小学老师实习心得_2

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小学老师实习心得单位名称：_________________________姓名：_________________________日期：_______年______月______日小学老师实习心得——SummaringExperience,CarryingOverToGoForwardStrivingforMoreAchievement。

1小学老师实习心得在XX的一个月的实习转眼间已经画上了句号。从初到学校的茫然困惑再到后来的紧张充实，最后是离开学校的依依不舍。这一个月里，我收获了过多过多，不只是观摩到了优秀老师的精彩课堂，也不只是拥有了和同学们珍贵有趣的回忆，更多的，我对老师这个职业有了重新的定义。认真负责不知是有幸还是不幸，我被分配到了六年级。六年级和其他年级一个最大区别就是他们即将面临小升初考试，而南外仙林的同学们还要面临分流考试。是以，压力可想而知。而社会上对老师这个职业有着很大的误解，在他们眼里老师是个清闲的职业，不光有周末的双休，还有寒暑假将近三个月的休息时间。实际情况并不如此。我的指导教师杨教师是为教学经历丰富，且非常负责的优秀老师。在她的要求下，我天天7:30到校，5:00离校，在这期间是不停止的工作。天天中午是和同学们一起用餐的，而一旦吃完饭，便马上赶到班级批改作业，甚至连其他课的上课时间杨教师也会带着我坐在班级后面批改学生的默写、

2试卷，维持班级纪律。其中最开心也最痛苦的就是批改作文。有时候你会为你学生的真情实感奇思妙想而惊叹感动，但更多的时候由于作文要求精细批改我们要消耗很多的考虑和时间来帮学生一篇作文。因杨教师身兼德育建设方面的工作，批作文的重任就落到了我的头上。六(4)班一共45名学生每人写了四篇作文，也就是讲，在一个月中，我将近批了180篇作文，这其中不乏令人抓耳挠腮、无从下手的文章。而在实习的最后一个星期，他们进入期中考试温习周，随之而来的是成堆的作业、默写、试卷。这使得我几乎整日埋头于批改这些资料中，片刻的休息都可能延缓班级的学习进度。杨教师跟我讲，她有一日累得连衣服都没脱，直接爬上床就睡着了。是以，老师的工作强度可见一斑。一个没有教育情怀和认真态度的人是难以承当起老师这个角色的。教学智慧在实习期间，我获得了两次珍贵的上课时机。这也是我第一次真正地体验课堂教学的全经过。从备课开场，就

3是一次试炼。教学活动的设计，教学语言的使用，教学内容的选择，甚至预留的时间、学生的回答都要经过再三地考虑与修改。到了实际教学，就更是一次大考验了。毕竟是人生第一次上课，紧张在所难免，很多料想的环节和评价都显得有些磕绊。但同学们高高举起的小手和饱满的热情给了我很大的鼓舞，使整堂课顺利地进行着。也正是通过这次实际的教学，我发现我在理答和评价方面有很大的缺乏。常讲一个好的课堂反应应该是老师“推一推〞的经过，用本人的语言把学生的回答提到一个更高的层面，不只是对学生回答的转述。但我在上课时，面对学生出人意料的回答有些不知所措，只能简单地对其进行评价，然后寻找我所需要的回答来推进教学环节。这可能会把课堂活动局限在一个框架内，导致错过真正有意义的教学点。看来，教学智慧也是老师应必备的基本素养，这与教学经历的积累是密不可分的。那么作为新老师的我们怎样培养发展这种素养呢?这个问题需要我们不断地反问本人。