部编版七年级上册道德与法治第四单元 生命的思考综合训练题

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部编版七年级上册道德与法治第四单元生命的思考综合训练题一、选择题1．生命安全是一个永恒的话题。我们倡导健康的生活方式是一种对生命负责的态度，这是因为()①生命是独特的②生命来之不易③生命是不可逆的④生命总是脆弱的A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④2.我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈道：“在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在这里。”下列说法与材料相符的有（）①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命③我们每个人都不仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果④对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类发展所应承担的责任A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④3.市民刘女士在乘坐市内公交车时突然晕倒,昏迷不醒。危急时刻,驾驶员王师傅当机立断闯红灯将乘客送往附近的医院,并一路背到急诊室,刘女士得到及时救治。对于王师傅的行为,同学们作了如下评价,你认为正确的是(　　)①他懂得并践行着生命价值高于一切的理念②这是一种对生命的敬畏,完全是内心自愿的选择③他无视交通规则、缺乏司机应有的素养,应受严惩④救助他人体现了与周围生命休戚与共的要求,值得点赞A.①②③　　B.①②④C.①③④　　D.②③④4．为加强同学们的挫折教育，根据班主任的安排，小明在班级黑板报上创作了如表这首小诗（　　）挫折挫折，我当您是绊脚石挫折，我当您是拦住我的手可当我走过人生的一段路后可当我趟过人生的一段暗河后我才发现：您是垫脚石我才发现：您是推动机①挫折只是一种情绪感受，不必大惊小怪中②挫折是我们生命成长的一部分，处理得当会提升生命的质量③挫折会带给我们一定的压力，不至于使我们精神懈怠④遭遇一次人生的挫折，必然获得一次人生进阶的机会A．①②B．②③C．①④D．③④

15．生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要，只有这样才会（）①让我们自觉地珍爱他人的生命②让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀③让我们对生命怀有敬畏之心④让我们谨慎地处理生命问题A．①②②B．①②④C．②③④D．①②③④6.当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束我们会感受到生命是脆弱的、艰难的;当人们万众一心,为挽救生命而努力,为守护生命而拼搏,为悼念生命而默哀我们又会体味到生命是坚强的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。这启示我们（）A.对生命要有一种敬畏的情怀B.只看到自己生命的重要性C.承认他人的生命至高无上D.生命是脆弱的,不堪一击7.下面漫画《同一块石头》想表明的观点是(　　)①挫折能催人奋进②挫折会阻碍成长③挫折是把双刃剑④要正确对待挫折A.①②B.③④C.①③D.②④8．彭超，6岁时被高压电所伤，失去双臂，在父母帮助下开始练习用脚生活。2015年被四川大学法学院录取，参加《中国诗词大会》夺得第一季第一期擂主，今年七月，收到同济大学法学院硕士研究生录取通知书。他说：“我从没将自己当成残疾人。别人用手能做的，我用脚同样能做到。”我们应该学习彭超（）①悦纳自我，扬长避短②笑对挫折，磨砺坚强意志，自强不息③欣赏自己，塑造健康人格，热爱生活④学会只接纳自己的优点和满意的部分A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．（当地震来临时，我们应该（）①听到地震警报后，迅速抱头有序撒离到空旷安全的地方②以最快的速度，拿好贵重物品撤离③来不及撤离时，可以蹲在墙角处等“生命三角”的地方④靠近窗户抱头站立，以便迅速跳窗撤离A．①②B．①③C．②④D．③④10.一位心理学家说过：“一个人如果没有任何阻碍，不经受任何挫折，将会永远保持其满足和平庸状态，将会变得愚蠢又糊涂。”下列理解正确的是（）

