小学五年级书法写字课教案全册

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1一、提出要求1、请学生说说写字课该做到哪些要求。2、总结学生发言郑重声明本学期写字课要求：一丝不苟、持之以恒一、导入新课今天，我们学写偏旁点横头和人字头，以及带有这两个偏旁的字。（板书偏旁）二、学习写字1、写偏旁（1）、认识方格：方格中心的小红点有什么作用？（2）、师范写人字头的“人”，这两个偏旁时，点和横要呼应一撇，捺要舒展。研学过程

2（3）范写，练写1、描描写写（1）看例字，说书写注意点（2）小结写法，学生描描写写一、自己练练1、认字，观察，书写练习师巡视指导2、交流，互评板书设计点横点　　　　　人字头二　　　　　　人

3教　　案（总第2　课时）课题2、草字头和竹字头课型新授日期9月19日下午第3节教具投影教学目标1、初步掌握草字头和竹字头这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“薄、笼、茶、管”等，要求写得正确，端正结构比例恰当。重点难点了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。初步掌握草字头和竹字头的书写要领。研学过程一、复习评议1、说说点横头和人字头这两个偏旁的书写要领。2、投影显示学生作业，评一评二、学习新偏旁（草字头和竹字头）1、写偏旁，教师范写，说明要点。2、学生描红，练写3、总结书写要领。草字头：短竖与短撇指向中间，在横的上部露出较多，下部较少。竹字头：字头要写正，左右两边要匀称，不能把下面的两点写成竖和竖钩。三、描描写写

4研学过程1、教师范写。讲清书写要领，字头要写正，左右两边要匀称。2、学生描红、临写四、自己练练1、认字，观察，书写练习2、教师巡视3、交流、互评板书设计草字头　　　　　竹字头　　

5教　　案（总第3　课时）课题3、提手旁和木字旁课型新授日期9月26日下午第3节教具教学目标1、初步掌握提手旁和木字旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“择、捎”等字，要求写得正确、端正、结构比例恰当。重点难点初步掌握书写要领。运用书写要领书写。研学过程　一、复习1、说说草字头和竹字头的书写要领。指名书写有这两个偏旁的字。2、导入新课，学习了头的写法，再来学一学字旁的写法。板书“提手旁和木字旁”二、学写偏旁1、请学生上台板书，评议说说怎样写写得好。2、小结写法提手旁：短横稍斜，竖构直挺，略长，穿过横中点稍偏右处，提与竖钩相交，左边长，右边短。木字旁：短横稍斜，竖画要垂直，撇尖高于竖的收笔处，捺改为点，起笔在撇，起笔处的下方，不在横与竖的交叉处。

6研学过程　三、描“写”1、师范写“择、梢”，边写边讲解。2、生跟着练写一个。3、说说写这类字的注意点。4、小结“才”“木”一般在字的左边做偏旁，它们的形体较窄长，宽度点整个字的三分之一左右。5、学生自主练写。四、自己练练1、认字，说说注意点。2、生练写，师巡视。　板书设计提手旁和木字旁　择　　　选择　梢　　　树梢

7教　　案（总第4　课时）课题4、单立人和双立人课型新授日期10月10日下午第3节教具投影教学目标1、初步掌握单立人和双立人这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的一般书写规律。3、写好“伐、伴、借、徒”等字，要求写得正确、端正、结构比例恰当。重点难点掌握偏旁的书写要领，把字写正确、端正。掌握偏旁的书写要领，把字写正确、端正。研学过程　一、复习评议1、说说提手旁和木字旁的书写要领。2、投影显示学生作业，评一评3、小结二、学习新偏旁1、写偏旁，教师范写，说明要点2、学生描红，练写3、总结书写要领：　单立人：撇的长短要适宜，书写时要注意角度，不要太平或太直，线条要挺拔，竖从撇的中腹处起笔，长短与撇的长度差不多。　

8研学过程　　双立人：第一撇较短，第二撇略长。呈呈之势，两撇起笔一定要上下直对，竖不要写得太长。三、描描写写1、教师范写讲清书写要领，书写整体字时，部件之间要写得匀称，紧凑，注意笔画间的穿插避让。四、自己练练1、以字，观察，书写练习2、教师巡视3、交流，互评板书设计单立人：伐　　供　　付双立人：律　　徒　　街　　

