据统计,1965年世界上7个最发达国家的人均收入是7个最贫穷国家的19倍,而1995年这一差距扩大到38倍。思考:数据说明世界发展存在什么问题?提示:世界贫富分化日益严重。

142.下图是满身油污的企鹅的照片。思考:上图反映了影响当今世界发展的问题是什么?(历史解释)提示:环境污染。

15能力形成•合作探究主题一　和平与发展的时代主题【情境探究】1.从“时空观念”的角度,认识两大时代主题史料思维交互:以上史料反映了当今世界的政治和经济形势如何?体现了怎样的时代主题?

16◆微点拨提示:形势:政治上当今世界并不太平,联合国的维和行动对解决地区冲突发挥了有效作用;经济上第三世界通过建立国际组织大力发展本国经济;中国对当今世界政治和平和经济发展等方面均发挥着重要作用。主题:和平与发展是当今时代的两大主题。学业质量水平2:能够将某一史事定位在特定的时间和空间框架下关键能力调动和运用知识,描述和阐释事物关键信息图一反映了中国坚持以联合国为中心的多边外交,图二反映了中国积极参与国际经济合作,分别代表了当今时代的两大主题——和平与发展

172.从“史料实证”的角度,认识人类发展面临的问题史料　从当今世界的情况看,起因于经济利益的矛盾是基本的、广泛的;起因于领土争端的冲突是长期的、棘手的;起因于民族、宗教问题的纷争有膨胀的趋势,利用民族主义和宗教狂热制造事端的危险性不可低估;霸权主义、强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展,带来许多不确定、不安宁的因素,将会导致地区冲突甚至引发局部战争,这是对国际安全新秩序的最大挑战,任何一个主权国家都应高度警惕。——《世界秩序与中国国家安全》思维交互:根据史料,概括冷战结束后对国际安全新秩序构成挑战的主要因素。

18◆微点拨提示:主要因素:①经济利益上的矛盾;②领土争端;③民族、宗教问题;④霸权主义和强权政治等。学业质量水平1:能够从所获得的史料中提取有关的信息关键能力获取和解读信息,描述和阐释事物关键信息根据史料“起因于经济利益的矛盾”“起因于领土争端的冲突”“起因于民族、宗教问题的纷争”“霸权主义、强权政治在国际政治、经济和安全领域依然存在并有新的发展”等关键字概括

19【史论阐释】全面理解和平与发展的时代主题1.和平与发展是当今时代主题的原因(1)从和平趋势的内在需求看,两次世界大战的浩劫给人类留下深重灾难和沉痛教训,世界各国人民对和平的追求十分强烈;和平发展成为世界的潮流,民心所向,对霸权主义和世界大战形成越来越大的遏制力量。(2)世界经济的发展加深了各国利益的相互交织和相互依赖,冷战结束后多极化进程使世界各种主要力量彼此制衡,对霸权主义战争政策的牵制力量在增加,成为制约战争的一个重要因素。

20(3)核武器等毁灭世界的战争工具形成的“恐怖平衡”,也成为制约战争的一个重要因素。(4)广大发展中国家力量的发展,尤其是中国的发展壮大,对世界和平与发展起着不可低估的作用,通过和平方式解决国际争端越来越受到国际社会的重视。

212.和平与发展的辩证关系(1)和平是发展的前提。①只有在和平的国际环境中,世界各国才能保持正常的经济交往和顺利实现本国的发展计划。②战乱和冲突则是经济发展的重大障碍,甚至造成严重的经济损失。(2)发展是维护和平的有力保障。①和平事业需要一定的物质基础,而经济贸易往来则能增进各国人民的友好往来。②经济的发展有助于消除世界不稳定因素,减少发生军事冲突的可能。③世界经济特别是发展中国家经济的发展有利于世界和平力量的壮大。

22主题二　在合作共赢中促进全球共同发展【情境探究】1.从“历史解释”角度,认识全球治理史料　对全球治理至今并没有一致的、明确的定义,类似的概念还有“世界政治的治理”“国际治理”“世界范围的治理”“国际秩序的治理”和“全球秩序的治理”等。大体上说,所谓全球治理,指的是通过具有约束力的国际规则解决全球性的冲突、生态、人权、移民、毒品、走私、传染病等问题,以维持正常的国际政治经济秩序。全球治理的要素主要有以下五个:全球治理的价值、全球治理的规则、全球治理的主体或基本单元、全球治理的对象或客体以及全球治理的效果。——摘编自俞可平《全球化:全球治理》