2A.人在一生中，可以采取各种措施来避免挫折B.遭遇挫折会使我们获得更加丰富的生活经验C.挫折具有积极的影响，遇到的挫折越多越好D.生活难免有挫折，在挫折面前我们无能为力11.“哪有什么白衣天使,不是一群孩子换了一身衣服,学着前辈的样子,治病救人……”新冠病毒肆虐期间,许多医生、护士义无反顾逆行到抗疫一线,以崇高的敬业精神,救死扶伤,活出了生命的精彩。这启示我们(　　)A.生命是可逆的,要挖掘潜力B.生命来之不易,要远离风险C.生命是脆弱的,要减少挫折D.生命拒绝冷漠,要关爱他人12．习近平总书记在湖南大学岳麓书院考察调研时，希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，走好人生道路（　　）①只有中学时代才是我们人生最美好的年华②青年人要与祖国和时代一起共成长、同发展③学习好的人才能为民族复兴贡献自己的力量④与祖国和人民相联系，平凡中也会闪耀出伟大A．①②B．①③C．②③D．②④13．初中生小张看到一处民居起火，还听到里面传来呼救声。此时，他的正确做法应该是()①他人生命安全第一，奋不顾身，见义勇为②首先确保自身安全，珍爱生命，见义智为③迅速离开事故现场，事不关己，高高挂起④第一时间报警求助，提供线索，协助救援A．①②B．②④C．①③D．③④14.一名高三学生在方舱医院接受新冠肺炎隔离治疗期间，仍然坚持学习。她说：“与病魔做斗争也是蜕变成长的机会，困难是暂时的，我相信我能赢！面对高考，我也要全力以赴。”这位同学的经历表明（）①生活中的挫折是我们生命成长中的一部分②挫折是阻碍我们生命成长的拦路虎、绊脚石③面对挫折，产生失落、焦虑等负面的情绪感受是正常的④面对挫折，挖掘自身的生命力量，能够增强生命的韧性A.①②B.①④C.②③D.③④15.在抗击新冠肺炎疫情的程中,无数平凡人以生命赴使命,构筑起守护生命的铜墙铁壁。他们的行为体现了(　　)①生命是脆弱的,要珍视生命②生命是坚韧和顽强的,不需要呵护③生命虽然平凡,但也能时时创造伟大④生命价值在于贡献,不能索取个人利益A.①②　　B.②④C.①③　　D.③④16．下列表述中正确的是（）A．人的生命具有独特性，每个人都是独一无二的

3B．虽然地球上的生物都有生命，但人最具有顽强的生命力，人的生命最值得热爱C．人的生命是独特的，因为每个人的外貌都不一样D．现代的科技高度发达，我们可以克隆出两个一样的人17.兰州市第一人民医院电梯班班长欧阳兰京，十六年间无偿献血总量达17600毫升，相当于他自己身体血液量的三倍。欧阳兰京的事迹启示我们（）A.每个人的生命都具有独特性B.每个人都应热爱自己的工作C.生命的意义在于对社会的贡献D.只有做与众不同的事，生命才有价值18.小金同学非常喜欢历史,他很想和别人一起分享和交流,于是小金参加了当地博物馆的义务讲解员的培训,并成为一名义务讲解员。当参观博物馆的人通过他的讲解表示有收获时,小金就非常快乐。对这一材料,理解错误的是（）A.生命的意义需要自己发现和探索B.生命的意义就是要无私奉献自己C.生命的意义让我们照亮、温暖他人D.狭小的世界限制了生命的生长19.某校园网上公开征集以“增强安全意识,提升防患能力”为主题的宣传标语,你认为下列符合这一主题要求的是(　　)①百年大计,教育为本;教育大计,教师为本②崇尚科学,反对邪教;珍爱生命,远离毒品③回望成长,珍惜当下;憧憬未来,放飞梦想④水火无情,防范在先;滥食有害,自律为重A.①②　　B.②④C.②③　　D.③④20．初中生赵伟在放学回家时，突然发现一个小孩掉在河里。不会游泳的他没有跳下去救人，而是向路人呼救并拨打电话报警。赵伟的做法（）A．只顾及自己的生命，不关爱他人的生命B．没有根据自己的实际情况，采取恰当的做法C．属于侵犯落水小孩生命健康权的行为D．既保护了自己的生命健康，也关爱了他人的生命健康二、非选择题21、某校七年级学生召开了一次“生命的思考”的主题班会，同学们在活动中搜集了以下资料，并展开探究，请你参与并完成相关问题。材料一：“我一定要活下去”，一场突如其来的地震将38岁的女工埋在了几米深的瓦砾下，靠吃蚯蚓、青草等，她顽强地坚持了216个小时并最终获救；谭千秋老师，在教室倒塌的瞬间，张开双臂死死地护着四个学生，孩子们获救了，谭老师却永远地离开了我们。（1）阅读材料一，说说我们该如何认识生命、珍爱生命。材料二　初中学生小明因为前段时间考试成绩严重下降，受到家长的严厉训斥和老师的严厉批评，但他没有就此消沉下去，而是认真找出原因，虚心向老师和同学请教，刻苦努力，奋发向上，终于使自己的学习成绩名列前茅。（2）结合材料二，请你谈谈应如何正确面对挫折。