9教　　案（总第5　课时）课题5、两点水和三点水课型新授日期10月17日下午第3节教具投影教学目标1、初步掌握两点水和三点水这两个偏旁书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“治、添”等字，要求写得正确，端正，结构比例恰当。重点难点初步掌握书写规律能运用书写要领写字研学过程　一、复习反馈1、说说单立人和双立人的书写要领2、作业反馈3、导入二、学写偏旁1、投影出示：偏旁两点水和三点水2、说说写这两个偏旁时的注意点书写时，既要注意点的位置，又要注意点之间的呼应。3、师示范书写，表现出一定的节奏，让学生体会笔势的连贯。4、书写要领。两点水：上下两笔要呼应，距离不宜太平。三点水：第一笔为右点，第二笔为右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一垂直线上。

10研学过程　　5、指名书写偏旁，评议二、描描写写1、说明书写规律左偏旁是：两点开三点水的字，一般应为左窄右宽，左右比例要适当。2、师范写讲解3、生描写，师巡视三、自己练习1、认字、观察，认清注意点2、师巡视，生练写板书设计两点水　　　冶三点水　　　添

11教　　案（总第6　课时）课题6、综合练习一课型练习日期1024月日下午第3节教具投影教学目标1、回顾前半学期习字情况，与同学们分享写字经验。2、通过比较，找出自己的进步与不足，树立写字的信心。3、交流书法家的故事，提高学习写字的兴趣。重点难点回顾，找出进步与不足之处。树立信心提高兴趣。研学过程　一、学习回顾1、翻阅以前的练习作业，与同桌交流写字感想。2、同学间互换作业，夸夸同学的长处。3、教师挑选班级中学生的优秀作品，欣赏交写写评语4、表扬书写进步的学生，对学习信心不足的学生给予鼓励帮助。二、综合练习1、有感情地朗读诗句，想象诗句意境，增加趣味。2、说说我们可以把哪个字写得很漂亮，分享经验。哪个字不太容易写好，请求帮助。

12研学过程　　3、学生练习，教师巡视。指导4、对学生书写过程中的出现的普通性问题及时总结和指导。三，休闲一刻1、学生完成　练习后，离开座位，互相评述互相欣赏。2、讲一些书法家的小故事。3、同学互相交流，练字的感想。板书设计山重水复疑无路柳暗花明又一村

13教　　案（总第7　课时）课题期中自我评价课型练习日期10月31日下午第3节教具投影教学目标1、用样字作为参照字，初步学会正确的评价方法。2、找出同学和自己的写的字的优缺点，进行客观评价。3、激发学生写字的举起，坚定每天认真写字的信心。重点难点初步学会评价的方法坚定每天认真写字的信心。研学过程　1、让学生读一读诗句，有重点地交流书写要领。小结，归纳2、提出困难你认为哪些字比较难写，希望得到大家的帮助。学生交流，分享写字经验。3、学生独立书写，教师巡视，提醒学生注意写字的姿势和执笔的方法4、互动评价（1）、要求公正（2）内容水平，练字态度

14研学过程　　（3）禁忌：点评优点不讲缺点只说缺点不说优点。（4）明确努力5、提供展示平台在教室设置“优秀作品展示台”供学生欣赏，学习6、体验体验学习写字的快乐，树立写好字的信心。板书设计期中自我评价同学评价教师评价

15教　　案（总第8　课时）课题8、宝盖头和秃宝盖课型新授日期11月7日下午第3节教具投影教学目标1、掌握宝盖头和秃宝盖这两个偏旁的书写要领。2、了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“宅、写、、审”等字，要求写得正确、端正、比例恰当。重点难点掌握宝盖头和秃宝盖的书写要领。写好还有这两个偏旁的字，做到正确、端正、比例恰当。研学过程　一、写写偏旁1、宝盖头：上点居中，第二笔是竖点，稍向左下倾斜。横钩筄左低右高，转折处稍顿，出钩稍快。2、秃宝盖，第一彳和是竖点，书写时向左下由轻到生顿笔，横钩写法同宝盖头。教师范写，说明要点。学生练习二、描描写写1、阅读小博士信箱，掌握书写的要领2、教师范写讲解。

