在“三新”主题教育活动动员会上的讲话

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1、在“三新”主题教育活动动员会上的讲话建设**（**）国际化大都市良好开局的总体目标，以培养各级干部的现代化思维、市场化观念、国际化眼光和大都市意识为重点，集中教育，扎实整改，使全市广大干部在发展境界上有新提升，在纪律作风上有新转变，在精神面貌上有新改观，在服务水平上有新提高，在推动落实上有新举措，在引领发展上有新作为，为**经济社会科学发展、跨越发展、和谐发展提供有力保障。局系统的集中教育活动从2月20日开始，到3月20日结束。从今天动员开始，进入前期学习和准备。关于教育3第5页活动的具体方法步骤，局里下发了《实施方案》，请局

2、属各单位认真组织实施。这里，我着重强调以下四点：第一，抓学习，提升思想境界。学习是立身之本、是境界之源、是发展之基，也是这次教育活动的重要任务。各部门要坚持把学习贯穿于活动始终，认真制定学习计划，务求达到内容、时间、人员、效果“四落实”。要突出重点。集中学习胡锦涛总书记在陕西视察工作时的重要讲话、市委五届七次全会精神、《关中—天水经济区发展规划》以及建设国际化大都市的标准、内涵和《“三新”主题教育活动辅导读本》等内容，力求达到“五个搞清楚”，即搞清楚近年来**发展取得的新成就，搞清楚全市发展面临的新机遇，搞清楚全市发展的思路和

3、措施，搞清楚我们水利部门的目标和任务，搞清楚这次活动的目的、意义和要求。要创新形式。要积极开展思想大讨论活动，紧紧围绕建设国际化大都市对我们水利事业发展的目标要求，运用简报、宣传栏等媒介，让全局干部明确建设**（**）国际化大都市需要我们水利人有什么样的境界、什么样的能力、什么样的作风，同时还可以邀请国内外著名专家、学者、教授来我局讲课，引导各级干部职工用世界的眼光关注我市水利发展，树立建设世界一流水利事业的胆略和气魄。要采取“走出去、请进来”和专业进修等方式，着力提升各级干部的资本运作、工程管理、等专业知识水平。要拓展内容。

4、不仅要学习现代水利知识、大都市基本知识、市场经济知识，还要学习现代商务礼仪、项目运作、谈判技巧和法律、历史等方面知识，使我局各级干部的思维能力、认识水平、工作方法更加符合建设国际化大都市的需要。在认真抓好学习的基础上，要严格统一考试，检验学习效果。对合格率低于90%的单位、科室，要在全局进行通报，并重新补课。第二，抓自查，找准存在问题。在教育中，要结合学习，深入思考，认真查找部门、单位和个人在思想观念、工作作风、制度建设等方面不符合、不适应的地方。要通过召开不同层次、不同方面的座谈会，设立意见箱，发函或开展谈心活动等多种渠道，

5、广泛征求意见和建议，切实把问题找全查细、找准查透。要开展第5页“建设大都市、水利新发展、我来献一策”等活动，动员干部群众围绕加快推进西咸一体化进程、加快城区水利工程建设，提高城市服务功能，加快城乡供水事业发展，让民生水利惠及百姓，突出重点区域生态建设，加大水保预防监督等重点工作，深入调查研究，多提好的意见和建议。要按照《实施方案》的要求，结合各自实际，深入开展“五看五增强”活动，紧紧围绕眼界思维、胆略气魄、工作机制、服务环境、精神状态等5个方面进行集中讨论，深刻分析存在问题的根源和危害。要对查找出的问题逐项汇总、分类归纳，认真

6、撰写自查材料，总结经验教训，明确努力方向。第三，抓整改，转变工作作风。整改提高是教育活动能不能见到成效、能不能取信于民的重要环节。各单位要针对存在的突出问题，采取过硬措施抓好整改，以整改促进作风转变，以作风转变体现整改成果，努力在全局形成雷厉风行、真抓实干、快捷高效、争创一流的良好风气。整改要做到“四有”。一要有重点。针对自查中发现的问题，着力解决思想境界、能力素质、工作作风等方面的突出问题。二要有时限。对纪律作风等问题，一经发现，要马上解决；对干部素质、发展境界等方面的问题，要制定计划、能快则快、全力解决；对需要一段时间努力

7、才能解决的，要做好解释说服工作，并强化措施，跟踪问效，创造条件，逐步予以落实。三要有责任。对需要整改落实的任务，要细化分解，落实责任人，并建立档案，完成一件，销号一件。四要有结果。接受群众监督，做到有诉必查、有查必果、有果必究，让广大干部群众看到实实在在的整改效果。第5页第四，抓制度，健全长效机制。明确新目标、提升新境界、争创新业绩，不仅是适应当前新形势需要的一个开始，更是一项长期而艰巨的任务；不是权宜之计，更是关乎长远的大事情。各单位要结合开展主题教育活动，进一步健全完善各项制度，逐步形成提升境界、转变作风、推动跨越的长效机

8、制。要完善公开承诺制度。局属各单位履行职责情况要书面公开承诺，领导班子成员要在全体干部职工会上作出承诺，其他干部职工也要在一定范围内公开承诺，年终作为单位目标责任考核和干部职工岗位职责任务完成情况考核的重要依据。二要完善岗位责任制度。明确单位内部科室岗位职责，建立绩效考评体系