第五课 正确运用判断 课件- 高考政治一轮复统编版选择性必修三 逻辑与思维(共27张PPT)

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第五课正确运用判断

1目录课标要求1、知道判断的基本特征，了解形成恰当判断的条件，学会正确运用判断，结合具体的判断活动，区分判断的不同类型知识清单判断的含义、基本特征、表达形式、类型（划分依据）性质判断的含义、构成、分类（质、量）准确运用性质判断要求关系判断含义、构成、类型正确运用简单判断的意义复合判断的含义、类型联言判断的含义、构成、判断真假、意义课标解读

2知识梳理判断含义判断就是对认识对象有所断定的思维形式。基本特征有所断定对认识对象有所断定，是判断的一个基本特征。断定的方式有两种：一是肯定，二是否定。真假之分如果一个判断的断定符合认识对象的实际情况，它就是真的；否则，它就是假的。表达语句判断是语句的思想内容，语句是判断的语言形式。不作断定、没有真假的语句并不表达判断。对于含义不明确的语句，我们需要依据语言的具体情况排除歧义，才能准确把握这些语句与其所表达的判断之间的关系。分类本身是否包含其他判断简单判断（性质判断和关系判断。）复合判断（联言判断、选言判断、假言判断）

3知识梳理简单判断——性质判断（直言判断）含义性质判断就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的简单判断。这种断定是直接的，不附加任何条件组成性质判断主要由量项、主项、联项、谓项构成。①量项：表示主项被断定范围;②主项：表示断定对象;③联项：起着联结主项和谓项的作用;④谓项：表示断定对象性质。有所断定

4知识梳理简单判断——性质判断（直言判断）类型分类判断的质肯定判断和否定判断判断的量全称判断：断定的对象是某类事物的全部特称判断：断定的对象是某类事物的部分单称判断：判断主项反映的是单个对象质量结合全称肯定判断、全称否定判断，特称肯定判断、特称否定判断，单称肯定判断、单称否定判断。注意①不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。②避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物的状况，容易造成误解。③要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。

51、小明说:“爸爸到抗震救灾物品分发点领取了大米、猪肉、化肥等物品,今天我们全家可以美美地吃一顿了!”小明这句话的错误在于()A.缺少主项和谓项B.主项与谓项搭配不当C.量项和联项使用不准确D.断定过量2、以下判断中,属于直言判断的是()①高二(4)班的有些同学不是团员②张三比李四大五岁,李四比王五大五岁③所有的天鹅都是白色的④农业是国民经济的基础A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④对点训练

63、从质与量相结合的角度看,下列判断与其判断形式对应正确的是()①所有玫瑰花都是带刺的。——全称肯定判断②有的农民是著名画家。——单称肯定判断③谭德塞是世界卫生组织总干事。——特称肯定判断④全部的谎言都不是事实。——全称否定判断A.①③B.①④C.②③D.②④对点训练

7知识梳理简单判断——关系判断含义断定认识对象之间关系的判断。组成一般由关系者项、关系项、量项构成。种类对称性关系对称关系、反对称关系、非对称关系传递性关系传递关系、反传递关系、非传递关系意义①认识事物，只有既弄清楚对象的性质，又了解对象之间的关系，才能对对象有较为全面的把握；②在社会生活中,弄清不同对象之间的关系,对我们认清自己的社会地位和角色,明确自己的职责,更好地履行应尽的义务、维护合法的权利,具有重要的意义。

8对称性关系对称关系含义指当A与B具有某种关系时，B与A也具有这种关系举例①一小时等于六十分钟；②小花和小娜是双胞胎常见词语“朋友”、“同学”、“交叉”、“对立”等反对称关系含义指当A与B具有某种关系时，B与A必不具有这种关系举例①地球大于月球；（则就不可能月球大于地球）常见词语“大于”、“晚于”、“多于”、“高于”、“在……之上”等非对称关系含义指当A与B具有某种关系时，B与A可能具有这种关系，也可能不具有这种关系举例①张三佩服李四。（当张三佩服李四时，李四可能佩服张三，也可能不佩服。）常见词语“认识”、“尊重”、“重视”、“喜欢”、“信任”、“帮助”等知识梳理

