中考化学专题复习酸和碱（word版无答案）

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2022中考化学专题复习酸和碱一.选择题1.下列数字表示生活中几种常见物质的pH，其中能使紫色石蕊溶液变蓝的是（　　）A．新鲜牛奶B．柠檬C．西红柿D．肥皂水2.下列实验操作先后顺序正确的是A．蒸发食盐水时，先固定铁圈的位置，后放酒精灯B．稀释浓硫酸时，先将浓硫酸倒入烧杯中，再加入水C．木炭还原氧化铜结束时，先把导管从盛有石灰水的烧杯中取出，后停止加热D．如果不慎将碱液沾到皮肤上，先涂上硼酸溶液，后用大量水冲洗3.课本上有8个“基础实验”，以提升同学们的实验能力，以下叙述正确的是A．“氧气的制取与性质”实验中，做实验时要戴上护目镜B．“酸与碱的化学性质”实验中，将实验废液直接倒入下水道C．“溶液的酸碱度”实验中，将pH试纸伸入溶液中测定酸碱度D．“粗盐的初步提纯”实验中，持续加热食盐溶液直至水分蒸干4.下列物质长期暴露在空气中，不会变质且质量也不发生变化的是A．碳酸钙B．浓盐酸C．浓硫酸D．氢氧化钠固体5.下列现有以下药品①苛性钠②醋酸③浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰，若未经密封保存，敞口放置一段时间后，质量增加并发生化学反应的是（）A．①③B．②④C．①⑤D．④⑤6.不可用固体氢氧化钠干燥的气体是()A．NH3B．CO2C．O2D．H2

17.下列说法正确的是A．稀盐酸、稀硫酸化学性质相似，是因为其溶液中都含有H+B．生成盐和水的反应一定是中和反应C．将硝酸铵固体溶于水溶液温度会升高D．目前计入空气污染指数的有害气体包括：SO2、NO2、 CO2、 CO等8.下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型都正确的是（）A．用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气2H2O22H2O+O2↑分解反应B．用天然气作燃料CH4+2O2CO2+2H2O氧化反应C．用铁制容器盛放稀盐酸Fe+2HCl═FeCl2+H2↑置换反应D．用熟石灰制生石灰CaO+H2O═Ca（OH）2化合反应9.人若长期食用“镉大米”(镉含量超标)会引起痛痛病。研究表明水稻对镉的吸收率与土壤的pH有紧密关系(如图所示)，下列物质中可用于改良土壤结构，降低水稻对镉吸收率的是(　　)A．氯化钾B．烧碱C．熟石灰D．硫酸亚铁(水溶液显酸性)10.现有①Ba(NO3)2：溶液、②KCI溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液，不用其他试剂，可通过实验方法将它们一一鉴别开来，鉴别出来的先后顺序可能是()

2A．①②⑧④B．①④⑧②C．④⑧②①D．④①⑧②11.要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是(　　)①食盐和水②镁和稀硫酸③固体氢氧化钠和水④固体硝酸铵和水⑤生石灰和水A．①②③④⑤B．②③④C．②③④⑤D．②③⑤12.下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）能达到实验目的是选项物质目的主要实验操作AH2、CH4气体鉴别点燃，火焰上方罩干而冷的烧杯，观察现象BCu(NO3)2（AgNO3）溶液除杂加入过量的铜、过滤CMgCl2(MgSO4)溶液检验滴入氢氧化钡溶液，观察是否有沉淀DCaO、CaCO3固体分离溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发A．AB．BC．CD．D13.将锌粉和铁粉的混合物加入到盛有一定量硝酸铜溶液的烧杯中，充分反应后过滤，将所得滤渣放入稀盐酸中，有气泡产生，下列说法错误的是A．滤液中最多含有两种溶质B．滤液中一定含有Zn(NO3)2，可能含有Fe(NO3)2C．若反应后所得滤液呈无色，则滤渣中一定含有Fe和Cu，一定没有Zn

