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时间:2024-08-29
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小学学年度下学期文科教研组工作计划一、指导思想以新课程标准为指导,围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心,大力推进课程改革,切实转变教育观念,增强教师的能力和水平;开展集体备课,加强对新教材的培训、研究;深入课堂,及时调研,关注常态文科教学,适时反思和总结,进一步提高文科教学质量。二、基本情况本组教师共6人。本组教师年轻,富有活力,具有丰富的教学经验,专业技术水平强,这为教学教研工作的开展奠定了良好的基础。三、教研目标本学期力争在新课改教学模式的学习和带动下,扎实搞好教研教改工作,在去年的基础上努力提高,结合“课内比教学”的东风,在先进的教学模式下,进一步提高学生学习成绩,提升教师业务素质。四、方法措施 1、每月两次的教研活动。针对教学中存在的问题重点研究,比如怎样把握新教材,新教材的单元安排体系怎样与教学进度统一起来,怎样对学生进行汉语言基础知识的教学,怎样利用现有资源运用现代化手段教学等。2、开设组内教研课,通过年级内、文科组内、校内的互听互学,通过汇报课、示范课、研究课的观摩学习探讨,促进文科教研工作的开展。 3、开展听课评课活动,主要以本学科的课为主,认真填写好听课笔记,做好评课。 4、备课要适应新要求新形式,不但教学过程设计理念要新、教学手段和方法要新,而且教学目标要新,教后反思要不走过场。五、具体工作 1、深入学习,提升素养 读书是我们重要的学习方式,是人生奋斗崇高精神的神圣对话。教师要有较强的教科意识,积极参加各种教科活动,自觉学习教育教学理论,自觉向专家学习,用教育理论指导实践,用实践不断完善教育理论。本学期,我们将组织教研组全体教师认真学习新课程和新教育实验“构筑理想课堂” 有关理论与实践的书籍,认真参加学校组织的“校本研训”活动,经常开展交流与研讨活动,让教师沐浴书香,提升教师的知识底蕴与文化积淀。 2、努力实践,稳步提高 (1.)根据学科特点开展课堂教学的研讨 根据学科特点开展课堂教学的研讨活动,组织教师,认真学习各科教学指南。通过对话争辩、思维碰撞,群策群力,让教师的教学有章有法,有规有矩。 (2).提高课堂教学质量 组织老师利用校本研训时间认真学习教育理论,学习研读名师课堂实录,加强课堂教学研究,努力提高课堂教学质量。切实在双因结合率、课堂练习率、课堂上对学生的关注率、怎样上好预习课、怎样上好已有预习的新授课等方面加强研究,并且在研究中经常反思,逐步形成具有肖坡小学特色的教学科研特色。(3)开展课题研讨活动 认真严密地组织课题组教师带领学生积极参与到课题研究中去,以促进课题组每位教师的科研能力。并以此活动作为推进课题深入开展的重要环节,促进教师不断改进教学策略,转变教学方式和学习方式,扎实地开展课题研究,努力探索提炼构筑理想课堂的策略,形成本校的课题研究特色。3、利用资源,不断提高带领本组成员努力学习和掌握现代化教学手段。充分运用学校设施资源,利用现代化教育技术,开展教学,以适应教学的现代化要求。4、学习为主,德育兼顾定期开展传染病预防、安全、健康、心理咨询等专题讲座,让学生原理邪教,促进学生健康、和谐、快乐的成长。六、教研安排周次内容备注1学习“三生课堂”新课程标准2二年级语文研讨课3课题研究:“三生课堂”教学模式的探究4三年级英语研讨课5课内比教学活动 61、一年级语文研讨课2、课内比教学7语文集体备课8文科组研讨课(五年级品德与社会)9课题研究101、怎样上好反馈课理论学习2、语文集体备课二年级班文研讨课11自由听12文科组三年级音乐研讨课13自由听14文科组教研二年级语文研讨课15自由听161、制定复习计划2、复习研讨课(四年级语文)
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