9传递性关系传递关系含义指如果A与B具有某种关系时，且B与C也具有这种关系时，A与C也必具有这种关系。举例甲比乙长得高，乙比丙长得高。（这里“……比……长的高”关系是传递关系，甲一定比丙长得高。）反传递关系含义指如果A与B具有某种关系时，且B与C也具有这种关系时，A与C必不具有这种关系。举例甲是乙的儿子，乙是丙的儿子。（这里的“……是……的儿子”关系是反传递关系，甲必不是丙的儿子）非传递关系含义指如果A与B具有某种关系时，且B与C也具有这种关系时，A与C可能具有这种关系，也可能不具有这种关系。举例甲认识乙，乙认识丙。（这里的“认识”关系是非传递关系，甲不一定认识丙。）知识梳理

101.在某校高二年级男篮对抗赛中，红队战胜了黄队，黄队又战胜了蓝队。小明高兴地说：“红队必然会战胜蓝队。”小新摇摇头说：“不一定。”下列对两人的对话分析正确的是A.小明说的对。因为这里的“战胜”关系是传递关系B.小明说的不对。因为这里的“战胜”关系是反传递关系C.小新说的对。因为这里的“战胜”关系是非传递关系D.小新说的不对。因为这里的“战胜”关系是传递关系2.断定认识对象之间关系的判断叫作关系判断。下列判断中，属于关系判断的是()①小王与小张是高中同学②一切事物都处于运动变化之中③高二（1）班的有些同学不是共青团员④张三家距校比李四家远，李四家距校比王五家远A.①②B.②③C.①④D.③④

113.把下列关系判断的第一关系者项与第三关系者项联结起来，原来的“关系”还能成立的是()A.王芳非常信任周玉，周玉非常信任王艳B.王芳比周玉大两岁，周玉比王艳大两岁C.王芳与周玉是朋友，周玉与李倩是朋友D.陈爽与周玉是同龄人，周玉与李倩是同龄人对点训练

12知识梳理复合判断含义其本身包含其他判断的判断组成复合判断由联结词和支判断两部分组成。①组成复合判断的判断，称为支判断。②联结支判断的词项叫作联结词。种类联言判断：断定对象的几种情况同时存在选言判断：断定对象的可能情况假言判断：对对象之间的条件联系加以断定

13知识梳理复合判断—联言判断含义联言判断是断定对象的几种情况同时存在的判断组成联言支组成联言判断的支判断叫作联言支。一个联言判断至少包含两个联言支。联结项①常常用来联结联言支的词项，叫做联言判断的联结项；②举例：“并且”、“既……又……”、“不但……而且……”、“虽然……但是……”等；③联言判断的联结项有时可以省略。判断真假联言判断是断定对象的几种情况都（同时）存在的判断。因此，当且仅当，组成它的各个联言支都是真的，这个联言判断才是真的。也就是说，它要求各个联言支的断定都要与实际相符合。如果有一个联言支是假的，这个联言判断就是假的。意义有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑，多方面地分析和把握事物的情况，从而使思考更加周密、判断更为恰当。

141.“鲁迅、巴金、老舍和曹禺都是中国现代伟大的文学家。”这个判断是()A.单称肯定判断B.假言判断C.联言判断D.简单判断2.“生于忧患,死于安乐”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。这是()A.两个联言判断B.第一个是联言判断,第二个是选言判断C.两个选言判断D.第一个是性质判断,第二个是关系判断3.“道德标准和艺术标准都不是超历史、超现实、超人类的东西。”这一语句属于()A.性质判断B.关系判断C.联言判断D.简单判断对点训练

154.统计资料显示,全世界垃圾年均增长速度为8.42%,垃圾围城成为各国关注的问题。在垃圾围城的恐怖阴影下,每个人都是受害者。在“垃圾反恐”中,公众参与是解决垃圾问题的动力。“垃圾反恐”不仅促进了公民意识的表达,也是对公民意识的考验。上句这一判断属于()A.直言判断B.选言判断C.联言判断D.假言判断5.“认识不是从天上掉下来的，也不是人们头脑中固有的，它来源于实践。”下列关于该联言判断的说法正确的是()A.该联言判断只有一个联言支是真的B.该联言判断一定是假的C.该联言判断是真的D.该联言判断的真假无法判断对点训练