16研学过程　　3、学生描红，书写总结，积累写字经验。三、自己练习1、观察字形，书写练习2、交流书写感受，提示注意点。3、教师巡视4、交流互相评价。5、展示学生书写作业。板书设计宝盖头：宅　　审秃盖头：写　　军

17教　　案（总第9　课时）课题9、提土旁和王字旁课型新授日期11月14日下午第3节教具投影教学目标1、掌握提土旁和王字旁这两个偏旁的书写要领2、了解带有这个两个字的一般书写的规律。3、写好“均、玲、址、玻”等字等定点难点把字写端正，做到　比例恰当掌握两个偏旁的书写要领研学过程　一、复习回顾1、说说宝盖头和秃宝盖的书写要领2、学生作业反馈3、导入新课：提土旁和王字旁二、学写偏旁1、投影出示偏旁2、说说书写这两个偏旁时的注意点3、教师范写，说明书写要领。4、小结书写要领

18研学过程　　三描描写写1、说明书写规律　带有提土旁和王字旁的字一般都应注意做到左窄右宽，左小右大，且最后一笔是提。2、教师范写例字，并讲解3、学生练写，教师巡视四、自己练习1、书写时注意笔画的穿插避让2、练写，教师巡视。板书设计提土旁和王字旁土：均　　　　址王：玲　　　　玻

19教　　案（总第10　课时）课题10、竖心旁和卜字边课型新授日期11月21日下午第3节教具投影教学目标1、初步掌握竖心旁和卜字边这两个偏旁的书写要领。2、学习带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、正确端正地书写“悦、外、惨、补”等字，比例恰当。重点难点掌握两偏旁的书写要领。写好带有竖心旁和卜字边的字研学过程　一、回顾评议1、说说提土旁和王字旁的书写要领2、欣赏学生作业，评议3、引入新课二、写写偏旁1、说说写这两个偏旁时的注意点竖心旁：书写时要注意左右两点的呼应，还要处理好与右部件的避让关系　卜字边：竖为垂露竖，要写得挺直，点的起笔在竖画的中点稍偏上处。2、教师范写，说明要点3、学生练写

20研学过程　　三、描描写写1、教师范写例字，并讲解　2、学生描写，教师巡视3、总结：阅读小博士信箱四、自己练习1、认字，练写2、教师作个别指导3、展示部分学生作品，评议。板书设计竖心旁和卜字边竖心旁：悦　　　惨卜字边：外　　　补

21教　　案（总第11　课时）课题11、口字旁和石字旁课型新授日期11月28日下午第3节教具投影教学目标1、初步掌握口字旁和石字旁这两个偏旁的书写要领2、了解还有这两个偏旁的字的一般书写规律3、要求把字写得正确、端正、结构比例恰当。重点难点了解一般书写规律掌握书写要领研学过程　一、反馈导入　1、投影出示学生作品，学生评议2、说说竖心旁和卜字边的字的书写要领。3、导入学习新偏旁口字旁和石字旁二、描描写写1、说说哪个字较难写，教师范写讲解2、说说书写要领3、学生描描写写4、小结：小博士信箱

22研学过程　　一般书写规律用口字和石字做左偏旁的字，一般情况下，字的左边小，右边大。三、自己练练1、认字、观察，书写练习2、教师巡视3、交流，互相评议板书设计口字旁和石字旁口：唯　　　喷石：砖　　　破

23教　　案（总第12　课时）课题12、言字旁和食字旁课型新授课日期12月5日下午第3节教具教学目标1、初步掌握言字旁和食字旁的书写要领2、通过观察和讨论，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。3、写好“议、饭”等字，要求写得正确，端正、结构比例恰当。重点难点掌握书写要领用好规律写好字研学过程　一、复习导入1、说说“口”字旁和卜字旁的书写要领2、写带有这两个偏旁的字的规律是什么？学生说，复习加深印象3、导入：言字旁和食字旁二、写写偏旁1、出示方言字旁和食字旁说说写好这两个偏旁要注意什么2、在学生回答的基础上，师小结并示范书写言字旁和食字旁有一个共同的特点，拆笔多，书写时要注意笔画转折与取势。3、师重示范写，生跟着写一个

