《动物学》

《《动物学》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

|百度首页登录VIP意见反馈下载客户端4/11/2019《动物学》-百度文库首页分类精品内容申请认证机构合作频道专区百度智慧课堂百度教育VIP百度文库教育专区高等教育农学动物学（2062）自学考试大纲一、本课程的性质与设置的目的（一）本课程的性质和特点动物学是涉及生物学方面较广的学科，是动物科学与动物医学的基础课。主要特点是：基本概念、基本知识较广、基本理论不强、基本技能不多；涉及动物种类较多，只能按分类等级才能阐明其规律性与异同点；只能在掌握微观与宏观结构的基础上才能正确认识其个体发生与系统发生的规律性，故学习方法必须循序渐进、从简到繁、从少到多，逐步掌握各章节的主要内容，最后融会贯通。（二）本课程在专业中的地位、任务与作用动物学在动物科学与动物医学专业是起步基础课，必须在掌握该门课主要内容的基础上才能掌握其他基础课和专业课。其任务是研究大量的、形态各异的单细胞动物与多细胞动物的共同规律与特点。对自学者要按照全日制普通高校相同课程的要求进行水平合格考试。目的是检测课程应考者是否达到课程合格水平，是否掌握动物的一般形态结构、生理特点、分布规律以及动物与生态环境、动物和人类的共同生存关系。（三）本课程的基本要求总的要求是掌握细胞结构、遗传与基因、体形结构的基本知识；掌握动动物从低等到高等的发生、发展规律的基本理论；利用掌握的动物知识进行科学研究和发展养殖生产。（四）本课程与相关课程的联系本专业的课程设置中涉及的专业基础课很多，有解剖组织胚胎学、生理学、遗传育种学、营养学、动物化学、饲料学等，唯独动物学是这些基础课的基础；虽然在理论知识上不强，但能对其他基础课起到画龙点睛作用，故本课程是本专业抬头课；本专业的专业课有兽医学、养猪学、养牛学、养禽学等，动物学虽然在基本技能上与这些课程无直接关系，但通过本课程学习，也会有一般的了解，可直接引导这些课程学习的作用。学习本课程应具备的基础知识是：化学、地理、生物学知识。重点是：1、生物概念；2、动物分类；3、动物体形态结构；4、各门动物的主要特征；5、动物和人及环境的关系。难点是：同种器官结构体现在不同动物体内的特点。疑点是：同门动物各类群的异同点。–1–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html1/18

14/11/2019《动物学》-百度文库二、课程内容与考核目标绪论（一）自学目的与要求1、一般了解：生物概念与生物多样性的三个层次；生物多样性所面临的威胁；生物多样性丧失的原因；动物学的发展。2、一般掌握：生物多样性保护对策；研究动物学的方法。3、熟练掌握：中国生物多样性保护行动计划；动物的命名原则与分类等级。（二）课程内容第一节生物多样性的保护与持续利用第二节生物的分界及动物在生物界中的地位第三节动物的概念及研究动物学的目的第四节动物学的发展及研究动物学的方法第五节动物分类的知识（三）考核知识点1、生物多样性的保护与持续利用。2、动物在生物界的地位。3、研究动物学的目的与方法。4、动物学分类的知识。（四）考核要求1、识记：生物多样性的概念。生物的意义。五界分类系统。病毒特点。动物学研究中所建立的不同分支学科常见种类与内容。各类动物的主要特征及相互关系。改造、诱导动物朝着有利于人类方向发展，控制危害人类动物的技能。动物分类等级及命名方法。现代动物命名的依据。2、领会：生物多样性丧失的原因。动物在生物界的地位。物种的概念。3、简单应用：对动物的保护对策。4、综合应用：中国生物多样性保护行动计划。第一章动物体的基本结构与机能（一）自学目的与要求1、一般了解：细胞的发现，器官系统的概念。2、一般掌握：细胞机能、细胞周期、组织概念。3、熟练掌握：细胞基本结构。四大基本组织结构、分布与功能。–2–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html2/18

