2015年北京市西城区八年级语文暑假复习资料含答案.docx

《2015年北京市西城区八年级语文暑假复习资料含答案.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

北京市西城区普通中学2015年6月八年级语文暑假中考复习材料一、生字注音烂熳（màn）绯（fēi）红 油光可鉴（jiàn）      芦荟（huì）不逊（xùn） 匿（nì）名   诘（jié）责   抑扬顿挫(cuò) 深恶(wù)痛疾 磨磨蹭蹭（mócèng）迢迢（tiáo） 文绉绉（zhōu） 宽恕（shù） 庶(shù)黝黑（yǒu）禁锢（gù）侏儒（zhūrú）尴尬（gān‘gà）炽热（chì）粗制滥（làn）造藏污纳垢（gòu） 正襟（jīn）危坐 颔（hàn）首低眉 黯（àn）然失色 广袤（mào）无垠（yín） 髭(zī) 鬈(quán)锃(zèng)滞(zhì)留     酒肆(sì)              搓捻（cuōniǎn） 繁衍（yǎn）  迁徙（xǐ）觅食（mì）    郁郁寡(guǎ)欢    花团锦簇（cù）小憩（qì） 冥（míng）思遐想奁（lián）朔(shuò)方胭脂（yānzhī）褪（tuì）尽粘（zhān）连凛冽（lǐnliè）灼灼（zhuó）慷慨（kāngkǎi）伫立（zhù）睥睨（pìnì）污秽（huì）咆哮（páoxiào）鞺鞺鞳鞳（tāngtà）迸（bèng）射播弄（nòng）虐待（nüè） 雷霆（tíng）鞭挞（tà）踌躇（chóuchú）祈祷（qídǎo）彷徨(pánghuáng)罪孽（niè） 霁(jì)    眷(juàn)念  荷戟(jǐ)    稽(qí)首     旸（yáng）谷一撮（cuō）翡翠（fěicuì）蜿蜒（wānyán）胆怯(qiè)执拗（niù）馈赠（kuì）真谛（dì）璀璨（cuǐcàn）镶嵌（qiàn）酷肖（xiào）长吁（xū）短叹   千山万壑（hè）心扉（fēi） 憔(qiáo)悴(cuì)馈(kuì)赠蓬蒿（hāo）咫（zhǐ）尺              美味佳肴（yáo）萧瑟（xiāosè）    和煦（héxù） 干涸（hé）    吞噬（shì）   裸露（luǒlù）媲（pì）美   挑衅（xìn）    相形见绌（chù）缄（jiān）默  窥探（kuī）凋（diāo）零      哂(shěn)笑香蒲(pú)       啮(niè)齿类    狩（shòu）猎    牟(móu)取蹲（dūn）踞（jù）酬和（hè）即物起兴（xìng） 譬（pì）喻熹（xī）微淳（chún）朴龙吟凤哕（huì）呈贡（gòng）咂（zā）摸      门楣（méi）苋（xiàn）菜囊（náng）萤映雪车胤（yìn）籍（jí）贯腌（yān）      喧嚣（xuānxiāo）招徕（lái）铁铉（xuàn）铂（bó）荸（bí）荠（qí）马趴（pā）  合辙（zhé）押韵囿（yòu）于饽饽（bō）秫（shú）秸（jiē）杆钹（bó） 家醅（pēi） 如法炮（páo）制挑剔（tī）枸杞（gǒuqǐ）薏（yì）米仁橄榄（gǎnlǎn）蔫（niān）          怵（chù）抠（kōu）缥(piǎo)碧轩(xuān)邈(miǎo)嘤嘤(yīng)   鸢(yuān)飞戾(lì)天横柯上蔽(bì)疏(shū)条交映短褐(hè)穿结箪(dān)瓢屡空晏(yàn)如  衔(xián)觞(shāng)赋诗  硕(shuò)师  叱(chì)咄(duō)俟(sì)   负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)  皲(jūn)裂 衾(qīn)珮(pèi)环  篁(huáng)竹 坻(chí) 清冽(liè)蒙络摇缀(zhuì) 参(cēn)差(cī)披拂(fú)  斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互    浩浩汤汤(shāng)霏霏(fēi) 悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì)   山岳潜(qián)行隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧忧谗(chán)畏讥琅(láng)琊(yá)   暝(míng)  繁阴(yīn)弈(yì)    觥(gōng)筹交错      阴翳(yì)   浅鬣(liè)  红装而蹇(jiǎn) 者 汗流浃(jiā)背  曝(pù)沙之鸟  呷(xiā)浪之鳞二、文学常识1《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。其日本老师全名是藤野严九郎。本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。2《雷电颂》选历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家3《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。4《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名诗人。5《马说》选自《韩愈文集》，作者韩愈，唐朝著名文学家。6《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。7《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘宾客集》。8《赤壁》选自《樊川诗集》，作者杜牧，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。9《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。10《水调歌头》选自《东坡乐府集》，作者苏轼，号东坡居士，北宋著名的文学家、政治家。11《山坡羊*潼关怀古》选自《全元散曲》，作者张养浩，元代散曲作家。12《小石潭记》选自《柳河东集》，作者柳宗元，字子厚，唐代文学家，“唐宋八大家”之一。13《岳阳楼记》选自《范文正公集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。14《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家。15《满井游记》选自《袁中郎集笺校》。作者袁宏道，字中郎，号石公，明代文学家。与其兄袁宗道，弟袁中道被称为“公安三袁”。16《行路难》选自《李太白全集》。作者李白字太白，号青莲居士，唐朝大诗人。17《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》。作者杜甫字子美，自号“少陵野老”，“杜陵布衣”，唐代大诗人。 18《白雪送武判官归京》选自《岑参校注》。作者岑参唐代著名的边塞诗人。19《已亥杂诗》选自《龚自珍全集》，作者龚自珍近代思想家、文学家，是近代启蒙思想的先驱三、成语归纳油光可鉴头发上抹油，梳得很光亮，像镜子一样可以照人。正襟危坐襟：衣襟；危：端正。