23思维交互:从史料中关于“全球治理”类似的概念来看,它们有什么共同特点?全球治理的价值取向如何?◆微点拨提示:共同特点:都强调一种全球视野,并指向“治理”。价值取向:通过具有约束力的国际规则解决全球性的问题,以维持正常的国际政治经济秩序。学业质量水平1:能够说出重要历史现象的基本状况水平2:能够选择、组织和运用相关史料并使用相关历史术语,对具体史事作出解释关键能力描述和阐释事物,论证和探讨问题关键信息从史料中“类似的概念”中都带有“治理”说明共同点都在于“治理”;从史料中“维持正常的国际政治经济秩序”得出全球治理的价值取向

242.从“家国情怀”角度,认识人类命运共同体史料一　当今世界,“西方之乱”与“中国之治”并存。……治理赤字、信任赤字、发展赤字此起彼伏。……新时代的“哈姆雷特之问”,正悄然把引领世界的希望寄托中国。……中国给世界提供的真诚良方是:打造开放共赢合作模式,构建人类命运共同体,既独立自主搞好“自转”,又合作搞好“公转”。——《让中国梦与世界梦在共同命运中交相辉映》

25史料二2008年以来,全球化遇到重大挑战,许多国家主张反对自由贸易、反对经济全球化、强调国家利益高于一切。2013年中国开始倡议的“一带一路”,是为推动世界复苏、优化全球经济治理、重建世界交往理性而提出的“中国方案”。“一带一路”开启了全球化的新愿景,资本主义世界化在狂飙数百年后第一次迎来决定性的转向。共建“一带一路”顺应了世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的潮流,秉持开放的区域合作精神,致力于维护全球自由贸易体系和开放性世界经济。“一带一路”意味着“多中心崛起、全方位合作、全人类共赢”的包容性全球化的开启。——摘编自陈曙光《“一带一路”:中国与世界》

26思维交互:(1)根据史料一并结合所学知识,简析中国积极构建人类命运共同体的意义。(2)根据史料二并结合所学知识,指出我国提出和实施“一带一路”倡议可行性的条件,并简析“一带一路”倡议实施的国际意义。

27◆微点拨学业质量水平1、2:知道中国优秀文化遗产的主要内容,具有对祖国和人民的深情大爱水平3、4:能够把握世界历史发展的进步历程,形成正确的世界观、价值观关键能力获取和解读信息,描述和阐释事物关键信息史料一的关键信息是“既独立自主搞好‘自转’,又合作搞好‘公转’”,说明构建人类命运共同体对本国、对世界都有意义。史料二的关键信息是“共建‘一带一路’顺应了世界多极化……包容性全球化的开启”,据此分析即可

28提示:(1)意义:有利于开创中国特色大国外交新局面;为全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国创造有利条件(有利于提高中国的综合国力);有利于提高中国的国际地位;有利于推动建立公正合理的国际政治经济新秩序;有利于世界的和平与发展。(2)条件:世界经济区域集团化发展;全球化的发展;改革开放,综合国力的增强和国际影响力的提升;社会主义市场经济体制的逐步建立;新时期中国外交政策的调整;中国加入世界贸易组织。意义:开启全球化的新时代;有利于构建开放包容的全球化模式;有利于优化全球治理体系,共建人类命运共同体;有利于促进全球的和平与发展。

29【史论阐释】一、全球治理的核心要素和基本特征1.核心要素:(1)全球治理的价值。在全球范围内所要达到的理想目标,应当是超越国家、种族、宗教、意识形态、经济发展水平之上的全人类的普世价值。(2)全球治理的规则。维护国际社会正常秩序,实现人类普世价值的规则体系,包括用以调节国际关系和规范国际秩序的所有跨国性的原则、规范、标准、政策、协议、程序等。(3)全球治理的主体。制定和实施全球规则的组织机构主要有三类:各国政府当局;正式的国际组织,如联合国、世界银行、世界贸易组织、国际货币基金组织等;非正式的全球公民社会组织。

