《高频电子电路》教学网站的设计

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1、万方数据[摘要】本文介绍《高频学习高频电子线路方面的知识[关键词]高频电子线路:1.引言随着计算机技术和网络技术的发展,网络教学已成为一个新的热点。在基于Intemet的网络环境下,可以最大限度地发挥学习者的主动性、积极性,既可以进行个别化教学,又可以进行协作型教学(通过各种协作式教学策略的运用而实现),还可以将“个别化”与“协作型”二者结合起来,所以是一种全新的网络教学模式。在这种教学模式中,教师可以根据学生的学习情况安排学生学习进度。同时,教师与学生,以及学生与学生之间可实现在线交流,这样有利于提高学生的学习主动性和

2、教学质量。本文对《高频电子电路》课程网络教学系统的设计进行探讨,此系统旨在成为教师教学时间与空间上的延伸,借助网络优势,帮助学生更好地学习《高频电子电路》课程。2.网站设计2.1网站建设的目标《高频电子电路》教学网站要实现的目标是利用计算机网络实现《高频电子电路》课堂辅助教学,创设一个基于网络的学习环境,为师生共同建立一个突破时间、地点限制,由以教为主变为以学为主的教学平台,探索学科教学与教育技术有机结合的教学模式。网络教学系统除了应具有相关的教学内容外,将创建一个学生可以在教师的指导下讨论交流、学生间协作学习的环境,在

3、这个学习环境中,也为学生提供了各种信息资源(幻灯片,动画,CAI课件,文字材料、电子图书、音频视频资源、电路仿真等)和搜集、查找资料的工具,使学生可以在网络教学系统中进行自由地探索及自主地学习。2.2系统的主要功能设计本系统由课程学习、搜索引擎、自学社区、留言板、实用技巧、新闻发布等模块组成,每个模块由多个功能模块组成,各个部分之间相对独立,可实现不同的功能,功能模块如图l所示。课程学习:该系统中的课程内容分为学习课程、作业、实验、提问区和效果分析等几个部分,其中课程区内各个知识内容相对独立,学生可根据自己的水平,自主地

4、选择适合自己的学习内容。(1)为了激发学生的学习兴趣,学习课程区作者简介:郑耀添,男,广东普宁人。讲师。研究方向:物理与电子技术。收集了大量的习题供学生选做。当学生在学习的过程中遇到问题不能解决时,可登录论坛或在提问区中将未能解决的问题与教师或学生进行实时的讨论,交流。(3)当学生学习有所收获的时候,可以将自己的学习成果在成果发布区中发布出来,与大家分享。(4)效果分析是对学生学习过程与效果的分析与评价。包括:提问分析,作业分析,学习分析。提问分析统计学生对课程知识点的提问次数;作业分析:分析学生完成作业的情况,包括交作

5、业次数统计和作业成绩统计;学习分析:对学生登录学习时间和资料的统计。主页搜索引擎实用技巧微机故障新闻发布课程学习自学社区磊习圃横厩图1系统模块框图自学社区:系统中设立的社区是重要的辅助网上教学的板块。该板块由自学教程、聊天室及投票板组成。自学教程由学习区、专业术语、参考书目、软件下载、相关网址、测试题等部分组成,为学生提供较丰富的学习资源。社区中的聊天室为学生提供了实时交流的场所,学生与教师以及学生与学生之问通过探讨,互相学习,从而提高自身的文化素质。搜索引擎:为了充分利用网上的共享资源,开拓学生的视野,系统中还设有方便

6、学生搜索网上资源。实用技巧:实用技巧栏目中列举了电脑运用中的一些技巧和列举了一些常用的电脑故障以及解决方法,培养学生的·-——49·-——蒌巫羞黑五翮差巫翌墨丽万方数据碜曙焘溥,留裹经验交流实际操作及应用的能力。论坛、留言板:此教学系统的突出特点是交互性,系统中设立了论坛,留言板等交流工具,增加了网上交流的形象性和直观性,使学生可以自由地开展基于网络的专题讨论和信息发布。新闻发布:通过新闻发布可让学生了解电子技术最新消息和当今社会的电子行业的最新动态。3.技术实现本网络教学系统是采用动态服务器端程序ASP开发的,实现过程

7、如下:3.1ASP与数据库的连接网络教学系统中各板块的数据都存储在数据库中,为了实现ASP与数据库之间的数据传送与交换,必须解决ASP与数据库的连接问题。一般通过以下代码实现:(1)建立与数据库的连接dimconn,StrconnSetcorm=Server.CreateObject("Adodb.ConnectionlStrconn="Provider=Microsoft.jet.OLEDB.4.O:DataSource=”&Server.Mappath("name.mdb’,)conn.openStrconn(2)对

8、数据库进行操作dimIS,sqlSetIs=Server.CreateObjeetCAdodb.ReeordSet")sql="select‘fromcatnameorderbyiddes.”rs.opensql,l,l(3)数据读写完毕,关闭与数据库的连接SetIs--nothingSetcorm--nothing

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