理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。颔首低眉形容低着头显得很谦卑恭顺的样子诚惶诚恐　诚：确实。惶恐不安。形容非常小心谨慎以至于害怕不安的样子。广袤无垠古代以东西长度为“广”，以南北长度为“袤”。形容极其宽广，好像无边无际。莫衷一是指意见纷纭，分歧很大，不能得出一致的结论。众目睽睽指众人都把目光聚集在一个人身上，或被许多人注视着干某事。抑扬顿挫抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。深恶痛疾恶：厌恶；痛：痛恨。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。翻来覆去形容一次又一次。也形容来回翻动身体。粗制滥造滥：过多，不加节制。写文章或做东西马虎草率，只求数量，不顾质量。藏污纳垢污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。郁郁寡欢郁郁：忧郁；寡：少。形容心里苦闷，少言少语，闷闷不乐。无可置疑事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。油然而生自然地产生（某种思想感情）。花团锦簇形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。美不胜收胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。繁花似锦形容美好的景色和美好的事物。风云突变风云：比喻变幻动荡的局势。局势突然发生了变化。不可名状名：用言语说出；状：描绘，形容。无法用语言来形容拖泥带水比喻说话做事不干脆利落。盛气凌人盛气：骄横的气焰；凌：欺凌。以骄横的气势压人。形容傲慢自大，气势逼人。不自量力自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的实力。相形见绌形：对照；绌：不够，不足。和同类的事物相比较，显出不足。精巧绝伦巧：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。沧海桑田桑田：农田。大海变成桑田，桑田变成大海。比喻世事变化很大。鼠目寸光形容目光短浅，没有远见。相辅相成后比喻在做事之前已经拿定主意。不容置疑不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。一视同仁原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。任劳任怨任：担当，经受。不怕吃苦，也不怕招怨。引经据典引用经典书籍作为论证的依据。悠游自在悠游：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。肃然起敬肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。随机应变机：时机，形势。随着情况的变化灵活机动地应付。合辙押韵即物起兴人情练达与有荣焉油嘴滑舌形容说话油滑，耍嘴皮子顾名思义顾：看；义：意义，含义。从名称想到所包含的意义。逢场作戏逢：碰到，；。原指艺人遇到合适的场合就表演。后指偶尔随俗应酬，凑凑热闹八面玲珑玲珑：精巧细致，指人灵活、敏捷。形容人处世圆滑，待人接物面面俱到。 见风使舵看风向转发动舵柄。比喻看势头或看别人的眼色行事。左右逢源比喻做事得心应手，非常顺利。孤陋寡闻陋：浅陋；寡：少。形容学识浅陋，见闻不广四《综合性学习》（一）.《献给母亲的歌》1.请写出2则有关母爱的名人名言，并写出作者或出处。A世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）B母爱是一种巨大的火焰。（罗曼·罗兰）2.请写出2则有关母爱的俗语。A儿行千里母担忧B养儿方知父母恩3.写出有关母爱的古诗。慈母手中线，游子身上衣。谁言寸草心，报得三春晖4.请写出冰心的《繁星•春水》中有关母爱的诗句母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。——《繁星》（二）.《寻觅春天的踪迹》1.请写出24节气中春季的6个节气，并解释“惊蛰”的含义。立春雨水惊蛰春分清明谷雨惊蛰：春雷乍动，惊醒了蛰伏在土中冬眠的动物。2.请写出两个有关春天的农谚。A一年之计在于春，一日之计在于晨。B春雨贵如油3.请写两句描写春天的古诗句A春风又绿江南岸,明月何时照我还.B天街小雨润如酥，草色遥看近却无（三）《中国传统节日》（以农历时间为准）　　•春节(一月一日)•元宵节(一月十五日)•寒食节(清明的前一天)•清明节(春分后十五日)•端午节(五月初五)•七夕节(七月初七)•中元节(七月十五日)•中秋节(八月十五日)•重阳节(九月九日)•下元节(十月十五日)•腊八节(腊月初八)•除夕(腊月的最后一天)五、名著导读1《海底两万里》作者：法国科幻小说家儒勒·凡尔纳，他被誉为“现代科学幻想小说之父”。《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。书中的主人翁是自然科学家阿龙纳斯，他和同伴康塞尔、尼德·兰，在一次海洋追捕中，意外地登上了“诺第留斯号”潜水艇，从而开始了充满传奇色彩的海底探险。“诺第留斯号”的主人尼摩船长是个性格阴郁、知识渊博的人，在短短的不到10个月的时间里，他们一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、红海、地中海、南极海、北冰洋，航程约两万里。这期间，他们目睹了无数的海底奇观，发现了海底煤矿和沉船的宝藏，与大鲨鱼、章鱼博斗，击退土著人的围攻……等等。凭着坚忍的意志与过人的智慧，教授和同伴终于返回了自己的国家。但是“诺第留斯号”自此也神秘地消失了……2《名人传》  作者：罗曼·罗兰，20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。  小说叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫· 托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。  阅读感受：①人生难免会遇到磨难，生活也并非充满了鲜花和欢乐；②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难；③评价人物要看人的品质和价值，而不能以貌取人，以偏概全。 六、古诗文理解性默写1、《与朱元思书》文中总说的句子是：奇山异水，天下独绝；侧面表现水清澈的句子是：游鱼细石，直视无碍；《小石潭记》中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”跟《与朱元思书》一文中的：游鱼细石，直视无碍有异曲同工之妙。写出水流湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔；既表现了富春山的魅力，也表现了作者鄙弃名利的思想的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。