幼儿园小班语言教案《小金鱼》含反思.doc

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　　幼儿园小班语言教案《小金鱼》含反思　　活动目标：　　1、在老师的引导下学习儿歌。发挥幼儿的想象力。理解词：孤孤单单。　　2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。　　3、能积极参与游戏活动。　　4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　活动准备：　　1、三只金鱼缸(分别放一、二、许多金鱼)　　2、音乐《找朋友》　　活动过程：　　一、导入：引起幼儿的兴趣。　　1、(发出叹气声)师：你们听到了什么?(叹气声)是谁在叹气呢?　　2、(出示一条金鱼)师：是谁呀?它为什么叹气呢?(请小朋友说一说，帮助幼儿理解词：孤孤单单)　　3、师：你想让小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(请小朋友说一说)　　4、(出示两条小金鱼)师：瞧!老师帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了呀?想想看，它们会怎样呢?(请小朋友说一说)　　5、师：你们还想帮它们找朋友吗?　　(出示许多小金鱼)师：瞧!这里有几条小金鱼呀?(许多)许多小金鱼在一起会怎样呢?(请小朋友说一说)(丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐)　　二、欣赏儿歌《小金鱼》　　师：小朋友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌，我们一起来听一听，好吗?　　1、教师完整朗诵一遍。　　师：你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)　　2、幼儿学习朗诵儿歌。 　　师：小朋友，我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌，好吗?(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌)　　3、根据儿歌进行表演。(加以动作，巩固幼儿对儿歌的理解)　　三、教师小结。　　1、师：小朋友，你们看，许多小金鱼在一起多快乐呀，它们就像一个大家庭，有爸爸、有妈妈，亲亲热热到在一起，好幸福呀!　　2、师：你们想不想扮演小金鱼呀?(请小朋友挂上金鱼胸饰，在音乐《找朋友》中游戏。　　师：小鱼宝宝，你们找到好朋友了吗?我们一起去玩吧。(听音乐《小鱼游》)　　附儿歌《小金鱼》　　一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，　　两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，　　许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。　　活动反思：　　1、幼儿对本节课内容掌握还可以，字宝宝掌握得较好，基本上理解儿歌的含义。　　2、教具做得不够好，幼儿不是很感兴趣。　　3、与幼儿的互动较少，应该要多一点。