幼儿园学年第一学期研训工作计划

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1、幼儿园学年第一学期研训工作计划幼儿园20**学年第一学期研训工作计划幼儿园20**学年第一学期研训工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想和**大精神为指导,认真落实科学发展观,以《幼儿园教育指导纲要》为行动指南,围绕市教育局教研室下达的幼儿园研训工作要点和本园工作目标,以深入贯彻新《纲要》为核心,以实施新课程为重点,以园本研训为抓手,以教学评比为载体,以促进师幼发展为宗旨,充分发挥教科研先导、服务功能。立足本园特点,挖掘资源优势,逐步形成幼儿园的教育特色,努力提高幼儿园教科研质量。二、工作目标1、加强教研组建设,创建“学

2、习研究型”教研组建设,扎实开展新课程备课。2、结合新课程实施,加强区域活动专题研究,优化区域设置,发挥教师的指导作用,提高区域活动科学性和实效性。3、加强课程园本化专题研究,形成幼儿园的教育特色,完善园本课程。4、扎实开展课题研究,完成平湖市级、园级各课题的研究工作,进行总结和推广,提高教师的研究分析能力。5、通过教师园本培训开展“以课例为载体的行为跟进式研究”。三、主要工作与措施第4页1、强化教师理论学习,每位教师重视自身学习,每天保证一小时的自学时间,学习新《纲要》、《幼教》杂志、《教育信息资料》、《幼儿园课程指导》,结合课题研究重

3、点学好一本理论书籍,做好理论摘录。2、中心各教研组每周进行一次教研活动,单周三、四、五利用中午时间进行教研活动,双周利用周六进行活动,村幼教师每两周开展一次。各教研组要制定好教研活动计划,以新课程备课为重点,通过研讨,提前一周安排好周活动计划,研究制定适合本年级幼儿特点的活动主题,鼓励教师教师全体积极参与,发挥教师参与教研活动的主体性,扎实有效地开展好教研活动。3、组织开展三次全镇性的大教研活动,10月15日安排园级“双高”课获得者进行教学汇报,11月5日将邀请平湖市名师——实验幼儿园的马建英老师送教下乡。12月17日本园将组织一次市级

4、教育教学展示活动。4、有计划地培养骨干教师,利用省市级开展的各种研训活动提供老师外出学习的机会,及时了解、掌握新课程改革动态,学习、借鉴别人的先进经验,促进课程改革。5、指导帮助青年教师,鼓励、支持青年教师投身教育改革和教育研究,与结对的实验幼儿园联系挂钩,本学期将隔周一次派小班的三位教师向实幼教师学习。文秘站版权所有6、研究并实施各级立项课题,确定园级研究课题,各教研组承担相应的研究任务,根据研究方案有计划地组织实施,利用周五课题活动日时间做好每月一次课题组研究活动,组织进行交流并作好记载。7、根据新课程实施情况,通过教研组集体备课、

5、教师撰写教学分析,提高教师的研究分析能力。第4页8、组织评选20**学年园级优秀论文,编印优秀论文集,出刊《幼教经验花絮》第八期。9、利用周六时间开展教师园本培训,重点进行“一课多研”教学研究。共安排6次,见安排表:20**学年第一学期教师园本培训时间安排表时间内容学时辅导人或其他9.17建构式课程理论学习3张勤华10.29教学技能培训:“一课多研”课堂教学研究6中心大班三位教师11.12教学技能培训:“一课多研”课堂教学研究6中心中班三位教师11.26教学技能培训:“一课多研”课堂教学研究6中心大班三位教师110教学技能培训:“一课多

6、研”课堂教学研究6中心中班三位教师1.7教学活动设计比赛6全体教师附:每月工作活动要点:9月份1、各教研组制定计划,确定本组主题活动内容,开展主题活动;2、骨干教师参加市新课程教学研训活动;3、召开教研组长会议;4、上交“双高”课参评材料;5、立项课题研讨交流活动;6、建构式课程理论学习。10月份1、园级“双高”课获得者教学汇报,并参加市级比赛2、园级教育教学论文评选,编印优秀论文集,优秀论文市级参赛;3、出刊第五期《幼教经验花絮》;第4页4、主题实施分析交流;5、“一课多研”课堂教学研究。11月份1、平湖市名师送教下乡活动;2、参加市

7、新课程实施汇报交流;3、教学案例、教师论文参加省、市两级评比;4、开展课程园本化专题研究;5、“一课多研”课堂教学研究。12月份1、开展新课程教学与区域活动相结合、课程教材与乡土教材相结合专题研究。2、组织内容。第4页

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