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《地方学校教育两基指导方案-指导方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、地方学校教育两基指导方案/指导方案巩固提高“两基”成果，推进义务教育均衡发展，实现高质量、高水平“普九”，是中、省“十一五”规划提出的教育改革与发展的主要目标，是教育现代化的重要标志，是提高民族素质，关系千家万户的“民心工程”，又是构建先进文化、落实科学发展观、建立和谐社会的基础工作。20**年将迎接省政府’双高普九”验收，此次“双高普九”迎验工作，时间紧，难度大，牵涉广，为了能够顺利通过省级验收，根据上级部门的各项指标，依据我乡的实际情况，制定“双高普九”实施方案。一、指导思想坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培
2、养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,办人民满意的教育,为建设“教育强乡镇”打下坚实基础。二、工作目标以此次迎验为契机，对照略政教督发16号《县人民政府教育督导室关于转发省人民政府教育督导团义务教育均衡发展合格县（区）和“双高普九”评估验收指标要求的通知》、略政教督发15号《县人民政府教育督导室关于转发省人民政府办公厅义务教育均衡发展和“双高普九”督导评估的意见通知》查漏补缺，扬长补短，加快实现“双高普九”的步伐，使我乡“普九”工作再上新台阶，力争我乡圆满通过上级督导评估验收。第5页三、组织
3、领导为切实做好迎验工作，成立白雀寺乡“双高普九”工作领导小组，组成人员如下：组长：副组长：成员：领导小组下设办公室，办公地点设在白雀寺乡中心小学。四、方法步骤宣传动员阶段：（20**年3月）1、认真学习上级有关文件精神,统一认识。2、调查摸底，制定实施方案，成立我乡创建工作领导小组。3、召开我乡创建“双高普九”工作动员大会,分解落实各单位工作任务及责任。实施阶段:自查阶段：（20**年4月）1、请教育督导部门领导对我乡各学校有关人员进行专题培训,学习熟悉、掌握评估与考核标准。2、抽调人员组成专门工作小组,统一管理,集中办公。第5页3、各单
4、位按照《省“双高普九”县区评估验收标准及部门职责分工》,认真自查,形成自查报告。4、各单位依照“标准”积极开展摸底核查工作,并逐步落实建配工作。提高阶段：（20**年5月——20**年6月）1、针对自查中发现的问题和不足，完善资料，规范管理。2、加快各项建设进度，确保校舍达标。3、按照标准配齐室部，配足内设。迎接县、市初验阶段（20**年7月）1、按照验收标准继续完善相关工作。2、做好迎接县、市初验的汇报材料及各种佐证资料准备工作。整改阶段（20**年8月）1、各单位按县、市检查组的要求,针对存在问题积极整改,并把整改任务落实到人,制定详
5、细的整改措施,提出完成整改任务的时间表,做好查漏补缺工作。2、接收县督导室的全面检查指导。迎接省级验收阶段1、做好省政府检查组的迎验工作。2、全程全方位做好接受检查的各项配合工作。3、向省、市上报各种资料。五、措施与要求1、认真学习,提高认识第5页实现义务教育均衡发展和“双高普九”是坚持以人为本,落实科学发展观的重要举措,也是全面提高我乡教育整体水平的良好机遇,是对我乡经济社会发展成果的一次综合性检验。我们要增强紧迫感、责任感和使命感,切实把思想和行动统一到政府的决策部署上来,要组织党政主要领导和全体工作人员,认真学习《省“双高普九”县评
6、估验收标准》等文件精神,学习有关教育政策法规,充分认识此项工作的重大意义,将“创建”工作列入重要议事日程,凡涉及“创建”的各项工作应做到优先考虑、优先安排、优质服务;及时解决创验工作的重大问题,协调好本部门和其他部门的工作关系,扎实工作,克服困难,开拓进取,发挥优势,加速推进我乡基础教育的改革与发展,力争圆满通过上级评估验收。2、加强宣传,营造氛围。采用多种宣传形式,进行广泛的宣传动员,努力争取各方面支持与配合。要及时宣传报道创建工作中的先进典型,通报工作进展情况,在全乡范围内营造创建的浓厚氛围。各村、学校要充分利用板报、标语、会议等形式
7、,向广大群众、师生、家长、社会各界宣传《中华人民共和国义务教育法》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》等有关教育的法规文件,使社会各界了解国家对义务教育发展的方针政策,营造全民理解、支持和参与教育的良好社会氛围。3、加强领导,健全机构为了加强对创建工作的领导,我乡成立以党政主要领导为组长，各相关部门主要领导为成员的领导小组;具体负责经费保障、设施建配、对外宣传等工作。各村、学校也要成立相应工作机构,抽调专门人员,对照标准和任务要求开展工作。要做到全面部署、全方位协调,使创建工作有组织、有计划地全面展开。各单位各部门要以高度的大局意识和
8、责任意识,各司其职,各尽其责,确保创建工作顺利进行。第5页4、明确职责,落实责任此次创建工作，按工作职责,对任务进行了分解《县人民政府教育督导室关于转发省人民政府教育督导团义务教育均衡发展合格
