正文描述:《从大学生职业价值观谈职业生涯规划指导》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、医学教育探索2008年第7卷第5期(ResearchesinMedicalEducation2008.Vol.7No.5)—553—·管理研究·从大学生职业价值观谈职业生涯规划指导刘芳冉素娟(重庆医科大学学生处,重庆400016)[摘要]通过对大学生职业价值观的特点的分析,提出加强对大学生的职业生涯规划指导,引导大学生进行正确自我分析、职业分析,明确职业理想和职业目标、培养职业所需要的各种能力。以提高大学生的就业竞争力为着力点,解决大学生就业问题。[关键词]大学生;职业价值观;职业生涯规划指导[中图分类号]G646[文献标识码]A[文章编号]1671-8569(2008)05-0553-03T
2、heGuidancetotheCareerPlanningfromtheOccupationalValuesoftheUndergraduatesLIUFang,RANSu-juan(ChongqingMedicalCollege,Chongqing400016,China)[Abstract]Bymeansofmakinganalysisofthecharacteristicsofthevaluesoftheundergraduates,thispaperputsforwardsomeviewsandmethodsonhowtostrengthentheguidancetotheircare
3、erplanning,guidethemtomakecorrectself-analysisandprofessionalanalysis,establishclearcareeridealsandgoals,culturealltheoccupationalcapacityrequiredinordertoenhancethecompetitivenessoftheundergraduatesandsolvetheemploymentproblem.[Keywords]Undergraduate;Conceptofvalue;Careerplanning随着扩招后毕业生大量的涌现,大学生就业
4、难的问题引起1.1职业生涯规划意识淡薄了全社会的广泛关注。一方面,大学生们的眼光主要聚集在高很多大学生一进大学就准备考研,较少考虑择业,认为找薪高福利的工作岗位,成百上千的学生去竞争数个或数十个有工作是遥远的事情,对于集体和团队的活动不想参加,怕耽搁限的名额;另一方面,新农村建设城市里社区服务性工作需要学习时间,对于职业生涯规划少于思考。一看到社会某种职业大量人才。这种“高期望,高待遇”的择业心态令许多的大学生收入高就想从事该职业,看到其他的职业地位高就又想从事其出现择业难、就业难的现实状况。那么,当代大学生对职业的认他的职业,甚至有的认为职业规划是家长的事情,认为职业生知如何,高等教育培养的
5、人才的就业竞争力如何?涯规划是形式没有实际的效用。1.2择业时的盲目性、随机性、从众性倾向明显1当代大学生职业价值观的现状与思索当代大学生职业价值观的多元化格局已形成,学生能选择的角度和层面增多,部分学生不根据自己的实际情况盲目的考2006年4月,北森测评网与劳动和社会保障部劳动科学研证或参加培训,成为“考证一族”,他们在择业时没有考虑,跟着究所、新浪网联合进行《当代大学生第一份工作现状调查》数据感觉走,也有学生盲目从众,容易导致频繁的跳槽。结果表明:①在找到第一份工作后,有50%的大学生选择在11.3大学生价值观处于一种发展的不稳定状态年内更换工作;2年内,大学生的流失率接近75%。②33%
6、的大表现为当代大学生的自我认知模糊,自我定位、自我设计学生“先就业后择业”,第一份工作仅仅是由学校到社会的跳板;不客观。部份大学生对于职业有着“高期望值、好高骛远、见异16.3%的人“没有太多考虑”就“跟着感觉走”地选择了第一份工思迁”的倾向,这与他们自身的实际情况和社会的客观现实有作。③正确的职业选择应兼顾兴趣/爱好和未来的发展空间,但着显著的不适应,令学生本人择业难,也让用人单位选择学生事实是仅有17.5%的人在择业的同时考虑了这两个因素[1]。由充满犹豫。此可以看出:从总体上看,当代大学生职业价值观的多元化格局已经形成,转变为一元为主、多元价值观并存的新结构和新格局。大学[收稿日期]20
7、08-04-16[作者简介]刘芳,女,硕士,讲师,主研方向:管理心理学。生在选择职业时也不在是单一的考虑社会的需求,而是增加更[通讯作者]冉素娟,电话:023-63633340多的自我选择,考虑以实现自我价值和兼顾经济收入为标志的—554—医学教育探索2008年第7卷第5期(ResearchesinMedicalEducation2008.Vol.7No.5)价值取向。以“利他”为核心的一元价值观
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