30(4)全球治理的客体。指已经影响或者将要影响全人类的、很难依靠单个国家得以解决的跨国性问题,主要包括全球安全、生态环境等问题。(5)全球治理的效果。集中体现为国际规则的有效性,具体包括国际规则的透明度、完善性、适应性、政府能力等。

312.基本特征:(1)全球治理的实质是以全球治理机制为基础,而不是以正式的政府权威为基础。(2)全球治理存在一个由不同层次的行为体和运动构成的复杂结构,强调行为者的多元化和多样性。(3)全球治理的方式是参与、谈判和协调,强调程序的基本原则与实质的基本原则同等重要。(4)全球治理与全球秩序之间存在着紧密的联系,全球秩序包含那些世界政治不同发展阶段中的常规化安排,其中一些安排是基础性的,而另一些则是程序化的。

32二、准确把握构建人类命运共同体的丰富内涵构建人类命运共同体内涵十分丰富,概括起来说就是党的十九大报告提出的“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。1.建设持久和平的世界,就要相互尊重、平等协商,坚决摒弃冷战思维和强权政治,走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。2.建设普遍安全的世界,就要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧,统筹应对传统和非传统安全威胁,反对一切形式的恐怖主义。3.建设共同繁荣的世界,就要同舟共济,促进贸易和投资自由化便利化,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。

334.建设开放包容的世界,就要尊重世界文明多样性,以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。5.建设清洁美丽的世界,就要坚持环境友好,合作应对气候变化,保护好人类赖以生存的地球家园。

34学情诊断•课堂测评◇水平11.(2021·北京高一检测)人类进入21世纪,世界多极化继续发展,全球化不可逆转,全球和区域合作加强,各国之间的相互依存日益紧密。当今时代的主题是()A.战争与和平B.合作与竞争C.和平与发展D.竞争与发展【解析】选C。结合所学知识可知,当今世界的时代主题是和平与发展,故选C。

35【补偿训练】第二次世界大战结束以来,成为时代主题()A.团结与协作B.和平与发展C.冲突与战争D.发展与进步【解析】选B。第二次世界大战结束以来,世界局势趋于缓和,和平与发展成为时代主题,故选B;当今世界需要团结与协助,但这并非时代主题,排除A;当前世界整体局势缓和,局部地区存在的冲突与战争并非当今的时代主题,排除C;当今世界需要发展与进步,但这并非时代主题,排除D。

362.(2021·浙江合格考)2020年12月,某报刊有下列报道:《中国援建非洲疾控中心动工》《土耳其搭乘“丝绸铁路”连通中国》《美国为维护监控霸权打击中企》《塑料垃圾,世界之疾》。这些报道反映了()①经济全球化是一把“双刃剑”②发达国家积极推进经济全球化③中国为世界的发展积极贡献力量④全球化问题需要各国人民同心协力应对A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

37【解析】选C。从材料中可以看出,经济全球化能够带来经济的繁荣发展,也能够带来社会环境问题和疾病的传播问题,可以看出经济全球化是一把“双刃剑”,①正确;②发达国家积极推进经济全球化从材料中看不出来;中国为世界的发展积极贡献力量从材料中“《中国援建非洲疾控中心动工》《土耳其搭乘‘丝绸铁路’连通中国》”可以看出来,③正确;全球化问题需要各国人民同心协力应对从材料中《塑料垃圾,世界之疾》可以体现出来,④正确。

383.(2021·抚顺高一检测)据统计,1990年4月至2016年6月,中国已派出3.1万余人次参与24项由联合国主导的维和行动,共有17名官兵在执行联合国维和任务时牺牲。中国已成为联合国派遣维和部队最多的国家之一。这表明()A.中国已全面参与联合国的各项事务B.中国新时期外交政策是真正不结盟C.中国已是维护世界和平的重要力量D.中国在国际事务中发挥建设性作用

39【解析】选C。联合国维和行动是恢复或维护和平的一种行动,根据材料“中国已成为联合国派遣维和部队最多的国家之一”可知,中国已是维护世界和平的重要力量,故选C;材料只是反映中国参加联合国维和行动的情况,不能得出中国已全面参与联合国的各项事务,排除A;不结盟政策指不同任何国家或国家集团结盟,在坚持和平共处五项原则的基础上,发展同一切国家的正常关系,材料并未反映相关信息,排除B;材料反映了中国对世界和平的维护,未体现中国在国际事务中发挥建设性作用,排除D。