24/11/2019《动物学》-百度文库（二）课程内容第一节细胞第二节组织第三节器官、系统的概念（三）考核知识点1、细胞的发现。2、真核细胞的基本结构。3、细胞的机能。4、细胞周期。5、上皮、结缔、肌肉组织的结构、种类、分布与功能。6、神经细胞的构成与机能。7、器官、系统的概念。（四）考核要求1、识记：原核细胞与真核细胞的区别。真核细胞的细胞膜、细胞质、细胞核的特点。细胞器的组成、染色质的概念。细胞的四大机能。上皮、结缔、肌肉的细胞特点与种类。分布在不同部位的细胞形态结构与功能的关系。细胞间质的概念。多极神经细胞的构造与神经组织的意义。2、领会：细胞的发现与显微镜的关系。发现细胞各学者的成就。细胞、组织、器官、系统到一个动物个体。第二章原生动物门（一）自学目的与要求1、一般了解：寄生虫生活史。2、一般理解：单细胞动物主要特征。主要纲、目共同特征与代表动物。3、一般掌握：原生动物与人类关系。4、熟练掌握：主要危害人类与养殖业寄生虫的特征与防治。（二）课程内容第一节原生动物门的主要特征。第二节原生动物门的分类概述。第三节原生动物与人类关系。（三）考核知识点1、原生动物主要特征。2、鞭毛纲主要特征、代表动物与重要类群。–3–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html3/18

34/11/2019《动物学》-百度文库3、肉足纲主要特征、代表动物与痢疾内变形虫。4、孢子纲主要特征、代表动物与重要类群。5、纤毛纲主要特征、代表动物与重要类群。6、原生动物与人类关系。（四）考核要求1、识记：单细胞动物的结构特征。单细胞动物的营养方式和生殖方式。鞭毛纲主要特征与绿眼虫的特点。赤潮形成与危害。肉足纲主要特征与大变形虫的特点。孢子纲主要特征与间日疟原虫的危害。纤毛纲主要特征与大草履虫形态结构特点。2、领会：单细胞动物的分布与环境的适应能力。人毛滴虫、披发虫的寄生与共生。弓浆虫、粘孢子虫对其他动物的危害。结肠肠袋虫、小瓜虫、车轮虫对其他动物的危害。3、简单应用：藻类特点与应用。利什曼原虫、锥虫、球虫、丝虫的特点与危害、痢疾内变形虫与人的关系。4、综合应用：纤毛虫与反刍动物的共生关系。原生动物对环保、人类、农牧渔业、生物研究、石油勘探的利与弊。第三章多细胞动物的起源（一）自学目的与要求1、一般了解：多细胞动物起源的学说。2、一般理解：多细胞动物起源于单细胞动物在胚胎学方面的证据。（二）课程内容第一节多细胞动物起源于单细胞动物的证据第二节多细胞动物起源的学说（三）考核知识点1、多细胞动物起源于单细胞动物。以团藻为例证。2、多细胞动物的个体发育程序证明起源于单细胞动物。3、单细胞动物与多细胞动物联系的一般看法。4、多细胞动物起源的三种学说。（四）考核要求1、识记：多细胞动物在形态上、生理机能上重演现象证明起源于单细胞动物。三种多细胞动物起源学说的主要论点。2、领会：对团藻形态学研究说明它是从单细胞动物到多细胞动物的中间类型。单细胞动物和多细胞动物在联系上的一般看法。第四章多孔动物门–4–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html4/18

44/11/2019《动物学》-百度文库（一）自学目的与要求1、一般了解：多孔动物特殊的胚胎发育。多孔动物的滤食系统与水沟系。2、掌握：多孔动物的主要特征。多孔动物的经济意义。（二）课程内容第一节多孔动物门的主要特征。第二节多孔动物门的经济意义。（三）考核知识点1、侧生动物的意义。2、多孔动物的体壁及细胞分化。3、多孔动物的水沟系。4、多孔动物的胚胎发育。5、多孔动物的经济意义。（四）考核要求1、识记；侧生动物的定义。多孔动物体壁结构与各层细胞的功能。2、领会：水沟系的种类与作用。有性与无性生殖在个体发育中的意义。3、简单应用：海绵动物的利与弊。第五章腔肠动物门（一）自学目的与要求1、一般了解：腔肠动物门的主要特征与分纲。2、掌握：以水螅形态结构与生理说明腔肠动物主要特征。3、熟练掌握：腔肠动物对人类与环境的利、弊。（二）课程内容第一节腔肠动物门的主要特征。第二节代表动物——水螅。第三节腔肠动物门的分纲。第四节腔肠动物门与人类的关系。（三）考核知识点1、腔肠动物门的主要特征。2、水螅形态结构与生理对腔肠动物门的验证以及自身特点。3、水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲的区别点。4、腔肠动物的利与弊。（四）考核要求–5–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html5/18