写出富春山全貌的句子是：风烟俱净，天山共色2、《五柳先生传》概括五柳先生性格特点的句子是：闲静少言，不慕荣利，与其相呼应的是“赞语”中不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵，这两句体现了五柳先生的品德。归纳出五柳先生生活状况的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空。与“不戚戚于贫贱”相呼应的句子是：环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也3、《马说》（韩愈）一文中的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也；描写千里马终身遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也；写出千里马被埋没的根本原因的句子是：食马者不知其能千里而食也；千里马被埋没的直接原因（或怀才不遇的人时常感叹的句子）是：千里马常有，而伯乐不常有；能体现千里马被埋没的具体表现的句子有：策之不以其道，食之不能尽其才材，鸣之不能通其义。食马者的愚蠢无知的表现：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！4、《岳阳楼记》滕子京重修岳阳楼及滕子京政绩的背景是：政通人和，百废具兴。;具体描写“岳阳楼大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。;表现迁客骚人因物而悲的两个四句是：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者亦矣；表现迁客骚人因物而喜的两个四句是：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者亦矣；文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：皓月千里，浮光跃金，静影沉碧；文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指：“进”指居庙堂之高，“退”指处江湖之远；表达作者旷达胸襟的句子是:不以物喜，不以己悲。表达作者远大政治抱负的句子是:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐5《醉翁亭记》文中描写早晚四时的句子。早：日出而林霏开晚：云归而岩穴暝春：野芳发而幽香夏：佳木秀而繁阴秋：风霜高洁冬：水落而石出;奠定全文抒情基调、贯穿全文主线的千古名句（破题句）是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也，美国攻打伊拉克是别有用心，用《醉翁亭记》中的一句话概括就是：醉翁之意不在酒主旨句是：山水之乐，得之心而寓之酒也；写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也；6（1）、《酬天乐扬州初逢席上见赠》（刘禹锡）一诗中，包含诗人无限心酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”。诗中运用典故的诗句是：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”。诗中有一联是千古名句，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：（沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春）6（2 ）、《赤壁》作者发挥想象，从反面落笔议论历史，抒发感慨的诗句是（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）；诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：（东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔）6（3）、《过零丁洋》概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星）写出国家和个人的境遇的诗句是（山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍）；概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是（惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁）；表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）6（4）、《水调歌头》道尽千载离人心愿的句子是（但愿人长久，千里共婵娟）；词中乐观旷达、与亲人共勉的名句是（但愿人长久，千里共婵娟）。直接写明月的诗句是：“明月几时有？把酒问青天”；富有人生哲理的诗句是：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。“此事古难全”中的“此事”指：人的“欢”“合”和月的“晴”“缺”；写出词人内心矛盾的句子是：“不应有恨，何事长向别时圆”。6（5）、《山坡羊•潼关怀古》诗中以动写静、暗示潼关是兵家必争之地的句子是：（峰峦如聚，波涛如怒）揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终的灭亡的诗句是：（伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土）；说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：（兴，百姓苦；亡，百姓苦！），这也是本文的主旨句。7（1）、《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：（结庐在人境，而无车马喧）。结庐在人境，而无车马喧的原因是（心远地自偏）。反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是（采菊东篱下，悠然见南山），此句被王国维誉为“不知何者为我，何者为物”，达到了物我合一的境界。表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：（此中有真意，欲辩已忘言）7（2）、《行路难》中表现诗人内心愁苦、无所适从的诗句是：（停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然）；表现诗人欲行无路，心绪茫然的句子是：（欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山）；暗用典故的诗句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。表现诗人不怕困难，充满信心，有远大抱负和坚定信念的名句是：：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。