青冈镇东风小学2007年工作总结

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1、2007年工作总结东风小学4东风小学2007年工作总结在青冈镇中心小学的正确领导下，我校圆满地完成了2007年的教育教学任务。在过去的一年里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以新课程改革和远程教育实施为契机，加强教育教学的常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划和教学改革措施，大力推进素质教育，努力提高教育教学质量，强化学校管理，取得了一定的成绩。一、加强政治理论学习，提高教师的思想道德素质。我校根据教育局深入开展师德师风教育的总体部署，结合我校教师的思

2、想实际，认真学习了,《教育法》、《教师法》和《未成年人保护法》等有关法律法规，对照师德的六条标准找差距，每人写学习笔记八千多字，学习心得三篇。学校还为每位教师建立了师德师风档案袋。通过学习，教师们提高了行业认识，明白了肩负的重担，在教学工作中投入了更大的热情。共产党员杨修杰老师，工作积极肯干，在身患重病（带状疱疹）的情况下坚持上班，不肯为学生少上一节课。赢得了教师和家长的好评；张秀梅老师的班级大、学生多，但她从不因此而抱怨，她认真辅导学生，不让一个学生掉队，在几年的考试中，她教的班级成绩总是名列前茅，班级的最差生成绩达到了同学年班级中

3、等生成绩。赢得了很高的社会声誉；青年教师胡裕双几年来为各班级放水，放学时看管学生排队过道，管理学校环境卫生，冬季为办公室劈引柴。但他从不叫苦叫累，一直默默工作；王洪学老师管理备品和后勤工作，始终勤勤恳恳，任劳任怨。在冬季每天下班前要从煤库把煤运到办公室，上班要提前四五十分钟到办公室生炉子，为教师创造了良好的办公环境，深得教师爱戴；我校的几名男教师，学校的脏活累活他们全包了。春季整理花池，夏季浇花，修剪绿篱，从没让女教师和学生动手。二、深入开展校本教研，提高教师教科研水平。我们坚持利用每周的业务学习时间，组织教师学习新课程标准，通过记笔

4、记，互听课，写心得，课堂展示等形式开展校本教研活动。主要抓住以下四点：1、抓问题。在教研过程中，我们觉得教师容易将关注点放在感觉和现象上，而不是真正的问题。我们通过研讨，引导教师将这种感觉和现象变成明确的问题表达出来，变成真实的问题，提升为有价值的问题。从而产生要研究的课题。然后围绕这个课题展开研究，推动问题的解决。2、抓反思。每一种教学行为背后都有其隐含的教育思想。我们通过个人集体备课、小组研讨、写教后反思等来改变自己的思想和行动。在反思中，注意对问题的反思，在行动中反思，在反思中成长，在成长中改变。3、抓专业引领。我们注意抓不同层

5、次的专业引领。因为经常请专家来进行交流和指导毕竟是不现实的，所以我们特别注重同伴之间的互引，注意发挥我校骨干教师的力量，使他们在教研中不仅提升彼此的研究能力，同时也使学校形成了一个民主、和谐、共进的教研氛围。44、抓教研形式的创新。我们以课例为载体，通过教育随笔、教学反思、同上一节课等多种形式来开展我们学校的校本教研。通过校本教研，我校教师的教科研水平有了很大提高。全年共撰写国家、省、市级论文18篇；两次为镇级教研提供现场；先后18人次在全镇出示范课；张秀梅、王金霞代表青冈县参加全市优秀课展示并获奖；吴春英的英语课、于爱东的自然课参加

6、全县十佳课评选并获奖。校本教研不仅提升了教师的教科研档次，也为进一步提高教学质量打下了坚实基础。三、强化教学管理，提高教学质量。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本年度我们做了以下几点工作：　　1、开学初，学校就给每班发了学困生辅导记载，要求老师排出本班学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每天辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。上学期涉及到五年级要毕业考试，因此学校还加强了对五年级的管理，特意召开了毕业班座谈会，

7、对五年级还专门制定了奖惩，激励教师全身心投入到教学中。　　2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。　　课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校提倡教研组集体备课，提倡教师创新备课，不机械照搬照套，突出教案的实用性，坚决杜绝上无准备之课。特别强调课后进行教学反思，根据实际情况写好教学反思。　　上课，坚持以学生为主体，教师为主导的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运

8、用知识的能力。根据教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。　　作业布置