54/11/2019《动物学》-百度文库1、识记：以水螅为代表说明腔肠动物的主要特征。2、领会：水螅纲、钵水母纲、珊瑚纲的区别点与自身特点。3、简单应用：腔肠动物对人类有益方面。腔肠动物对生态与环境有害方面。第六章扁形动物门（一）自学目的与要求1、一般了解：主要寄生虫生活史。2、一般理解：扁形动物门的主要特征。涡虫纲、吸虫纲、绦虫纲主要特征及代表动物。3、熟练掌握：对人、鱼、畜、禽有害寄生虫的形态结构、危害与防治。（二）课程内容第一节扁形动物门的主要特征。第二节扁形动物门的分类。第三节扁形动物门与人、畜关系。（三）考核知识点1、扁形动物门的主要特征。2、三角真涡虫形态结构特征。3、华枝睾吸虫、肝片吸虫、布氏姜吸虫、日本血吸虫、猪带绦虫、细粒棘球绦虫、九江头槽绦虫。（四）考核要求1、识记：扁形动物门的形态结构。中胚层的形成。各寄生虫形态结构。寄生虫适应寄生生活的结构特征。2、领会：涡虫的形态、体壁结构与躯体各系统特点。鱼类干口病原因。对畜禽有害的寄生虫生活史。3、简单应用：各寄生虫的寄生特点、危害与防治。第七章原腔动物（一）自学的目的与要求1、一般了解：原腔动物的类群。寄生虫生活史。原腔动物经济意义。2、一般掌握：原腔动物的主要特征。3、熟练掌握：与人、畜、禽、鱼类有直接关系原腔动物的形态结构与危害。（二）课程内容第一节原腔动物的主要特征–6–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html6/18

64/11/2019《动物学》-百度文库第二节线虫动物门第三节其他原腔动物第四节原腔动物的经济意义（三）考核知识点1、有关名词概念。2、原腔动物的主要特征。3、人蛔虫、人蛲虫、十二指肠钩虫、丝虫、猪巨吻棘虫。4、原腔动物的利与弊。（四）考核要求1、识记：原腔动物体形、体表、体壁、消化道、原体腔的特征。寄生虫形态结构。2、简单应用：寄生虫的危害与防治。采取有效的措施利用原腔动物的经济价值；控制其危害。第八章环节动物门（一）自学目的与要求1、一般了解：环节动物门的分类。2、一般掌握：环节动物的主要特征及危害。3、熟练掌握：环毛蚓、蛭类的形态结构、生理与经济价值。（二）课程内容第一节环节动物的主要特征第二节代表动物——环毛蚓第三节环节动物门的分类第四节环节动物的经济意义（三）考核知识点1、环节动物的主要特征。2、环毛蚓形态结构与生理。3、多毛纲、蛭纲结构与生理特点及经济价值。4、环节动物的危害。（四）考核要求1、识记：环节动物的同律分节、结构与机能。环毛蚓外形、内部结构与生理。多毛纲、蛭纲内部结构、生理特点。2、领会：环节动物的次生体腔与发育。3、简单应用：如何避免环节动物的危害。–7–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html7/18