7（3）、《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人忧国忧民博大宽广胸襟的诗句是：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）。表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句诗：（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!）2002年我国人均住房面积已超过20平方米，如果杜甫再生，就不必感叹：（安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜）7（4）《白雪歌送武判官归京》（岑参）中，从视觉角度，色彩鲜明、红白相映的句子是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻；写北方风狂雪早的诗句是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪；以春花喻冬雪的诗句是：忽如一夜春风来，千树万树百花开；写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝；与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处；诗中从侧面反映天气异常寒冷，战争非常残酷的诗句是：将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。7（5）、《己亥杂诗》写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：（浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯）；龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）；表现老一辈革命家鞠躬尽瘁，甘愿牺牲自己，培植新生力量的高尚品质的诗句是：（落红不是无情物，化作春泥更护花）课外古诗1、海内存知己，天涯若比邻—《送杜少府之任蜀州》（王勃）课外古诗2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干—《无题》（李商隐）课外古诗3岂不罹凝寒，松柏有本性。               —《赠从弟》（刘桢）课外古诗4长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白）抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》（李白） 课外古诗5不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。     —《登飞来峰》（王安石）课外古诗6“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”——《相见欢》（李煜）课外古诗7天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）七、文言字词（一）、通假字1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。3、才美不外见：“见”通“现”，表现。4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养。“材”通“才”，才能。5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿。9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐”，美味的食物。“直”通“值”，价值。12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。（二）、词类活用1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐。3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。7、手自笔录：手，名词作动词，动手；笔，名词作状语，用笔。8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法。9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。10、下见小潭：下，向下，名词作状语。11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中。12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐。13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语。14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样。蛇，名词作状语，像蛇一样。15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉。寒，形容词的使动用法，使......寒冷。17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前。后，形容词作状语，在……之后。19、滕子京谪守巴陵郡：守，名词作动词，做……太守。20、名之者谁？名，名词作动词，给……命名。21、有亭翼然临于泉上者：翼，名词作状语，像鸟的翅膀一样。22、不知太守之乐其乐也：第一个“乐”，形容词作意动用法，以……为乐。23、泉而茗者：泉，名词作动词，汲泉水，取泉水。茗，名词作动词，煮茶。24、罍而歌者：罍，名词作动词，端着酒杯。25、红装而蹇者：红装，名词作动词，穿着艳妆。蹇，骑驴。 26、作则飞沙走砾：飞，动词使动用法，使……飞；走，动词使动用法，使……走。八年级下册古诗句默写检测题（一）一、名句识记1.                  ，病树前头万木春。2.东风不与周郎便，                     。3.                 ，零丁洋里叹零丁。4.                   ，                 ，此事古难全。5.伤心秦汉经行处，                  。6.山气日夕佳，                  。二、理解背诵1.《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是                     ，                   。2.韩愈的《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物的句子3.《相见欢》中描写庭院中的清幽景色的句子是                  ，                 。                 。4.