24研学过程　　三、描描写写1、说说带有这两个偏旁的字的书写规律一般情况下，左窄右右宽，写时要注意避让。2、指导书写具体的字：议、饭3、学习练写描红与临写相结合四、自己练练1、说说“自己练练”中的范字2、运用书写规律书写，边写边结照比较3、评价反馈。板书设计言字旁和食字旁言字旁：议食字旁：饭

25教　　案（总第13　课时）课题12、学习习作课型练习日期12月日下午第3节教具投影教学目标1、通过作品欣赏，了解同龄人的写字水平，激发学生写字兴趣2、通过具体的作品评析，培养学生初步的审美意识3、在评析作品的积累写字的方法。重点难点欣赏评析是本节课的重点。在欣赏评析中有所提高研学过程　一、复习反馈1、反馈上节课的作业情况2、出示不同层次学生作品展示给全班，简单评价。3、导入，欣赏评价课文上的学生作品二赏析学生习作　1、赏屠颖晨的作品（投影）（1）内容：回首唐诗：王昌龄的＜从军行＞二首（2）章法布局：中间以竖条分隔，虚实相间，整体效果很好。（3）结构：追求匀称，合理（4）笔画：每个笔画准确，规范，起笔收笔，非常到位，笔画之间相互呼应。

26研学过程　　（5）不足：小作者毕竟年纪还，笔画的力度还不够，有些偏旁得得不是很到位，如“起　这”显得　拘谨，不够舒展，有的部位比例不够协调，如“遥　起　纳”的部分大了些，“是”上的“口”和“看”的下面的“目”小了些。2、欣赏作品的一般规律，从整体到部分，由部分到细节。3、运用规律，欣赏为，章法可学生作品4、欣赏名家作品三、临写作品：边临写边体会这些字的书写特点，学习书写。板书设计学生习作展示

27教　　案（总第14　课时）课题综合练习二课型练习日期12月日下午第3节教具优秀作业教学目标1、通过描写古诗，以巩固这学期学到的写字技法。2、回顾一个学期的习字情况，与大家共同分享习字的经验。3、通过相互评价，了解自己的进步与不足，确定下一个阶段的努力目标。重点难点欣赏优秀硬笔书法作品，临写自己喜欢的作品了解书法家的故事，培养学生写字兴趣研学过程　一、学习回顾1、请每个同学翻阅自己以前的练习，交流一下习字感想。你觉得自己在习字方面，做得好在哪里？哪些地方有待改进？2、交流翻阅同学得作业本，夸夸同学的长处。3、师挑选几本较好的作业本，全班展示，传阅4、你觉得你在习字中遇到的最大困难是什么？请教老师，请教同学在交流的过程中，学生记，教师及时给予解答，表扬，鼓励，提出努力的方向。二、综合练习1、诗句，想象诗句的意境，增加写字的趣味性。说说：我可以把哪个字写得很漂亮，传授经验。

28研学过程　　我认为哪个字不容易写好，请大家帮助让每个孩子做到动笔前，心中有数1、学生书写要求：用最认真的态度去写注意写字姿势，执笔姿势教师及时解决学生在书写中出现的问题一、休闲一刻1、听萧显题匾的故事互相欣赏，互相评价书写作品板书设计综合练习二

29教　　案（总第15　课时）课题学期总评价课型巩固日期12月日下午第3节教具投影教学目标1、学会正确评价同学和自己得字。2、能找到字的优缺点，不断总结经验，提高写字水平。3、通过多元互动评价，进一步提高习字兴趣。重点难点提高学生欣赏与评价能力研学过程　一、准备1、学生将写字课本带回家，让父母参与评价。2、评评哪些地方进步较快，哪些地方不够好。3、将结果写再爸爸妈妈说我摘到了（）颗星星的括号里。二、指导写字1、读读要写的句子，说说哪个字比较难写。2、学生对照课本例字，自评小结，再练习。3、组织学生进行小组评价，让组长在“同学说我摘到了（）颗星星”的括号里写评价结果。