74/11/2019《动物学》-百度文库4、综合应用：环毛蚓与蛭类的经济价值。第九章软体动物门（一）自学目的与要求1、一般了解：软体动物门分类依据。2、一般掌握：软体动物门的主要特征。腹足纲主要特征与常见种类。乌贼结构特点。3、熟练掌握：瓣腮纲主要特征与代表动物。软体动物的经济意义。（二）课程内容第一节软体动物门的主要特征。第二节软体动物门的分类。第三节软体动物的经济意义。（三）考核知识点1、软体动物门的主要特征。2、软体动物门的分类依据与各纲的要点。3、腹足纲主要特征与常见种类。4、瓣腮纲主要特征与代表动物。5、乌贼结构特点。6、软体动物的利与弊。（四）考核要求1、识记：软体动物身体的划分、器官系统的组成和生殖发育。腹足纲主要特征。圆田螺、钉螺、蜗牛、椎实螺、扁卷螺与前期课程内容的连接或经济意义。瓣腮纲的主要特征与无齿蚌结构特点及经济意义。乌贼的特点与利用。2、领会：单板纲、无板纲、多板纲、掘足纲的一般内容。3、简单应用：对软体动物有害方面的控制。4、综合应用：软体动物的经济价值。第十章节肢动物门（一）自学目的与要求1、了解：节肢动物门的主要特征。节肢动物门的分类。2、掌握：节肢动物的害处。3、熟练掌握：节肢动物的益处。（二）课程内容第一节节肢动物门的主要特征–8–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html8/18

84/11/2019《动物学》-百度文库第二节节肢动物门的分类第三节节肢动物与人类（三）考核知识点1、节肢动物门的主要特征。2、节肢动物门的分类依据。3、甲壳纲特征及代表动物和重要类群。4、我国经济虾蟹类。5、肢口纲及中国鲎。6、蛛形纲特征及重要类群。7、多足纲及蜈蚣。8、昆虫纲特征及代表动物和常见类群。9、昆虫的生殖与发育。10、内分泌系统和昆虫激素。11、昆虫的生活习性。12、昆虫纲的分类。13、节肢动物的利与弊。（四）考核要求1、识记：节肢动物的异律分节、附肢分节、外骨骼与横纹肌发达。节肢动物的呼吸、消化、排泄、生殖发育特点。原节肢动物亚门、真节肢动物亚门的区别。甲壳纲的主要特征。日本沼虾的形态结构与生殖发育。鳌虾、对虾、水蚤、蜇水蚤的经济意义。蛛形纲主要特征及蜘蛛目、蝎目、蜱螨目的特点和利弊。蜈蚣的特点和人工养殖的意义。昆虫口器的种类和食性。昆虫足的类型种类。昆虫的生殖、发育、变态。昆虫二型和多型现象、世代与休眠。昆虫生活习性与分类依据。2、领会：肢口纲与中国鲎特点。昆虫激素。无翅亚纲和有翅亚纲各目共同特征与常见的动物名称。3、综合应用：对虾、罗氏沼虾、中华绒螯蟹、三疣梭子蟹的生活习性与应用价值。昆虫纲主要特征及东亚飞蝗的结构、生态特点。节肢动物的有益方面与有害方面有哪些。第十一章棘皮动物门（一）自学目的与要求了解与掌握：对人类有益的与有害的一些动物。例如海参、海星、海胆等。（二）课程内容第一节棘皮动物门的主要特征–9–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html9/18

94/11/2019《动物学》-百度文库第二节棘皮动物的分纲第三节棘皮动物的经济意义（三）考核知识点1、棘皮动物门的主要特征。2、海星、海胆、海参。（四）考核要求1、识记；棘皮动物的体形、体表、体壁、水管系统。2、领会：海星对牡蛎养殖的危害。3、熟练掌握：海胆、海参的体形结构与经济价值。第十二章半索动物门（一）自学目的与要求1、了解：柱头虫形态结构与生活特点。2、理解：半索动物在动物界的位置。（二）课程内容第一节半索动物门的代表动物及主要特征第二节半索动物在动物界的位置（三）考核知识点1、柱头虫的一般知识。2、半索动物存在的意义。（四）考核要求识记：柱头虫形态结构与生活特点。第十三章脊索动物门（一）自学目的与要求1、了解：脊索动物门的主要特征。2、理解：脊索动物门的分类。（二）课程内容第一节脊索动物门的主要特征第二节脊索动物门的分类（三）考核知识点1、脊索动物门的三大特征。2、海鞘幼体与成体结构。–10–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html10/18

