【部编版】四上语文：《27 故事二则》精彩片段.docx

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【精彩片段】《扁鹊治病》精彩片段一、三劝——扁鹊三劝蔡桓侯师：扁鹊是怎样劝的，在文中找出来吗？（学生自由找、画）师：面对着扁鹊的三劝，蔡桓侯的态度又是如何的呢？出示句子：A.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”B.蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。C.蔡桓侯听了非常不高兴。学生读一读这个句子师：想一想：蔡桓侯因为自己感觉身体无恙，才不相信扁鹊说的话，想想蔡桓侯在说这句话的时候，他心里会想些什么呢？师：从你们的交流中，我们知道了蔡桓侯当时非常的生气，不以为然。那么这个句子应该怎么样读呢？师：自己体会着读一读句子师：扁鹊为什么三次劝蔡桓侯治病呢？在小组内，谈一谈自己的看法生1：救死扶伤、不治就要死亡……师：蔡桓侯的病情随着时间的推移，日益加剧，扁鹊看在眼里，急在心中，他一次又一次地前来拜见，为什么？生1：因为他知道大王的病不及时医治的话随时就有生命的危险……生2：因为他知道救死扶伤是医生的天职…… 生3：因为他知道国不可一日无君……师：那怎么读才能够读出扁鹊当时的心情呢？1.指名读一读，大家评议。2.学生齐读课文。师：面对着扁鹊的三劝，蔡桓侯的态度又是如何的呢？师：围绕这个问题默读课文，画出你认为能够解决这个问题的字，词，句，并做好批注。（板书：不信、不高兴不理睬、很不高兴）师：怎样看扁鹊和蔡桓侯这两个人呢？1.学生思考2.引导回答：蔡桓侯：生1：不听劝告生2：自以为是生3：固执己见扁鹊：生4：医术高明生5：医德高尚生6：是个令人尊重的神医二、跑——扁鹊跑了师：扁鹊为什么几天前就跑到秦国去了？ 生1：他觉得自己已无法治疗，跑到秦国，是出于自己的安全考虑师：扁鹊是三劝蔡桓侯治病，他为什么要跑呢？出示：“皮肤病用热水敷烫就能够治好……所以我不再请求给他治病。”生自由朗读师：你读出了什么？生2：它集中体现了蔡桓侯病情的发展和治疗方式由简单逐渐变得复杂。扁鹊只用了“望闻问切”中的“望”就完成了诊断。真是个医术高明的医生。让我们再把这句话读一读。