工会主席在庆祝五一劳模座谈会上的讲话

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1、工会主席在庆祝五一劳模座谈会上的讲话非常明确,任务异常艰巨,工作十分繁重,需要全县人民共同努力、团结奋斗。在加快发展的征途上,我们一定要以科学发展观为指导,尊重劳动,鼓励创造,凝聚全社会的智慧和力量,发挥广大劳动人民的积极性和创造性,以平凡而伟大的劳动推动党和人民事业的不断发展。劳动模范是工人阶级和广大劳动群众的杰出代表。在推进**改革发展中,各行各业的劳动模范是一支重要的生力军和中坚力量。为此,我向全县劳模提出三点要求和希望:一、要做推动改革、促进发展的先锋。深化各项改革,加快**发展,不断提高人民群众的生

2、活水平,是全县人民的共同愿望。无论是先进分子,还是普通劳动者,都要以高度的主人翁责任感,积极投身全县的改革开放和现代化建设事业。作为劳动群众的先进分子,各位劳动模范要进一步增强责任感和使命感,更加自觉地站在改革发展的最前列,坚定不移地支持党和政府为改革发展所采取的一系列重大政策措施,带头投身到全面建设小康社会的宏伟事业中,以创造性的劳动完成自己肩负的历史使命。要以加快发展、富民强县为己任,切实增强主动性,发挥创造性,发展先进性,在新的发展进程中再接再厉,再立新功。要紧紧围绕县委、县政府确定的发展思路和发展重点

3、,从本职做起,从小事做起,从现在做起,以科学的态度、奉献的精神、务实的作风,在各自岗位上体现主力军的本色,发挥主力军的作用,以自己的模范行为去影响和带动全县广大劳动群众努力奋斗,共同创造美好的明天。第3页二、要做知荣明耻、遵守道德的楷模。各位劳模是我县现代化建设的精英分子、骨干力量,一定要牢记“八荣八耻”教育,带头树立和践行社会主义荣辱观。要做敬业报国的模范,团结带领广大劳动群众发扬主人翁精神,以热爱祖国、服务人民为最大光荣,靠扎扎实实的工作来报效祖国、奉献社会、服务人民。要做崇尚科学的模范,带头讲科学、学科

4、学、信科学、用科学,反对愚昧无知,反对封建迷信,坚持用科学的发展理念和生产方式,推动经济社会又快又好地发展。要做团结互助的模范,大力发扬工人阶级团结一心、众志成城的时代精神,传承劳动群众相互扶助、和衷共济的优良传统,继承中华民族宽容谦逊、友善合作的高尚美德,多做帮人解困、成人之美的好事和实事。要做诚实守法的模范,牢记“诚实是为人之本,守信是立事之先”,增强信用意识和法制意识,崇尚诚实守信,争做守法公民,用诚实、守法的模范行为去影响和带动社会主义精神文明建设。要做艰苦奋斗的模范,发扬勤俭办事的光荣传统,养成健康

5、节约的生活方式,自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义,形成艰苦奋斗、艰苦创业的浓厚氛围。第3页三、要做勤奋学习、自强不息的标兵。在科技进步日新月异、经济全球化进程加快、综合国力竞争日趋激烈的今天,许多新情况、新问题、新矛盾,需要我们去学习、去探索、去解决。学习对我们来说,比任何时候都显得更为重要和迫切。谁不抓紧学习,谁就跟不上时代前进的步伐。根据县委开展“创建学习型城市”活动的工作部署,县总工会结合自身特点,提出了“创建学习型企业,争做知识型职工”的理念,并已连续三年开展了评选百名职工读书积极分子和职工劳

6、动技能大赛活动。这是一个很有意义的活动。全县各行各业的劳动模范要积极响应,带头参与,进一步把活动办出水平,办出成效。大家要把学习落实科学发展观作为加强自身素质建设的一项根本性任务抓好抓实,坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,用统筹的理念来谋划经济社会发展。要认真学习社会主义市场经济知识和现代科技文化知识,不断提高科学文化知识水平,增强发展现代经济的能力和本领。要学习世界上一切优秀的文明成果和先进的经营管理知识,刻苦钻研岗位技能,不断优化知识结构,大力推进技术进步,努力提高工作效率。要继续开展技术培训、岗位练

7、兵、技术比赛和读书自学活动,努力掌握业务技术和劳动技能,增强择业与上岗的应变能力,争做技术革新和岗位成才的带头人。劳动模范和先进人物是党和国家的宝贵财富,应当受到全社会的学习、尊重、关心和爱护。各级党委、政府要进一步重视和加强劳模工作,充分发挥先进模范的骨干、带头和示范作用,大力表彰和弘扬他们的先进思想和模范事迹,形成一种尊重先进、学习先进、爱护先进、赶超先进的舆论氛围和社会风尚,为劳模先进人物发挥作用创造更加有利的条件。各级各部门要切实关心劳模先进人物的学习、工作和生活,认真落实相关政策待遇,切实帮助解决工

8、作和生活中的具体困难与问题,不断提高他们的社会、政治和经济地位,为他们全面发展、健康成长提供更好的服务。同志们,我们的时代,是群星荟萃、英雄辈出的时代。我们的事业,要靠广大劳动人民来创造,来推动。让我们高举中国特色社会主义伟大旗帜,更加紧密地团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,大力发扬劳模精神,广泛凝聚各方力量,奋力把**构建成繁荣、民主、文明、和谐的新**!最后,祝同志们身体健康,工作顺利,生

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