高校网络思想政治教育实效性分析

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1、高校网络思想政治教育实效性分析吕波薛徽大连理工大学电信学院摘要校园，如果先进的主流的思想文化不去占授业。随着信息技术的迅速发展，互联网作为一个领这块阵地，落后的腐朽的思想文化就必通过信息桥，使学生、教工、组织开发和使用信息资源的全球性网络，其影响然会去占领。因此，大学的教育者、管理者都能够及时高效地了解社会信息、校园信日益广泛。面对网络信息时代的巨大冲击与和网络文化工作者，应该牢牢掌握校园网息，从而充分利用最新的信息资源，达到挑战，高校应该充分利用计算机网络的强大络文化传播的主动权，传播马克思主义，传学习、教育和决策管理的

2、最优化。功能，及时开辟高校思想政治教育网络的新播社会主义，传播社会主义精神文明，使校二、如何加强校园网络思想政治平台，做到思想政治教育的有效性和针对性，园网络真正成为传播先进文化、主流文化教育思想文化的建设确保高校思想政治教育工作的重要阵地。高的阵地。网络文化是文化发展进步的新形态、校应利用网络思想政治教育的实效性，开辟（二）校园网络是推动素质教育的平台好、利用好校园网络新平台，主动占领网上思全面推进素质教育，培养适应社会主新趋势。校园网络文化是大学革命的新表想政治教育新阵地，牢牢把握网络思想政治义现代化建设的高素质人才，

3、是高等教育征。因此，不能因为网络文化的种种弊端教育主动权有的放矢地做好高校思想政治教就忽视、回避、甚至否定网络文化的建设深化改革的主要任务和目标。校园网的建育工作。发展，而是要以积极的姿态迎接新文化的立为实现这一目标提供了重要的技术手段关键词挑战。朱镕基总理在“十五”规划纲要和操作平台。网络文化；思想政治教育；实效性报告中提出要加速推进信息化。高校校园因此，充分利用网络文化的优势特网络文化建设应抓住21世纪的信息化发展征，积极推进高校的全面素质教育，是网机遇，在提高认识、转变观念的基础上，从络化大学校园的时代使命。大学应不

4、失时思想、队伍、软件、硬件、学科等方面入手，机地利用网络的虚拟性特征提供的超大文以多种形式推进校园网络文化建设。化空间，培养学生的想象力和创造力；利（一）提高一个认识用网络的交互性特点所具有的实时交互操一个认识，即对校园网络文化建设重作方式，培养学生人际交往能力和信息资要性的认识。大学作为人类文化、知识传源生产能力，以提高信息消费与生产的素承和发展的基本基地，在信息时代，加强一、校园网络文化的定位质；利用网络的开放性特征，提高学生及加快以网络化、数字化为主要支撑的信息网络不只是一个技术概念，它同时具时获取大量有效信息的能力

5、；利用网络自化校园建设，是大学校园建设，是大学校有更为广泛的社会文化概念。网络文化就由性特征带来的文化行为自由，培养学生园走上可持续发展的最经济最可行的方其所依附的载体来说，它是一种理性化的的网上自律意识，从而使学生的全面素质式。校园网络使校园内部的各种信息资源数字文化，从内容到形式都迥异于传统文得到提高。得到共享，并不失时机地增加各种新的信化。校园网络文化在兼有技术与社会文化（三）校园网络是师生信息沟通的桥息资源，开拓高校更为广阔的办学空间，双重内涵的同时，还被赋予了教育的本质梁将会始终成为推动远程教育和终生学习体含义。

6、校园网络不仅仅是计算机和通信技校园计算机网络的延伸，在组织与师系发展的核心动力。术的集合体，而且是以现代技术、文化、生、教工与学生之间架起了一座桥梁。师生（二）强化“两个管理”教育、价值为核心内容的结构功能实体。通过网络可直接获取校党政和职能部门的“两个管理”，即对校园网络文化进（一）校园网络是弘扬校园主流文化的办学思想、政策、规章制度，同时可发表自行依法管理和行政管理。依法管理主要指阵地己的意见和建议，校方和职能部门能够及校园网的管理和建设要严格遵守国家关于校园主流文化是先进思想文化的体时听取师生反映的信息，掌握师生的思

7、想网络管理的法律规定；行政管理主要指高现。随着校园网的不断建成和信息化高速动态。校自身在校园网建设中要从学校的实际出公路的不断延伸，计算机网络在思想文化学生可以通过网络自由选择点击名师发，结合教育教学特点和大学生自身特的传播中越来越显示出其独特的重要性，和品牌课程，进行学术探讨、思想交流、点，制定可行的网络管理的规章制度，使它已成为先进文化传播和精神讲文明建设知识获取；教师可以通过网络进行信息引校园网的管理运行有章可循。运用法律政的阵地。尤其在思想文化敏感性高的大学导、点拨、启发、释疑、解惑、传道策和德政管理手段，减少校园

8、网络的不文-229-科技教育创新中国科技信息2009年第22期CHINASCIENCEANDTECHNOLOGYINFORMATIONNov.2009明现象。能够建立自己的网页，通过参与论坛、聊学生身心特点与社会经济文化综合作用的（三）加强“五个建设”天室、BBS等栏目，与广大师生以平等结果。深入分析这