104/11/2019《动物学》-百度文库3、文昌鱼形态结构、进化中的地位。4、脊椎动物亚门主要特征及分成六个纲概况。（四）考核要求1、识记：脊索动物门三大特征。海鞘成体结构。文昌鱼外形和生活方式及内部结构。表现脊椎动物亚门特征的七个方面。2、领会：海鞘幼体及变态过程。脊椎动物亚门各纲要点。3、简单应用：文昌鱼在动物进化中的意义。第十四章圆口纲（一）自学目的与要求1、了解：圆口纲主要特征。七鳃鳗形态结构。2、理解：圆口纲的分类。（二）课程内容第一节圆口纲的主要特征第二节代表动物——七鳃鳗第三节圆口纲的分类（三）考核知识点1、圆口纲的主要特征。2、七鳃鳗的形态结构。3、七鳃鳗、盲鳗营养方式与危害。（四）考核要求1、识记：圆口纲脊索、头部、呼吸、附肢、寄生方式等特征。七鳃鳗外部形态、内部结构主要特点。2、简单应用：七鳃鳗、盲鳗寄生生活对鱼类的危害。第十五章鱼纲（一）自学目的与要求1、了解：鱼纲进步性特征。鱼类基本特征。2、理解：鱼纲分类。（二）课程内容第一节鱼纲进步性特征第二节鱼类适应水生生活的基本特征第三节鱼纲分类–11–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html11/18

114/11/2019《动物学》-百度文库（三）考核知识点1、鱼纲进步性的主要特征。2、鱼类与水生生活相适应的形态结构。3、软骨鱼主要特征与鱼类。4、硬骨鱼主要特征与鱼类。（四）考核要求1、识记：鱼类从四个方面表现其进步性。鱼类的四种体形。鱼类运动平衡器官和尾鳍基本类型。鱼的皮肤及内部结构与水生环境适应的特点。硬骨鱼主要特征。肺鱼、中华鲟、白鲟、大马哈鱼、鲱鱼、大银鱼、鳗鲡。比目鱼、乌鳢、黄鳝的归类。四大家鱼、四大海产（含乌贼）的鱼类名称。2、理解：软骨鱼主要特征与鲨鱼体形、鳃裂特点。3、综合应用：鱼类受精和发育类型。鱼类经济价值。第十六章两栖纲（一）自学目的与要求1、了解：两栖纲的主要特征。2、理解：两栖纲的分类。3、熟练掌握：两栖类的经济意义。（二）课程内容第一节两栖纲的主要特征第二节两栖纲的分类第三节两栖纲的经济意义（三）考核知识点1、动物从水生到陆生的进化史及两栖纲的重要意义。2、两栖纲形态结构对水、陆生活环境适应性特点。3、两栖类的生殖和发育。4、有尾目、无尾目特点与常见类群。5、两栖类经济价值。（四）考核要求1、识记：两栖类在适应陆生斗争中初步解决的一些矛盾与不完善性。黑斑蛙的外形特征。两栖动物躯体内部结构主要特点。两栖动物生殖与发育特点。有尾目特征与大鲵、蝾螈个体特点。无尾目特征与蛙科、蟾蜍科主要动物的形态结构特点。2、综合应用：具体说明或举例说明两栖类动物的经济价值。–12–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html12/18

124/11/2019《动物学》-百度文库第十七章爬行纲（一）自学目的与要求1、了解：爬行动物的主要特征与常见类群。2、理解：爬行动物分类依据。3、熟练掌握：爬行动物对人类的利与弊。（二）课程内容第一节爬行动物的主要特征第二节爬行纲分类第三节爬行动物与人类关系（三）考核知识点1、爬行动物的繁殖、形态结构特点。2、龟鳖目、蜥蜴目、蛇目、鳄目等各目特征与常见动物特点。3、爬行动物的利与弊。（四）考核要求1、识记：爬行动物生殖器官、受精、产卵与胚胎发育特点。爬行类形态结构与环境相适应的一些特点。龟、鳖、蜥蜴、蛇、鳄主要类群的个体特点。2、理解：爬行纲分类依据。3、综合应用：利用其有益方面、防范其有害方面。第十八章鸟纲（一）自学目的与要求1、了解：鸟纲进步性特征。鸟纲形态结构特征。2、理解：鸟纲分类依据与常见类群特点。3、熟练掌握：鸟类的经济意义。（二）课程结构第一节鸟纲的进步性特征第二节鸟类的结构特征第三节鸟纲分类第四节鸟类的经济意义（三）考核知识点1、鸟纲进步性特征的四个要点。2、鸟类适应飞翔的外形与器官结构简单化的一些特点。3、鸟类生殖系统的器官组成与蛋结构的关系。–13–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html13/18

