2011年全国攻读硕士学位联考gct太奇模考试卷(a3)

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1、绝密绝密★绝密★★★启用前启用前2011年全国攻读硕士学位联考GCT太奇模考试卷(A3)考生须知1．考生必须严格遵守各项考场规则。2．答题前，考生将答题卡上的“姓名”、“考生编号”、等信息填写清楚，并与准考证上的一致。3．答案须用2B铅笔填涂在答题卡上，其它笔填涂的或做在试卷或其它类型答题卡上的答案无效。4．答题卡严禁折叠。5．考试结束后，按监考人员要求将答题卡、答题纸和试卷交给监考人员。姓名姓名：姓名：：：_____________听课证号听课证号：听课证号：：：____________________第一部分第一部分第一部分语言表达能力测试语言

2、表达能力测试（50题，每题2分，满分100分，考试时间45分钟）一一一、一、、、选择题选择题选择题选择题1．下列加点字的读音与前面所给读音全部相同的一组是A．bì包庇奴婢媲美筚路蓝缕刚愎自用．．．．．B．guī归咎瑰宝皈依龟鹤延年岿然不动．．．．．C．qī期求膝盖漆黑无处栖身休戚相关．．．．．D．shì嗜好谥号吞噬恃才傲物舐犊情深．．．．．2．下面各组词语中，没有错别字的一组是．．A．汗流浃背胸无成府贻笑大方绵里藏针B．望风披靡承上起下敬谢不敏名门望族C．自暴自弃励精图治食不果腹风光不再D．殚精竭虑危言耸听心力交瘁既往开来3．下列加点字的释义全都正

3、确的一组是A．怙恶不悛（悔改）难以释怀（消除）安土重迁（重视）．．．B．过犹不及（如同）正襟危坐（端正）穷则思变（贫穷）．．．C．寿终正寝（居室）共商国是（大计）义无反顾（义气）．．．D．溃不成军（散乱）曲突徙薪（烟囱）如汤沃雪（融化）．．．4．下列句子中，没有语病的一句是．．A．对于一个初出茅庐的青年，面对这样复杂的任务，心情是可想而知的。B．全厂职工齐心协力，一年下来获利近十万多元。C．在温泉里洗澡，对促进新陈代谢，增加免疫功能，以及神经官能症有明显疗效。D．如何迅速提高学生的语言表达能力，这是语文教师特别关心的一个问题。5．下列各句中，语义明

4、确、没有歧义的一句是．．A．我认为不适当地布置作业，对学生的能力培养没有好处。B．他打电话来说他要学习文件。C．这是一部长篇小说，前前后后写了二十年。D．河南是小麦、棉花以及玉米、高粱等农作物的重要产区之一。6．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是A．解决中小企业经营困难是目前的当务之急，要建立长效机制，促进中小企业创新．．．．升级。B．很多教师和学生都有这样的经验和体会，在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。．．．．C．在伊拉克战争期间，一些女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗。．．．．D．在昨晚进行的全国

5、男篮甲A联赛中，作客沈阳的江苏南钢队兵不血刃，以64:109．．．．1的大比分栽倒在辽宁猎人队手上。7．对下列句子修辞手法和表达作用的分析不当的一项是．．A．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）——以春水喻愁，使抽象的愁绪有了载体，显示出愁思的无边无际、无穷无尽。B．遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）——用比喻和拟人的手法，赋予形态各异的山峰以人的感情，移情于物，抒发了作者报国无门的悲愤。C．是处红衰翠减，苒苒物华休。（柳永《八声甘州》）——运用夸张手法，写出清秋时节万物凋零、一片萧飒的景象，烘托了了

6、词人浓重的羁旅行役之苦。D．满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘。（李清照《声声慢》）——运用拟人手法，以黄花自喻，表达了词人昔盛今衰、孤苦无依的绝望心情。8．下列作品、作家、国别（或朝代）对应全都正确的一项是A．《离骚》——屈原——春秋《高老头》——巴尔扎克——法国B．《文心雕龙》——刘勰——南朝《草叶集》——惠特曼——英国C．《世说新语》——刘义庆——南朝《复活》——阿·托尔斯泰——俄国D．《人间词话》——王国维——近代《浮士德》——歌德——德国9．下列有关文史常识的表述，不正确的一项是．A．《水经注》、《梦溪笔谈》、《徐霞客游记》分别是郦道元、

7、沈括、徐宏祖的著作，都有较高的文学价值。B．《老残游记》，作者刘鹗。鲁迅称《老残游记》为晚清四大谴责小说之一。C．古书可分为“经”“史”“子”“集”四大类，《诗经》、《三国志》、《吕氏春秋》、《杜工部集》都属于“集”部。D．《左传》是我国第一部叙事详尽完备的编年体史书，它记载了春秋时期各诸侯国多方面的历史事实。10．对比下列诗句，从诗句句式组成的特点看，不同于其他三项的一项是．．．A．杨柳岸，晓风残月。B．鸡声茅店月，人迹板桥霜。C．榆柳阴后檐，桃李罗堂前。D．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。11．良好的习惯是一个人一生的宝贵财富。有人指出：行为从小事

8、抓起，品德从孝心抓起，文明从说话抓起，学习从小处抓起。下列名言中，与此所反映的哲理相似的是①奢靡之始，危亡之渐②仁者见仁，