主题班会教案主题班会实录：我向班主任进言

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主题班会教案之主题班会实录：我向班主任进言一、班会构思及班会目的：　2001年11月至2002年1月，我因参加省级骨干教师培训，C111的班主任由廖苑文教师代任，学习回来以后，我觉察我们班变了，变得不好了：自习纪律变差了，懒散的人变多了，五项评比变落后了，学习退步了……经调查得知，代理班主任廖教师工作特别负责，可同学们不服管教，老缺点又犯了。因此，我接连二三地训话，并进展全面整顿，但是效果不大，越抓越坏，越坏心情越烦，最后一个月简直就变成恶性循环了，为什么好好的一个班级会变成如此呢？我百思不得其解，也找不出更好的方法了，本学期开学以来，我决定向全班同学裸露我的苦恼和担忧，并倡导：假设我是C111的班主任，我将如何样治理好这个班级？假设我是邱教师，我将如何做？最后决定举行一个主题班会，标题定为：“我向班主任进言”。要求人人都要发言，要求每个人都讲内心话，要求这次班会是一次朋友式的交谈，并确定在第八周星期一的第七节课举行。二、预备工作1、 要求每个学生把要说的话写在稿子上，以免发言时不够流畅而拖延时间；2、 要求发言的目的是为了重振C111的雄风；

13、 选择好的主持人，主持人必须口才好，有主持经历，敢说敢当敢做，临场发挥才能强，口碑好，大家一致推选杨眉同学担任主持人；4、 向年纪组长汇报有关事宜，得到组长的认可和支持；5、 邀请其他班主任参加旁听和讨论；6、 布置好主题班会的教室会场。三、班会纪实　主持人（杨眉）：“我向班主任进言”主题班会现在开始，首先让我们让我们用热烈的掌声欢迎光临我们班的所有班主任教师！上个星期，邱教师给我们布置了任务，为了重振C111的雄风，大家都来献计献策，位了使班主任邱教师能更好地治理好我们C111，我们举行一个别开生面的主题班会：我向班主任进言，下面欢迎同学们积极发言：典型同学发言：　班长杨娇：相信大家也都感遭到了，我们班比往日少了些什么，首先是班风不如从前了，然后是邱教师的脸上也少了往日慈母般的笑容，还有从前班里那种温馨和谐的师生关系、同学关系不见了，我认为出现这些征询题的缘故是我们没有往常听话了，班团干部没有往常负责了，特别是作为班长的我没有发挥好职责，使得全班同学小错误不断，大错误常有，因此使得邱教师无望了，生气了，笑容少了……

2　李细群：我认为杨娇的话没有点中要害。邱教师，我们都认为您是一个好班主任，我们私下里都亲切地称您为“邱妈妈”，但是自从您从长沙学习回来以后，一切都变了，您变得我们不认得了，成天板着副脸，凶巴巴的，动不动就发脾气，还说要对我们实行什么法西斯专政，显得特别恐惧，要明白，我们正处在叛逆期，对所谓的“暴政”特别厌恶，您为什么不能像过去对待我们呢？那时我们特别轻松，您也轻松，班风学风都特别好，而现在呢，我们的师生疏远了，我们不再愿意把内心话说给您听了，同时感受干什么没有劲头了，我们确实不明白你了，请原谅我的直率，我说的是大实话。　班主任：听了李细群同学的一番话，我惊奇极了，一方面惊奇他所说的我一点也没有觉察到；另一方面惊奇李细群的直率和勇气，特别感谢你能在如此的场合给我提出如此锐利的意见，我相信你说的都是大实话，看来我要检讨本人的行为了，同时也说明你是把我看成了朋友，其次才是你的教师，我特别欢乐，我希望下面同学的发言能给我提更多的意见，不管多么锐利，我都会有则改之，无则加勉。　主持人：我相信李细群同学和邱教师说的都是大实话，我听了也深受感动，为了找回我们C111过去美妙的一切，同学们大胆地发言吧。