16知识梳理联言判断pqP并且q真真真假假真假假真假假假选言判断pqP或者q要么P要么q真真真假假真假假真真真假假假真真

17知识梳理复合判断—选言判断含义选言判断是断定对象可能情况的判断组成选言支组成选言判断的支判断叫做选言支。一个选言判断至少包含两个选言支。联结项①常常用来联结选言支的词项，叫做选言判断的联结项；②举例：“或者……或者……”、“要么……要么……”、“不是……就是……”等；③选言判断的联结项一般不可以省略。类型（1）相容选言判断：①选言支所断定的情况可以同时并存。②在日常语言中，“或者……或者……”可以用来表达相容选言判断。（2）不相容选言判断：①选言支所断定的情况只能有一种存在，不能有两种和两种以上的情况并存。②在日常语言中，通常用“要么……要么……”来表达不相容选言判断

18知识梳理复合判断—选言判断真假断定（1）相容选言的判断：①一个相容选言判断是真的，要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。②如果没有选言支是真的，这个选言判断就是假的。（2）不相容选言的判断：①一个不相容选言判断是真的，要求它的选言支中有且只有一个是真的。②如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个不相容选言判断就是假的。

191.下列语句表达不相容选言判断的有()①实验若不成功,就失败②甲去或者乙去③不仅他不会,而且你也不会④或去或不去,岂能犹豫A.①②B.②③C.①④D.②④2.下列判断属于相容选言判断的是()A.任何一种哲学派别,或是唯物主义的,或是唯心主义的,二者必居其一B.官僚主义者或者遇事不负责任,或者遇事主观武断C.教数学的夏老师对教体育的王老师说:“这堂课要么你上,要么我上。”D.没有太阳,就没有鲜花对点训练

203.下列判断是选言判断的是()A.事物矛盾表现的形态不外乎两类,要么是对抗性的,要么是非对抗性的B.雨停了,天晴了,太阳出来了C.他虽然满头银发,但精神矍铄D.如果脱离实际,就会犯错误4.下列判断分类正确的是()①任一哲学,或是唯物主义的,或是唯心主义的,二者必居其一。——相容选言判断②官僚主义者或者遇事不负责任,或者遇事主观武断。——相容选言判断③要么眼睁睁看着沙漠吞噬家园,要么植树治沙,闯出一条生路!——不相容选言判断④郭沫若是文学家,也是史学家。——不相容选言判断A.①③B.①④C.②③D.②④对点训练

21知识梳理联言判断pqP并且q真真真假假真假假真假假假选言判断pqP或者q要么P要么q真真真假假真假假真真真假假假真真

22知识梳理复合判断—假言判断含义假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判断又叫条件判断。组成前件:后件:表示条件的判断叫做假言判断的前件，表示依赖这一条件而成立的判断叫做假言判断的后件。联结项①常用来联结前件与后件的词项，叫做假言判断的联结项。②举例：“如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等；

23知识梳理充分条件假言判断①如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。②常用联结项：“若……则……”“如果……那么……”“只要……就……”等充分条件：有前件必有后件只断定一个判断前件是真的，后件也是真的。(有P则有Q，)（不断定前件是假的时，后件怎么样）前件p后件q如果P那么q真真真真假假假真真假假真

24知识梳理必要条件假言判断①必要条件是产生某种情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种事物情况的必要条件。②常用联结项：“只有……才……”“必须……才……”“不……就不……”“除非……才……”“没有……就没有……”等必要条件：无前件必无后件、有前件未必有后件只断定一个判断前件是假的，后件也是假的。(没有P则没有Q)（不断定前件是真的时，后件怎么样）前件p后件q只有P才q真真真真假真假真假假假真

25知识梳理充分必要条件假言判断①有了这种情况，必将产生某种情况，没有这种情况，必不产生某种情况。②充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件的判断，是同时断定充分和必要两种条件关系。

26正确运用假言判断假言判断的真值表：pq如果p，那么q（p→q）只有p，才q（p←q）当且仅有p，则q（）真真真假假真假假真假假假真真真真假真真真