3D．滤渣的质量可能大于加入锌粉和铁粉混合物的质量14.通过下列实验现象，能说明氢氧化钠与稀硫酸发生了化学反应的是（　　）A．在稀硫酸中加入一定量的氢氧化钠固体，用温度计测得溶液的温度显著升高B．在的氢氧化钠溶液中加入一定量的稀硫酸，用pH计测得溶液的pH值变为8C．在氢氧化钠溶液中先滴加无色酚酞，再逐滴加入稀硫酸，看到酚酞红色逐渐变浅D．在氢氧化钠溶液中先加入一定量的稀硫酸，再逐滴加入硫酸铜溶液，无明显现象二.填空题15.（1)根据俗名写化学式俗名熟石灰纯碱化学式（2）用符合要求的物质的字母填空a．稀盐酸b．氢氧化钠c．氯化钠d．碳酸氢钠e．硫酸铜①可用于去除铁锈的是________;②可用于治疗胃酸过多的是______;③可用于游泳池杀菌消毒的是________．16.分类法在日常生活和科学研究中具有广泛的应用。(1)化合物的分类。下图实线方框内是化合物的类别，相邻虚线方框内是对应的一种含有氢元素的化合物的化学式，请在图中填空。___；___；__；___

4(2)化学反应的分类。下图实线方框内是化学反应的类型，相邻虚线方框内是对应的一个有水生成的反应的化学方程式，请在图中填空。___；___；___；___17.如图所示，A是金属氧化物，B是金属单质，C是黄色溶液，D是浅绿色溶液，E是红褐色沉淀，反应③是物质F与氧气、水发生的化合反应，请回答下列问题：（1）写出C的化学式_____。（2）化学反应①的基本类型是_____。（3）写出反应②和③的化学方程式：②_____；③_____。18.已知A是一种暗紫色的固体,E是一种最简单的有机物,乙的固体粉末俗称为熟石灰，丁和F为同一种物质的两种状态,它们之间存在如下转化关系：

5（1）写出乙的化学式__________，若B是氧化物其名称是____________。（2）写出物质A发生反应的化学方程式________________________，属于________反应.（3）写出甲与乙发生反应的化学方程式_______________________________.三.实验探究题19.合理的方法使化学学习事半功倍，巧妙的实验令复杂现象更加明晰！请回答：(1)控制适当的化学反应速率，对于化学反应的顺利进行具有重要意义。以下是一些加快反应速率的示例，请结合图示上述实例进行分类，并完成空白处内容(填一条即可)。①___②___a用浓盐酸和碳酸钠溶液制简易灭火器b将固体药品配制成溶液进行化学反应c加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气d硫在纯氧中比在空气中燃烧的更剧烈e火力发电时，将块状的燃煤打成煤粉f用过氧化氢溶液和红砖粉末制取氧气(2)小冰的妈妈在家煮紫薯粥加入食用碱后，发现紫色的粥变成了蓝色。小冰联想到教材中“自制酸碱指示剂”的探究实验，次日在实验室中用紫薯汁自制了指示剂，并进行如图实验，记录如表：溶液pH1471013

6滴入相同滴数指示剂后的颜色玫红浅粉紫蓝黄绿请回答：小冰在实验过程中运用的科学探究方法是____。20.“在学校的元旦联欢会上，某同学表演了‘水能生火’的魔术。他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来了。”小红看到这段话后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了探究。[查阅资料]氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙等物质能使无色酚酞溶液变红。[提出问题]过氧化钠与水反应生成了什么物质?为什么脱脂棉会燃烧?[猜想]①可能有一种气体和另一种物质生成②反应过程中可能有能量变化[设计装置]如右图所示[实验探究]实验一：探究反应后生成的气体是什么?（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃。说明生成的气体是_____________；（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出，请解释产生该现象的原因：_______________实验二：探究反应后生成的另一种物质是什么?

7（1）小军猜想另一种物质可能是Na2CO3，但小红通过设计实验：向溶液中滴加少量稀盐酸，无气泡产生，证实不存在CO32-；（2）小军取反应后所得的溶液于试管中，滴入无色酚酞试液，发现酚酞试液变红色，小军预测反应中应有生成；[表达]由实验探究的结果，写出过氧化钠和水反应的化学方程式：_____。四.计算题21.将含有NaCl杂质的某氢氧化钠样品10g完全溶于水，再向所得溶液中慢慢滴入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸。在实验过程中，溶液的pH与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。求：该样品中氢氧化钠的质量分数。22.将的NaOH溶液逐滴加入到10g稀盐酸中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化如图所示。试回答：（相对原子质量:Na-23,H-1,O-16,Cl-35.5）当恰好完全反应时，消耗NaOH溶液的质量为__________。计算稀盐酸中溶质的质量分数。_________。