134/11/2019《动物学》-百度文库4、今鸟亚纲各目特点与常见鸟种。5、鸟类育雏特点。6、鸟纲的利与弊。（四）考核要求1、识记：鸟类有羽有翼、代谢高、神经系统发达、繁殖方式完善等特点。禽躯体内部各系统的组成、功能和主要特点。今鸟亚纲各目特点。非洲鸵鸟、王企鹅、白额蠖、鸬鹚、白鹭、白鹳、天鹅、鸿雁、绿头鸭、红隼、秃鹫、鹧鸪、石鸡、绿孔雀、白鹇、丹顶鹤、大鸨、燕鸻、红嘴鸥、海鸥、毛腿沙鸡、山斑鸠、鹦鹉、大杜鹃、猫头鹰、夜鹰、楼燕、金丝燕、蜂鸟、翠鸟、啄木鸟、家燕、喜鹊、大山雀、白灵、画眉、麻雀等个体特点与归类。2、领会：禽类外形与生活环境的适应。3、综合应用：禽类生殖系统特点、蛋的结构及两者的关系。孵化与育雏。对益鸟的利用和对害鸟的防范。第十九章哺乳纲（一）自学目的与要求1、了解：哺乳动物的主要特征。2、理解：哺乳纲分类与依据及各类群特点。3、熟练掌握：哺乳类的经济意义。（二）课程内容第一节哺乳纲主要特征第二节哺乳纲分类第三节哺乳类的经济意义（三）考核知识点1、哺乳动物主要特征。2、哺乳纲的分类与常见类群和各群体特点3、哺乳类的经济意义（四）考核要求1、识记哺乳纲的繁殖与形态结构。鸭嘴兽、赤袋鼠、刺猬、、家蝠、猕猴、金丝猴、猩猩、人类、穿山甲、兔、松鼠、黄鼠、大鼯鼠、河狸、黑线仓鼠、中华鼢鼠、麝鼠、褐家鼠、、小家鼠、三趾跳鼠、海豚、白鳍豚、江豚、小鳁鲸、狼、黑熊、大熊猫、黄鼬、水獭、虎、豹、家猫、斑海豹、象、野驴、野马、犀牛、野猪、河马、双峰驼、梅花鹿、麝、长颈鹿、野牛、黄羊、羚羊、黄牛、水牛、牦牛、山羊、绵羊等的归类和形态结构、–14–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html14/18

144/11/2019《动物学》-百度文库繁殖与生存要求。2、领会：野生哺乳类驯化成家畜的意义。珍稀动物的保护。3、综合应用：哺乳动物的存在对人类生活、生产、科研与生态平衡的重要作用。某些哺乳动物的危害要点。第二十章动物的进化（一）自学目的与要求了解：脊椎动物的演化。动物进化中比较解剖学和胚胎学方面的例证。（二）课程内容第一节动物界演化的历程第二节进化谱系和进化规律第三节进化证据第四节进化理论（三）考核知识点1、鱼类到哺乳类的起源与演化。2、动物进化中在比较解剖学与胚胎学方面的例证。（四）考核要求1、识记：鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类的起源和演化。2、领会：动物进化在比较解剖学与胚胎学方面的例证。三、有关说明和考核实施要求（一）编制本大纲的目的和作用本课程考试大纲是根据自学考试计划，结合自学考试特点而编写的。其目的是对个人自学、社会助学和本课程命题进行指导和规定。本课程考试大纲明确了课程学习内容以及深广度。规定了自学考试的范围和标准，因此它是选用或编写考试教材和辅导书、社会助学、自学、命题的依据。（二）本大纲与教材的关系本大纲与所选用教材的基本内容完全一致。教材知识内容只是大纲的扩展与发挥，故自学、助学、命题应以本大纲为依据，教材为范围。选用的参考教材为自学教材同类，内容基本一致，只是作者不同，有顶替自学教材的作用。（三）自学教材与参考教材1、自学教材–15–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html15/18