4材料三　生命是一本书，无心的人粗略地翻看着，有心的人细细地品尝着；无心的人漏掉了书中最美的风景，粗陋而又急促地将书本合拢，而有心的人，在每一处风景中都品味着酸甜苦辣，意犹未尽、无悔无怨地让生命谢幕。（3）阅读材料三，我们应怎样读好生命这本书？22.微信朋友圈一个15秒的视频火了。视频中，一辆鸣着警报声的救护车被车流包围，情况紧急。随即，两条车道上的车，同时向相反方向斜向避让45度，给救护车让出一条生命通道，使得救护车顺利通行。这一幕，不由让人心里一暖。有着多年驾驶经验的救护车驾驶员吴师傅说，对救护车驾驶员而言，这样的让路方式肯定是很好的，危急关头如果有这样一条生命通道让出来，使得救护车能尽快通过拥堵路段，可以让病人得到最及时的治疗。（1）结合所学知识，说说给救护车让出一条生命通道的理由。（2）上述材料启示我们在现实生活中应该如何做？23.生命是一个严肃的课题,生命从哪里来?到哪里去?有什么意义呢?这些问题你思考吗?某校七年级(1)班组织同学们以“珍爱生命,活出生命的精彩”为主题开展了一系列活动,请你一同参与完成。(1)学霸组的同学准备制作一期板报,请你设计至少四个板块内容。(2)实践组的同学开展了防火演练,请你说说在防火演练程中应注意哪些事项,并简单介绍两种自救方法。真理组的同学就“什么样的人生才有意义”展开一次大讨论。　　小志:中国科学院院士、“两弹一星”功勋奖章获得者孙家栋是我国探月工程总设计师,他领导下所发射的卫星占整个中国航天飞行器的三分之一!他为中国的航天事业作出巨大贡献。这样的人生才是有意义的。　　小玲:我父亲是位农民,他在农忙时节种地、收割,为一家人的生活辛苦劳作;农闲时到城里做建筑工人,赚钱养家。我感觉父亲很伟大。(3)请你结合大家的讨论说说自己的观点。(4)活动结束了,我们应该怎样对待自己的生命呢?请说说你的想法。

5答案1-5BBBBD6-10ABABB11-15DDBBC16-20ACDBD21、（1）①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的。们对生命要有一种敬畏的情怀。②我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③我们既要珍爱自己的生命，也要自觉地珍爱他人的生命。（2）①认识到生活难免有挫折，不一味沉浸在挫折产生的负面情绪中，及时调整自己。②面对挫折，我们需要发现、发掘自己的生命力量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。③面对挫折，我们要学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。④掌握一些增强生命韧性的方法。（3）①热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。②敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，不断丰富道德体验，不断增强对生命的感受力、理解力。22、（1）①生命来之不易。②生命是脆弱的、艰难的，生命是神圣的、崇高的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。③当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。④我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。⑤只有对生命具有敬畏的情怀，才会让我们自觉地珍爱他人的生命。如同珍爱自己的生命一样。（四点即可）（2）①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。②既不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③将对生命的敬畏作为内心的自愿选择，走向道德的生活。23、(1)①生命可以永恒吗;②敬畏生命;③守护生命安全;④发掘生命的力量;⑤让生命更精彩。(2)注意事项:①保持镇静,作出正确的判断,行动迅速;②学会自护,撤离中严防绊倒、碰撞;③服从指挥,按预定顺序、路线撤离。自救方法:①用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴;②疏散时尽量弯腰前行;③及时拨打119。(3)①能够活出自己的人生,实现自我价值,这样的一生是值得的。②每个人的生命都有自己独特的使命。③一个人的伟大,不在于其地位的高低,而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动,创造出比自己生命更长久的、不平凡的社会价值,为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。④与伟人相比,更多的人可能是默默无闻的。他们为生活而努力,日复一日,年复一年,面对生活的艰难考验,不放弃、不懈怠,为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量,也是在书写自己的生命价值。(4)①热爱生命,热爱生活,让自己的生命更精彩。②珍爱生命,守护生命安全。③敬畏生命,关爱他人,善待自己身边的人。④勇敢面对挫折,增强生命韧性。⑤探寻生命意义,延伸生命的价值。