贫困学生帮扶记录_2

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贫困学生帮扶记录贫困生帮扶记录我班学生xx家境困难，父亲早年在双羊精细工作导致夕肺丧失劳动能力。至今仍需定期洗肺。母亲靠给人打零工承当着家庭的重压，年收入不过一万，要抚养两个孩子，承当生活各项开销左支右绌。当我了解到该生的家庭情况后，一方面上报学校，申请免除该生一切学习费用，减轻她的家庭负担。另一方面又在生活中关心帮助，给予物质上的鼓舞和精神上的呵护，同时考虑到学生的自尊，又发动班级学生结对子，交朋友，从心灵上驱除贫困对学生心灵上的打击，避免使学生陷入因贫穷而自卑的心态。一本一笔物虽少，一言一词语不多，但处处皆关心，物物皆有情，种种措施让张婷玉同学快乐健康地成长。扶贫会议记录一、指导思想为贯彻党的十六大精神，践行“三个代表〞的主要思想，弘扬中华民族扶危济困的美德，保证家庭经济困难学生吴昌龙不因经济困难而失学，培养和教育不完好家庭的学生，

1帮助他摆脱和消除家庭构造不完好所带来的消极影响，进而让他顺利地完成学业。二、帮扶对象贫困学生:三、帮扶人四、帮扶内容1.思想上解惑赵品博家境贫寒，父母离异，从某种意义上讲孩子是缺少爱的。我要从情感上贴近他，学习上关心他，生活上帮助他，经常与他沟通，把握他的思想状况，有的放矢地化解他心中的困惑，给予他精神上的动力，使他保持积极向上的健康心理。为了让他克制自卑心理，树立自自信心，自立自强;让他认识到每个人都是平等的，贫困是暂时的，是能够改变的，进而激发他的进取心，真正体会到多一份努力，就会多一份收获的道理;我平常要把他当成是本人的孩子一样看待，让他多与班主任、任课教师联络，经常找他谈心。2.生活上赞助经常给他买学惯用品。

23.学习上帮助提高经常过问他的学习情况，帮助他学好功课，帮助他把握学习方法，使他学会学习。五、帮扶措施1.经常与孩子的爸爸电话联络。2.为他过生日。3.对他进行针对性教育，使他情绪稳定，并初步把握调节和控制情绪的方法，自主、自治的能力得到加强。4.从情感上贴近，学习上关心他，生活上帮助他，经常与他沟通，把握他的思想状况，有的放矢地化解他心中的困惑，给予他精神上动力，使他保持积极向上的健康心理。