154/11/2019《动物学》-百度文库普通动物学张训蒲主编中国农业出版社2000年8月出版2、参考教材普通动物学三版刘凌云主编高等教育出版社1997.6月出版高等教育出版社1993年4月出版普通动物学谢祚浑主编（四）自学要求与自学方法本大纲的课程基本要求是依据专业计划和专业培养目标而确定的，明确了课程的基本内容以及应掌握的程度。知识点是课程内容的主体，因此，课程基本内容、课程考核知识点是考试考核的主要内容。在自学要求中，对自学教材各章、节内容掌握的程度要求由低到高分为四个层次，依次是了解、理解、掌握、熟练掌握。为有效的指导个人自学与社会助学，本大纲对各章节指明的重点和难点体现在自学要求中。本课程为4学分，不含实验学分。自学方法：本课程理论性不强，但知识性、实践性较广泛，内容丰富而复杂，在日常生活中能见到各种各样书中常提到的动物。自学者可在对自学内容识记的基础上，有意识地去观察、了解、解剖各种动物，以加深理解与推理同门、同科同种动物的发生、发展规律与共同特征，进而学会保护有益动物、防范有害动物、利用经济动物等实际技能。（五）对社会助学的要求要在自学后，在已了解基本内容的基础上进行社会助学。60学时为度。助学中主要辅导考核知识点的重点和难点，同时进行直观性的实验。对当地区或实验室，不易观察到的动物要有标本或影像资料替代。创造条件观察动物的微观与宏观结构（例：杀只鸡或兔进行解剖直观），以加深对知识内容的深入理解与记忆。启发在生产活动中的应用能力。（六）对考核内容与考核目标的说明本课程以学生学习和掌握的知识内容都作为考试内容，体现在各章节的考核知识点中。由于各知识点在课程中的地位、作用以及知识自身特点不同，故分别按四个认识层次确定其考核要求，由低到高依次是识记：要求应考者能够对该知识点，如定义、名词、概念、性质等有清晰的认识，并能做出正确的判断和选择。领会：要求应考者能够对该知识点，在识记的基础上有一定的理解，清楚地知道与有关知识点的联系与区别，并能做出正确的表达和解释。简单应用：要求应考者能够运用各章节少数几个知识点，一般解决生活与生产实践中的问题。–16–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html16/18

164/11/2019《动物学》-百度文库综合应用：要求应考者能够运用各章节多个知识点，解决生产实践或医疗活动中稍复杂的一些问题。（七）关于试卷结构及考试的有关说明1、本大纲各章所规定的考核要求中各知识点都是考试的内容。试题覆盖到章，适当突出重点章节，加大重点内容的覆盖密度。2、命题不应有超出大纲中考核知识点范围的试题，考核目标不得高于大纲中所规定的相应最高能力层次要求。3、“识记”、“领会”、“简单应用”、“综合应用”四个认知层次的试题在试卷中所占的分数比例依次约为：20%、30%、30%、20%。4、试题的难度可分为：容易，中等偏易，中等偏难，难；它们在试卷中所占分数比例依次大致为：20%、30%、30%、20%。5、试题的题型有：单项选择题、多项选择题、名词解释、简答题、试述题。6、考试方式为笔试、闭卷；考试时间为150分钟；60分为及格线。考试时只允许带钢笔或圆珠笔、2B铅笔和橡皮。附录：题型举例与规范。举例如下：一、单项选择题：（）1、在国际上，每一种动物通用的学名所用的文字是A、中文二、多项选择题：（）2、牛、羊的胃称为复胃，不能分泌消化液的胃是A、瘤胃B、网胃C、瓣胃三、名词解释：B、英文C、拉丁文D、法文D、皱胃E、肌胃3、腔上囊四、简答题：4、蛭类有何危害？如何防治？五、论述题：5、两栖纲动物有何经济意义？为什么要保护青蛙？–17–https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html17/18

174/11/2019《动物学》-百度文库https://wenku.baidu.com/view/c18c150a647d27284b73512c.html18/18