《清平乐·村居》中最最能表现童真童趣的句子是　                 ,                 。5.咏雪，古今多少人，惟唐代诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》一诗中写得最绝：“                  ，                  。”6.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》：表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：                 ，                          。7.杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句：                 ，                 。8.赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。不少诗句至今仍被人们广为传诵。王维在《送元二使安西》中通过“                  ，                 ”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“                    ，                 ”寄语远方朋友。9.《过零丁洋》中最能体现文天祥崇高民族气节的两句话是：                  ，                  。10.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中表达作者旷达胸襟，表现作者感悟人生哲理的词句是：                 ，                 ，此事古难全。从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：                  ，                  。11.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》:杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，在《茅屋为秋风所破歌》一诗中发出了“                 ，                ！风雨不动安如山。”的呼喊。12.龚自珍在《己亥杂诗》中表明，他载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：                 ，                 。13.李白的《行路难（其一）》中反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)的名句是：                        ，                         。14.李商隐的《无题》中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：                       ，                        。15.〈〈登飞来峰〉〉：诗中蕴含站得高，看得远的道理的、且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗：                   ，                    。 16.李白也有最具忧愁、苦闷之意的名句，在《宣州谢脁楼饯别校书叔云》中的是：“                          ，                            。”17.“剪不断，理还乱，是离愁，                 。”出自          （作者）的作品。八年级下册古诗句默写检测题（二）1　山水之乐，　　　　　　　　　　　。2　怀旧空吟闻笛赋，　　　　　　　　。3　登斯楼也，　　　　　，　　　　　，　　　　　，感极而悲者矣。4　不戚戚于贫贱，　　　　　　　。　　5　　　　　　　　　　，干戈寥落四周星。6　越明年，政通人和，　　　　　　。　　7　居庙堂之高则忧民；　　　　　　　　。8　醉能同其乐，　　　　　　　　　，太守也。9　今日听君歌一曲，　　　　　　　。10东风不与周郎便，　　　　　　　。11　金樽清酒斗十千，　　　　　　　　12　　　　　　，　　　　　，山河表里潼关路。13　　　　　　　　，将登太行雪满山14　八月秋高风怒号，　　　　　　　　。15　　　　　　　　　，松柏有本性！　16　念天地之悠悠，　　　　　　　　。17　相见时难别亦难，　　　　　　　　。18　《白雪歌送武判官归京》中咏雪的千古名句是：　　　　　　　　　　　　　　。体现边塞将士苦寒生活的句子是：　　　　　　　　　　　　　　情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：　　　　　　　　　　；19　《己亥杂诗》中托物言志，表现作者关注国家命运，报效国家的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　20　《送元二使安西》中表现送别时依依惜别之情的语句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　21　《登飞来峰》中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；杜甫的　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　与之有异曲同工之妙。22　《登幽州台歌》中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。23　《赠从弟》中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。25　《与朱元思书》中概括富春江美景的句子是：　　　　　　　　　　　；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；在《五柳先生传》中则表现为：　　　　　　　　　　　。26　《送东阳马生序》中开篇即指出了作者对于学习的偏爱：　　　　　，　　　　　　。　　27　《醉翁亭记》中作者体现了与民同乐的政治思想，在文中表现为“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”27　《醉翁亭记》中表现四季景物的名句依次是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。文中表现酒醉与山水间关系的名句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。28　《行路难》中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中与其风格相近的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现是：　　　　　　　　　　　　　　　；继而消极避世：　　　　　　　　　　　　　　　。