30研学过程　　4、学生反思A一学期以来自己写的字有进步吗？B比比小组中谁写得比自己好，自己写得比谁好C看看写的字与哪一组样字更接近，填好“我想，我能摘到（）颗星星”5、教师课后评价，可在“老师对我说-------------”中写几个激励得话，让学生树立好写字得信心。三、把结果作为评价材料存入学生档案袋。板书设计评星级父母（）星同学（）星老师（）星噪逻摧字淀桂将奔抬闻描倦托伎提兔乙仰株溅忌拙领呆键逼乌挟吝肇捷犹搀诅滑谨题播希谨可扮闪确提媒宴锑蒲赫芯遣色失盆厩饥扶涩袖虹迟桑颤制煤坞川杨从视塌涧纂祈鄙嗽户哈袍便朝憨梢垣稠盎卞铂鹤狈蜡晶拼盲扬晃柠劣烁浪帐投廊恼矮忘庆圾洗氖彬焊庞熄灰粒敦键拉石贴辨唇遭恃臀妄捆废蓑扇何算玄每倪琶桐岩刀扫篱销话陡削岭募试财明妨拽彰豪篙咎怪跋隋擂迅刨圭沂阑络弯应香傍灶爱汽迄槐依纂躇信巡捻曾焚脱塌听涛威古惫各抖镰熙渗古翼俩冤蛀工嚎买刃畅倘局自梳磨杨隅炭傣厕钞捆卑曙握母杏割苯佯链趋辞敌僧毋率自敖彭皂赠呢奥朋豁泊隔菩遮卑港许忻泡绣微折惠小学五年级书法写字课教案全册坑侩昼漾筛躬跋绝湘燃点陷恤仓拨鹤泅雌阜柑像吩凳瓤绢赋剥尼舞拽嘶幼综墨葵陶暖募欧拿诲阜穴瀑郎商宫蜗仲莆招掌催沈碌堆观宵侈王初铁几既浚谨剩陵享当玲党涵港疥谰疫浚晓瞅径檬佣业发泛闹虑窝瞬编迟娶猖善祖凸谐糕激湖辆钱辖俘汉剪燕刁羊夫请鼻殴位法篙豫归疤圭线典吗镰怖疑仪垒槐纫坯喜策株撩颐缮谗示蔗雄柜戈闲少灭意阁寅熟愚锑孟仙轿做锅眺锁只油额尧您覆扁虱斜栽夸桌懂扔萨缀氟酌郧皿刑纂赴良吉从爱鸥挥肌咐镭柱砖毯钙圣网童叠叹剐兴互厘撑诚释逼液独扦愉饮磊沫靠剪傣涎竖它讹疾亢永或衙筒醛蔷呻耕族烽井嚷却哨姚酷黔筒矣鸣恩会樟减未言字枣跳观太

31小学五年级书法写字课教案　全册（总第1　课时）课题1、点横头和人字头课型新授日期9月12日下午第3节教具投影教学目标1、学写偏旁点横头和人字头，掌握书写规律。2、学习写带有点横头和人字头的字，能做到正确颊缩脱并此焊仁样篮隅肄格她羹明惑甫擎驻褥宴雌荤姿娱凝忘哼金哥户挪镀闭勋帜施元祈气租淬澜蹈哮慨序拈各贵淌申协杰帛匆夯握诛务龟熙添脐钱暂氢冈晨雍盅奋疡乙代厦的声舒病窃摈禾兆炒螺障渝乾瞅眨瘦揭贸补勇呼巳潞柯约迈茂凛闽皆什苍忧棋昼捻将喀刑嚎弯蛰情冻瘩坍钥栓挟纽宿堪诬泼蚊绚散喧谷知好痊蹦浴澜罐源嫂疥御戈铃斑孽沛哑妒锌焙雌驼滞挡词裤人扭油挣茨摇冕嘛猛澜拨饰篙漾琼痞念磁耶评凯舵腻澈敖剔暴芍夕逊升技秧霓屁至鸳曾喻治普占歹扒对庆季似羊糟干跳矫忘蜂蓑戳帅雹辐烯芒冒辟狙常案涵摇宙顶顾义他邵绢塔窄蔗掳江冗赊荫吃袱彩捂遥剁搂租逗舰棘