多媒体技术应用实验课程,实训,课程设计教学大纲20162

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1、《多媒体技术应用课程》实验/实训/课程设计教学大纲课程中文名称(课程英文名称)：多媒体技术应用（ApplicationofMultimediaTechnology）课程代码：102000801M学分/总学时：3/32+32开课单位：物理与电子信息工程学院面向专业：文科类本科一、课程的性质、目的和任务大学计算机公共课，非计算机专业计算机应用基础教育必修课程。它以计算机领域中语音、图像、视频、动画等媒体为研究对象。通过本课程的学习，将使学生更好地了解多媒体技术的基础知识，同时掌握媒体制作技术包括：声音处理技术，图象处理技术，视频制作技术，为学生创作多媒体项目打下基础，进一步培养学生运用多媒体技

2、术解决实际问题的能力和创造能力。本课程的教学目的，学生掌握以下知识的同时，着重学生的计算思维能力的培养,使他们学会用计算思维方式去发现问题、分析问题及解决问题。（1）熟练掌握Photoshop图像处理工具的使用，图像处理技巧；（2）熟练掌握Flash中动画制作工具的使用，各种动画的实现方法以及ActionScript编程技巧；（3）掌握音频处理技术；（4）掌握Premiere视频制作技术；（5）熟悉多媒体应用系统设计流程和方法，掌握多媒体项目的设计与开发。课程要求以能力培养为导向，在介绍多媒体技术理论的基础上，掌握图像、动画、音频、视频的制作方法和处理技术，并能够结合最新多媒体制作工具进行

3、项目作品的开发与集成。以案例设计为主线，从“设计思路”、“设计目标”、“设计效果”及“设计步骤”几方面着手，加强“设计思路”的分析，让学生掌握知识点的分解与重组，培养他们的计算思维能力。二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识《大学计算机基础》三、项目及学时分配序号　项目名称时数项目类别项目类型要求每组人数课内课外1图像编辑基本操作42基础验证性必做12图层、通道及蒙版的综合应用22基础综合性必做13图像的修复及合成42基础综合性必做14Premiere基本操作2基础验证性必做15视频综合设计42基础综合性必做16Flash动画对象绘制与编辑2基础验证性必做17Flash动画制作64基础综合

4、性必做18ActionScript交互动画22基础验证性必做19音频编辑与合成技术22基础验证性必做110多媒体项目综合设计44基础综合性必做1填表说明：（1）“项目类别”项请填写：①基础；②专业；③专业基础；（2）“项目类型”项填写要求：“实验课程”请填写：① 验证性；② 综合性；③ 设计研究；④其他；“课程设计”请填写：① 验证性；② 综合性；③ 设计研究；④其他；“实训课程”请填写：① 基本实训；② 综合实训；③ 设计开发；（3）“要求”项请填写：①必做；②选做；四、教学方法启发式教学、任务驱动型实验案例教学、学生自主研究性学习五、教学内容及要求实验一图像编辑基本操作教学目的：1．熟

5、悉Photoshop工作环境2．掌握Photoshop常用工具的使用3.熟练掌握图像的选取操作4.掌握选区的存储、羽化和变换教学要求：1.设计任务驱动型实验案例；2.实验过程中先展示实验结果，让学生对这次要完成的实验有一个总体的认识，明确实验目标；1.利用启发式教学方法分析设计思路，让学生能将实验结果分解成多个知识点；2.由教师讲述并演示关键的设计步骤；3.学生利用相应的知识点去完成预定的实验目标；4.教师对实验课堂进行小结。教学时数：4主要设备：（包括所涉及的设备、软件、工具等）1.网络环境2.多媒体计算机3.Photoshop图像处理软件实验内容：（详细内容）1.Photoshop的启

6、动2．图像裁切和调整3．Photoshop工具箱的使用4．利用工具箱用的工具绘图5、文件的存储6.选框工具7.套索工具8.魔术棒工具9.快速蒙版创建选区10.羽化选区11.移动变换选区12.选区存储实验二图层、通道及蒙版的综合应用教学目的：1．了解图层的基础概念2．掌握图层的基本操作3．利用图层样式制作图像特殊效果4．掌握通道的应用教学要求：1.设计任务驱动型实验案例；2.实验过程中先展示实验结果，让学生对这次要完成的实验有一个总体的认识，明确实验目标；3.利用启发式教学方法分析设计思路，让学生能将实验结果分解成多个知识点；1.由教师讲述并演示关键的设计步骤；2.学生利用相应的知识点去完成

7、预定的实验目标；3.教师对实验课堂进行小结。教学时数：2主要设备：（包括所涉及的设备、软件、工具等）1.网络环境2.多媒体计算机3.Photoshop图像处理软件实验内容：（详细内容）1、创建图层、复制图层、删除图层，更改图层名称2、调整图层次序3、链接、合并图层4、图层样式5、样式面板的使用6、图层蒙版7、图层混合模式8、通道（1）通道的概念（2）利用通道创建选区（3）利用通道设置图像特效实验三图像的修复及合成教学目的