29 　《早春呈水部张十八员外》中采用比喻手法表现早春景物特点的句子：　　　　　　　　　　　　　　　。30　古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的《无题》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”又如李煜《相见欢》中的“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”。文言文课内阅读篇一、阅读《与朱元思书》回答1—7题风烟俱（）净，天山共色。从（）流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里。奇山异水，天下独绝。水皆缥碧（），千丈见底，游于鱼碎石，直视无碍；急湍甚箭，猛浪若奔（）。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩（）邈（），争高直指，千百成峰。泉水击石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷；猿则百叫无绝。鸢飞戾（）天者，望峰息心；经纶（）事物者，窥谷忘反（）。横柯（）上蔽，在昼尤昏；疏条交映，有时见日。1．解释段中加横线的词。2．理解填空。（1）本文总领全文的句子（2）作者描绘异水时，抓住了的特点；描绘奇山时，紧扣的特点。（用自己的语言概括）3．文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙？4．文章的主旨句是哪句？5．本文是按怎样的顺序写景的？6．翻译句子（1）急湍甚箭，猛浪若奔（2）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶事物者，窥谷忘反。7、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是()A．表现了作者热爱祖国山河的感情。B．流露了作者否定仕宦生活的心情。C．作者幻想逃避现实、寄情山水，有想过隐居生活的消极处世思想。D．作者为了功名利禄极力攀高，只因太累，寄情山水以放松身心。二、阅读《五柳先生传》先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱．不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？1、给下列加点的注音①造饮辄尽（）②箪瓢屡空（）③短褐穿结（）④衔觞赋诗（）2、解释下列加点的字 ①每有会意：②造饮辄尽：③环堵萧然：④晏如也：⑤不戚戚于贫贱：⑥不汲汲于富贵：3、翻译：（1）好读书，不求甚解（2）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。________________________________________4、本文是一篇，作者，（朝代）著名诗人，我们在上学期曾学过他的散文《》。5、文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一个__________________的形象，赞美了他________________的精神。6、“不求甚解”一词按现在的理解带有贬义，为什么五柳先生“好读书，不求甚解”？答：______________________________________________________________二、阅读《送东阳马生序》，回答1～5题。余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1.解释下面加点的字词。①弗之怠②门人弟子填其室③援疑质理④卒获有所闻⑤同舍生皆被绮绣⑥腰白玉之环2.翻译下面各句。①又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。3.本文中作者从哪三个方面来表现自己求学的勤且艰？我的概括：4.文章给你最强烈的感受是什么？作者求学的经历给了我们怎样的启迪？我的感受：5.思考①任意写出一句与“磨难”有关的古诗文或名言警句，并谈谈你对这句话的认识。我的积累： ②作者家贫嗜学，乐以忘忧，在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式？我的观念：三、阅读《小石潭记》，回答1～4题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。1.解释下列加点字词。①从小丘西行②鱼可百许头③以其境过清④斗折蛇行2.用现代汉语翻译下面各句。①青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②凄清寒骨，悄怆幽邃。3.本文是按什么顺序来写的？并说出自己的理由。我的理解：4.本文从哪几个角度写小石潭的水？用了何种表现手法？写出了水的什么特点？我的理解：四、阅读《岳阳楼记》选段，回答1～5题。若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？1.解释下列加点字词。①去国怀乡②春和景明③把酒临风　④吾谁与归2.文言翻译。①不以物喜，不以己悲。②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 3.用原文填空。①面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“_____________，_____________”的心态。②文中与“悲”相对应的八个字是__________________，____________________；与“喜”相对应的八个字是__________________，____________________。③“进亦忧，退亦忧”中“进”指:，“退”指:________________。4.问题探究——由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这幅对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的哪两句话？这一名句传诵千古，你是如何看待这一名句的时代意义。我的探究：5.拓展延伸——二十一世纪是一个科技发展的世纪，一个国家的兴旺发达与否，就取决于科技是否发达。我们将是祖国的建设者、主力军，我们又该有怎样的忧乐观呢？我的抱负：五、阅读《醉翁亭记》，回答1～6题。①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。1.解释下列加点字词。①林壑尤美②有亭翼然临于泉上者③醉翁之意④晦明变化者⑤伛偻提携⑥颓然乎其间2.我现代汉语翻译下面各句。①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。3.理解填空。①奠定全文抒情基调的句子是_________，________。