幼儿园小班社会优质课教案《小仙女送花》含反思.doc

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　　幼儿园小班社会优质课教案《小仙女送花》含反思　　活动目标：　　1、引导幼儿养成良好的午睡习惯：不蒙头、不趴睡;　　2、使幼儿能区分不同的音乐情绪，在音乐中入睡和起床;　　3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。　　活动准备：　　1、用及时贴自制七色花若干;　　2、录音机，优美舒缓及活泼的磁带各一盘。　　活动过程：　　一、激发兴趣：(出示七色花)师：小朋友，这是什么花?(引导幼儿认识七种颜色，说出名称"七色花")知道是从哪来的吗?(孩子们讨论)小结：告诉小朋友一个秘密，这是小仙女送给咱班甜甜小朋友的七色花，因为呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送给了她一朵七色花。　　二、提出午睡要求：　　1、小朋友要把小鞋分清左右整齐地放在活动室里;　　2、躺好后，自己盖好小被子，把胳膊放在被子外面，别蒙着头睡。也不能趴着睡;　　3、只要小朋友不讲话，不玩别的东西，闭上眼睛听着音乐一会儿就睡着了。　　三、播放《摇篮曲》声音由大到小直至消失，教师指导幼儿入睡。　　师：老师发现有的小朋友睁着眼睛。那样，小仙女就不会来了。只有等小朋友都睡着了以后，小仙女才会悄悄地把美丽的七色花放在小朋友的枕头底下。　　四、教师扮做"小仙女"将七色花放在午睡好的幼儿枕头下。　　五、播放欢快音乐，声音由小到大，幼儿陆陆续续起床。　　六、寻找七色花：　　师：小朋友找找看，小仙女送给你七色花了吗?(孩子们在枕头下找到了美丽的七色花，互相观看，欢呼，高兴极了)　　活动反思： 　　小班的孩子午睡习惯基本没有形成，教师及时捕捉到了这一教育契机。本次活动中，教师针对小班孩子比较天真幼稚的特点，设计了"小仙女送花"来引导孩子主动午睡。入睡前后不同音乐的运用，起到了穿针引线的作用，衔接自然，恰倒好处。孩子们在音乐中入睡和醒来，区分不同音乐的情绪，培养了初步欣赏音乐的能力。