3　潘文：我认为李细群同学的观点过于偏激，假设我们同学都做得特别好，班主任会生气吗？会凶巴巴的吗？谁不想天天都开欢乐心的？假设我们想让邱教师多笑一笑，那么我们每一个同学都必须严格要求本人，少犯或不犯错误，如此才对得起邱教师为我们付出的一切。不过，邱教师，可亲、可敬、可爱的班主任，我们更容易接受，就像您过去一样，我们为有您如此班主任而感到骄傲和骄傲……　夏甜子：邱教师，我觉得您不是往常的邱妈妈了，您总是沉着脸，我甚至都不敢看您的眼睛了，我明白我不好，总是违纪，学习特别差，辜负了您的期望，可以前的您，总是耐心肠找我谈，不像现在，动不动就罚扫卫生，说话也是硬邦邦的……还记得吗？去年的国庆晚会上，您在台上表演节目，我们全班同学在台下众口一词地喊：“妈妈，我们爱您！”我们是发自内心肺腑的爱您，您既慈爱又严峻，对每一个同学都一视同仁，从不冤枉任何学生，但是现在您没有调查就随意批判同学，除了严峻仍然严峻，使我们感受不到一点慈爱了，我们现在特别怕您，也疏远您，我认为不是越严峻越好，要严爱有加，我们才甘心情愿地接受……　张奋飞：我们认为班主任处分我们时不能总是简单地采纳罚扫卫生的方法，而且一罚确实是一个星期，被罚的同学尽管外表上不说什么，但罚久了就不服气，甚至有逆反心理，我觉得应该采取个别谈心的方法，协助违犯纪律的同学、学习不好的同学从内心深处认识本人的错误，从而从根本上克服缺点，真正进步……

4　刘岸：记得上学期班上有一位同学心情不好，邱教师您特别快就看出来了，并立即找她谈心，理解情况，并耐心肠开导她，使这位同学特别快从坏情绪中调整过来，还记得您刚接手我们这个班时，利用一课余时间找我们每一个同学谈话、谈心，我们都深受感动，而且感到特别亲切，每次谈话以后，我们都深受鼓舞，各方面都大有长进，可现在您却特别少找我们每一个同学谈话了，是太忙了，仍然其他的缘故呢？　罗欣：我认为教师过于相信班干部的话，可以说班干部反映的，您都认为是对的，事实上，有时候班干部也带个人情绪，反映事实不太真实，您应该通过调查以后才下结论，否则就有可能错怪一个同学，我们记得原来您是事事必查的呀……　班主任：听了这么多同学的发言，我一遍又一遍地在检讨本人，觉得同学们说得特别对，批判得特别中肯，为什么会变成现在如此子呢？我刚刚分析了一下缘故，大概是由于从长沙学习回来以后，同学们一切都不如从前了，每天一踏进教室，看到大家总是懒懒散散的，打不起精神，自习时总是吵吵闹闹，不得安静，考试成绩也退步了，五项评比总是排在倒数几名，同学们的表情也是毫不在乎的模样，因此心情不愉快，因此就没有笑容，因此在处理征询题时，就带有情绪……现在想来，这一切都是一些小征询题，都是在你们这个年龄段常犯的一些小错，我何必大动干戈、斤斤计较呢？我认为可能是我过去的仁慈使你们放纵，因此认为只有绝对严峻起来就能使你们就范，殊不知你们正处在叛逆期，对这些都特别反感，因此师生关系成为恶性循环了，因此就再也看不到教师的笑脸了，我想，通过这次班会，我会特别快调整过来，并比过去做得更好，最后要感谢同学们还把我作为你们的朋友，感谢……

5　主持人：我再次的被感动，我相信同学们也和我一样，从同学们满含热泪的双眼中我看到了我们班的希望和今后，同时也感谢同学和邱教师如此的坦诚，使我们这个班会如此成功！下面我想请参加我们这个班会的其他班主任教师们谈谈感想。　C112班主任：说实在的，参加这个班会，我确实是大受启发，也获益匪浅，我们觉得C111的同学和邱教师是在平等的朋友式的关系上举行这个班会；治理这个班级的经历值得我们各班鉴赏，我计划今后也尝试这种方式。感谢！　主持人：感谢彭教师的发言，我觉得我们这个班会特别成功，可能还有特别多同学要发言，是由于时间关系，只能就此打住，假设还有内心话要说，请和邱教师个别交流吧！我宣布班会完毕。