②文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是__________，__________，_________。4.根据课文内容，我能将对偶句补充完整。岳阳楼上范仲淹作文寄情___欧阳修___5.第③段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说？我的理解： 6.醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一，结合课文的阅读，假如让你当一名解说员，你该如何解说。（写要点即可）我的解说：对联专项练习1、请写出其中一副对联所赞颂的人物、及相关的成语或诗句。（1）两表酬三顾，一对足千秋。 赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________（2）酌酒花间，磨针石上；倚剑天外，挂弓扶桑。赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________（3）犹留正气参天地，永剩丹心照古今。  赞颂的是_________相关的成语或诗句是_________2、福州乌山的琵琶亭有一副对联，上联是：一弹流水一弹月。下面最适合作为下联的一句是（）   A、半入江风半入云B、一味清凉上月时C、二分明月万梅花D、三月细雨春妩媚3、根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号中写出相应的名胜古迹。（1）黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋()（2）我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千()（3）四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉()4．删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。上联：世事如棋，让一着不会亏我下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人删改后的下联：5、给下列对联归类，把相应的序号填在括号里。①东风吹出千山绿，春雨洒来万象”“点击”等。“平台”原先也是电脑中的专业术语。《电脑常用英语》中有个词语“sysLemplado>胍”，解释为“系统平台”，意思是系统为应用软件所提供的基础的支持。这样的“平台”在许多电脑科技书中都可以看到。可见从英语“ph廿onn”翻译过来的“平台”，意思是电脑操作系统。由于电脑的普及与广泛运用，普普通通的“平台”摇身一变成为人们热衷的一个“新词”，一个与高新信息技术相关的时髦词语。这个“平台”在电脑行业中运用最广泛，如：“构筑这数字化的多彩生活平台，需要一种强有力的介质来实现和高科技生活接入的方式，那就是网络接入和支持平台。”如今，“平台”的运用范围日益宽泛，扩展到电脑业以外的许多行业。同时它的意义也从“电脑操作系统”扩大到“一切虚拟的为某项工作提供支持的系统或层面”。在物流业，“上海构建国际物流运输平台”；在科技界，“西门子运用Javs技术平台为手机用户开发多种无线服务”；在文化艺术界，“上海、巴黎架起交流平台卫星双向传送音乐会将举行”，“‘阳光新浪’并购共建国内最大跨媒体平台”；在工商界，“共建企业电子商务智能平台”；在卫生、教育界，“国内外中医药共建平台”，“为孩子们提供平台”。电脑的普及促使了“平台”在许多领域中的流行。由于它简洁又形象，渐渐成了书面语中的新热点。1．快速浏览全文，写出“平台”一词的本义和在电脑业、其他行业中的不同含义。（3分） 本义：___________________________________电脑业：___________________________________其他行业：___________________________________2．文章以____________________为说明顺序，主要运用了____________________和____________________的说明方法。（3分）3．出自岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意为________________，在本文中的意思是________________（4分）4．由于“平台”一词具有________________的特点，又有________________作为促使其流行的条件，因而成为书面语中的新热点。（2分）5．有关电脑术语，除了文中提到的“菜单”“因特网”“点击”“平台”之外，请你再写出两个。（2分）作文写作指导作文要抓好下面几个环节：审题——→选材——→立意——→结构——→语言——→文面  高分作文注意事项：●.字数要够，规定字数，必须要写到。（只写到一半的作文肯定不及格。）●.高分作文要会分段。4、5段以上，思路要很清楚。●练好字，注意卷面，涂改、换墨水等分数很低，标点符号应该正确运用。●练好开头（①扣题；②引出下文）、结尾（①照应开头；②升华；③点题）●感情要真挚，切忌假大空●语言要优美，结构要合理（可用片断式、小标题、题记等）题记式：写作时为了表达的需要，在正文前自拟凝练的句子或引用名言警句，作为对文章内容的重要阐释，这样的句子称为题记。一条好的题记，绝对可使一篇文章锦上添花，增光添彩！有些时候，它甚至可以使一篇作文骤然提高思想性和哲理性，从而提高文章的档次！我养成了一个好习惯               性格决定命运，习惯决定未来。                                                     ——题记 在老师和父母的眼里，我聪明、头脑灵活。但也有个缺点，那就是不细心，经常丢三落四。对我这个缺点，妈妈不知说了多少次，可是她说归说，我就是没想过要改。我觉得，这不是什么大毛病，东西丢了再买就是了。而且我还自我安慰说：“谁能没个毛病呢，只要大事上细心就行了。妈妈生气地说：“你是不见棺材不掉泪，啥时坏了大事就知道了。” 我吐了吐舌头，转眼就把妈妈的教训忘到了脑后，依然做自己的“马大哈”。没想到，还真让妈妈说着了，我的这个毛病终于坏了大事——去年的中考，我竟然忘了带准考证，直到被监考老师堵在了考场门外，才发现这是个严重得不能再严重的错误，豆大的汗珠和着泪水滴嗒而下。等到妈妈拼了老命地将准考证送过来，我急得都快晕过去了。尽管监考老师一再安慰我，但刚才的“心惊肉跳”还是影响了我第一科的发挥。最后，终于因为第一科考得太差，影响到总分，我梦想多年的重点高中与我擦肩而过。分数出来后，老师同学都替我惋惜。我像被雪打的茄子一样，任凭妈妈怎么数落，都不能吱声了。不得已，我回到了原来的学校复读。老师给我讲了著名数学家陈景润的故事。陈景润曾经不太关注语文，因为他是搞数学的。所以他写的论文，总是达不以发表的标准，连他的著名的关于哥德巴赫猜想的论文也被推迟了很多年才能发表。在被推迟发表的那几年里，幸亏他研究的课题没有别的数学家推出来，否则，他多年的心血将会因为语文的缺陷而白费。从此，我对“马大哈”的毛病有了彻底清醒的认识。原来，一个人的习惯能决定一个人的未来啊。在重新复习的整整一年里，无论做什么事，我都告诫自己要认真，要细心。 