40⟡水平24.(2021年重庆适应性测试)15世纪末以来,世界日益成为一个整体。然而,21世纪初,一些国家政治理念的保护主义色彩越来越浓。2017年美国总统特朗普在就职演说中说道:“从现在开始,一切以美国优先。”对政治家而言,将国家的问题归咎于“别人”——移民、外国人或是他们中的陌生人——似乎简单得多。这主要反映出()A.全球化面临着严峻的挑战B.国家保护主义已成为主流C.美国试图领导和称霸世界D.移民问题加剧国家间冲突

41【解析】选A。根据材料中“21世纪初,一些国家政治理念的保护主义色彩越来越浓”“将国家的问题归咎于‘别人’”等信息可以看出,全球化面临严峻挑战,故A正确;国家保护主义已成为主流不符合全球化的历史趋势,故B错误;美国试图领导和称霸世界与材料不符,故C错误;移民问题加剧国家间冲突与材料不符,故D错误。

425.(2020·海南合格考)2020年,突如其来的新冠肺炎疫情席卷全球。世界各国在抗击疫情中有着共同的利益,这个共同利益应当反映在超越特殊的国家利益的共同政策之上。为此,各国政府应()A.实行贸易保护主义B.推行单边主义政策C.反对世界政治多极化D.构建人类命运共同体

43【解析】选D。材料信息与贸易保护主义无关,故A错误;推行单边主义不利于加强合作,故B错误;材料信息与政治多极化无关,且各国政府应努力推动政治多极化,故C错误;根据材料“世界各国在抗击疫情中有着共同的利益,这个共同利益应当反映在超越特殊的国家利益的共同政策之上”并结合所学知识可知,面对新冠肺炎疫情席卷全球,各国之间应该加强国际合作,努力构建人类命运共同体,故D正确。

446.阅读材料,回答问题。材料一　新华社2017年5月14日电2017年5月14日,首届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京隆重开幕,世界主要国家和地区或派领导人或派特使或派代表团参加,有些国家甚至不顾美国的阻挠执意派代表参加。各国代表齐聚一堂围绕“一带一路”建设主题,共商世界经济发展大计。

45材料二　女士们、先生们、朋友们!2000多年前,我们的先辈筚路蓝缕,穿越草原沙漠,开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路;我们的先辈扬帆远航,穿越惊涛骇浪,闯荡出连接东西方的海上丝绸之路。古丝绸之路打开了各国友好交往的新窗口,书写了人类发展进步的新篇章。中国陕西历史博物馆珍藏的千年“鎏金铜蚕”,在印度尼西亚发现的千年沉船“黑石号”等,见证了这段历史。古丝绸之路绵亘万里,延续千年,积淀了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的丝路精神。这是人类文明的宝贵遗产。……——摘自习近平主席《携手推进“一带一路”建设》演讲(2017年5月14日)

46(1)根据材料一并结合所学知识,说明当今世界呈现什么样的政治格局。材料反映当今世界的主流是什么?(2)根据材料二,说明中国古代对外贸易通道是什么。根据所学知识,说明15、16世纪西欧国家做出了什么举措与中国古代对外贸易通道发生交汇。为此作出突出贡献的西欧代表人物有哪些?(3)根据材料二,说明中国古代对外贸易通道对世界不同文明的关系产生的影响。

47【解析】第(1)题第一问,中国“一带一路”倡议得到众多国家的响应说明中国的影响力日益扩大,成为多极化的主要力量,而世界主要国家和地区或派领导人或派特使或派代表团参加“一带一路”国际合作高峰论坛说明世界政治格局的民主化。第二问,材料“共商世界经济发展大计”反映当今世界的主题是和平与发展。第(2)题第一问,中国古代对外贸易通道是陆上丝绸之路和海上丝绸之路。15、16世纪西欧国家开辟新航路,寻找与东方贸易的直接商路,著名航海家有达·伽马、哥伦布、麦哲伦等人。第(3)题丝绸之路是一条具有深远历史意义的国际通道,它把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊、古罗马文化连接起来,实现不同文明交融互鉴。

48答案:(1)格局:世界格局多极化、民主化。主流:和平与发展。(2)通道:陆上和海上丝绸之路。举措:开辟新航路。代表人物:达·伽马、迪亚士、哥伦布、麦哲伦。(3)影响:促进不同文明交融互鉴。