如今，我终于改掉了马大哈的毛病，养成了认真细致的好习惯了。镜头式：镜头式也叫剪辑式。这种方法具有组材方便，视感强烈等优点。   和你在一起网络啊，你是高科技、现代化的象征，按说，和你在一起，我会收获知识和快乐，可是，你却让我失去了太多太多——镜头一“爸爸，学校收资料费，要27块钱。”我对爸爸说。爸爸听了后，颇感不满地问我：“上周不是才交了18元资料费吗？”我心里害怕起来，生怕爸爸知道我在欺骗他，生怕爸爸知道我是骗钱上网，支支吾吾着不知怎么回答爸爸的问题，但爸爸还是从他的兜里掏出了27元钱递给我，说：“到校就交给老师，可不要丢了啊！”……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还要宝贵的诚实。 镜头二英语课上了还不到十分钟，我就没有了一点精神。我清楚，这是我与A在网络玩了一整夜游戏的结果。心里面虽然强迫自己要拿出点精神，但却管不住自己，慢慢地我就将头靠在课桌上睡着了。当然，英语老师没有忘记当着全班同学的面狠狠地批评我一番，外带罚站两节课的时间……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的人格尊严。镜头三我的朋友B被外校的C打了一顿，B将这件事情告诉我们，我们都非常气愤，商量着如何解决这个问题。D说：“不如我们学学网络游戏中的办法，一伙人联合起来收拾收拾C。”这个建议获得了我们一致的同意。于是，放学后，我们组织了六个人在路上截住了C，对他进行穷追猛打，直至将C打得头破血流、肋骨折断……网络啊，请你看看，和你在一起，我失去了比金钱还宝贵的善良品格。网络啊，虽说你是高科技、现代化的象征，但你让我们失去了太多宝贵的东西！我恳请你想一个良方，让我和你在一起的时候，只收获知识和快乐，不要再失去所剩无几的财富！我因爸爸而自豪　     我的爸爸，是名普通的教师，他没有做过轰轰烈烈的大事，也没有太多的光荣称号，他不高大，不英俊，也没有美妙的嗓音，但他却让我引以为傲，为他而自豪。  　　我自豪，因为他敬业爱岗，无私奉献；我自豪，因为他勤勤恳恳，任劳任怨；我自豪，因为他勇于探索，不断进取。但更让我自豪的是他的自觉的责任。   　　那是一个傍晚，爸爸把我从学校接回家，我坐在爸爸的后座上，像是小麻雀似的和爸爸聊着学校里的趣事。风从耳边呼呼吹过，爸爸时不时回头看的脸上洋溢的满是宠溺。这时候，我都觉得自己是全世界最幸福的孩子。    　　突然，一个急刹车，我重重摔到了爸爸的背上。爸爸转过头用宽厚的大手摸了摸我的头，嘴角扬起一丝歉意的微笑。“没事儿吧？红灯了！”爸爸指了指前面那鲜红的警示灯。我看了看四周，几乎连个人影都没有，路边不远处就是一望无际的田野，静得几乎都可以听见青蛙的低鸣。   　　我推了推爸爸，撒娇着说：“爸爸，走吧！反正又没人看见！这么偏僻的地方应该也不会有什么危险的。”爸爸没说话，只是摇了摇头，许久，直到灯由红变绿，他又望了望两边，才放心地向前一蹬。   　　路上依旧云淡风清，但爸爸的气息却越来越凝重，看着爸爸的后脑勺，我觉得像有一个世纪那么久。终于，爸爸开口说：“不管有没有人在，遵守交通法规都是我们的义务和责任。这是尊重自己的生命，也是尊重别人的生命！要学会耐心，不要因为一失足成千古恨呀！”  　　我怔住了，顿时觉得双颊像是有两把火在熊熊燃烧，一种羞愧，一种尊敬，一种自责从心底滋生。爸爸又说：“有时候，在人生的十字街头，也要学会等待……”   　　终于到家了！第一次觉得回家的路如此漫长。我跳下车，爸爸推车进入车棚。第一次，觉得爸爸的背影如此高大。我想那是一种人格的力量。伟大往往显现于平凡之处，平凡中不为人知的伟大也许才是真正的伟大。不求世俗的传名，只求无愧于心。   　　从那以后，每当我走在十字街头，现实生活中的或是人生道路上的，当红灯无情地在闪烁时，去总会想起爸爸，想起他的话。我开始学会耐心等待。当灯由红转绿的那一刹那，我满怀着自信与自豪，怀着一片坦然与平静走在通向远处的道路上……   　　每当这个时候，我都会说：我自豪，因为我有一个平凡但伟大的爸爸。那特别的“芬芳”改变了我    “阿姨，一碗面！麻烦快点儿！”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填饱肚子上考场。 面很快就被放在桌子上。    这时，耳边响起了带浓浓兵房口音的话：“小姑娘，麻烦你往那儿坐坐。”    我抬头望了望，一个农民工形象映入眼帘，白色的汗衫都发了黄，皮肤黝黑黝黑的，脸上一丝酣酣的笑。    我不情愿地挪了挪身子，埋下头，吃我的面条。    什么味道？我刚刚要吃，一阵汗臭味又扑鼻而来。显然，这肯定是那个“黑子”身上的。     我不满地抬起头。没想到，他也正不好意思地望着我。也许看出了我的不满，正咧着嘴不好意思的冲我笑。    哼！谁要你的笑？知道不好意思，还不坐到别的桌上去？我白了他一眼，埋头开才吃。     “小姑娘，真是对不起。我在这附近工地上做工，刚刚下了晚班，没来得及换衣服，这吃饭的人又多，只好……”    我向四周望了望，无话可说。    “你上初三？”那个“黑子”又开口了。    “恩。”我不抬头，继续吃面。    “我的女儿也上初三，今天中考。初三的孩子真是苦，起早贪黑的，我……”    有完没完，我抬头望望他。    他停了一阵，却又说起来：“你什么时候上学？我们家娃儿这时候应该去了，你有没有晚啊？”    我突然一惊，惨了。我付了钱，马上开路。    在路上，我正暗暗感激那个“黑子”，突然，仿佛听见有人在大声吆喝：“包！包！” 原路返回，只见“黑子”拎着我的包向我跑来，还是原来酣酣的笑……    此刻，考场中寂静无声，那股“汗臭”却在鼻子前洋溢。    我要感谢那股“汗臭”，它让我品味到农民工特别的芬芳！妈妈的手   是的，世界很美丽。“风送花香红满地，雨滋春树碧连天。”不仅有春之烟波画船，有夏之朝云暮卷，有秋之空明澄澈，有冬之冰清玉洁，更是因为有妈妈的手，我的世界才变得如此美丽。崭新的花棉袄   天渐渐地凉了，时常寒风刮起，还真叫人冷的。这时，母亲总会为我做一件暖和的棉袄。每次我都会说：“妈，我有羽绒服的，不冷的，不必做了。”她每次都会笑呵呵地说：“孩儿，买的太单薄了，天这么冷，感冒了又该耽误学习了，还是穿上试试吧。”为了让母亲开心，我也总是开开心心，但每次母亲走后，我都会偷着流泪。因为我看见母亲手上的伤痕，针扎着母亲的手，也刺痛着我的心。妈妈的爱，就是用双手做的贴心小棉袄呀！药是“甜的”    由于我从小身体就弱，所以经常生病。然而每次来病，我的床前总有一双布满皱纹的大手端着一碗药，一勺一勺的喂我，看着妈妈甜甜的笑，看着妈妈手慢慢地往我嘴里送药，也不知为什么，竟会流泪。有爱的泪，是甜的；有爱在，药也是甜的。妈妈的爱，就是用双手端来的药呀！抽巴的苹果   在校住宿，很长时间才回家的。爸爸买了些苹果，挺新鲜的，真让人喜爱。但第二次回家，妈妈拿来两个抽巴的苹果，不懂事的我，大声嚷嚷着：“这都成什么了？买苹果也不会买。”妈妈面带微笑：“孩子，这是上次你回来，爸爸买的，我没舍得吃，给你留着呢。”我的心猛地一颤：“妈，这是我吃到最甜的苹果。”妈妈用粗糙的大手一把搂住我，妈妈的手多像这抽巴的苹果呀，妈妈的爱，就是用双手捧来的苹果呀！妈妈的爱，是双手做的花棉袄，是双手端来的药，是像手一样抽巴的苹果……只要妈妈在，那双手就会为我捧来爱，满满的充盈我的整个世界。