全市教育工作现状调研报告-调研报告

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1、全市教育工作现状调研报告/调研报告教育问题是关系到全面发展和可持续发展的重大问题，也是近几年全市人民群众普遍关注的重大民生问题。为进一步促进全市教育事业的发展，我们按照深入学习实践科学发展观活动学习调研的要求，于4月中旬，对全市教育工作情况进行了走访调研。调研组先后实地察看了中心小学、安福寺中学、安福寺中心小学等部分学校，召开了有人大代表、学校负责人和教师参加的座谈会，听取了教育部门的工作情况汇报。现将调查的有关情况报告如下：一、基本情况全市现有中小学校75所，其中小学49所、初中19所（含九年一贯制学校3所）、高职中6所

2、、特殊教育学校1所。75所学校中，有国家级重点职校1所，省示范学校1所，宜昌市示范学校14所、名牌学校10所。在校学生47275人，其中小学19464人、初中14748人、高职中13063人。教职工总数3403人，其中专任教师3127人。专任教师中，有省管专家1人，宜昌市管专家1人，市优秀中青年专家5人。省级骨干教师34人，特级教师5人，宜昌市学科带头人42人，市骨干教师575人。另有民办教育机构56所，在校（园）学生11781人。两年多来，全市紧紧抓住农村义务教育经费保障机制改革契机，始终坚持以科学发展观为指导，关注民生

3、，埋头苦干，教育事业取得了新的业绩。先后获得“全省规范收费示范县（市）”、宜昌市“零辍学市”等荣誉。国家领导人陈至立、蒋树声以及教育部、财政部、省政府领导先后四次到我市学校进行调研考察，对我市在农村义务教育方面所取得的成绩给予了充分肯定。第7页二、全市教育工作的主要特点及成效（一）全面实施义务教育经费保障机制改革，促进均衡发展。一是加大了投入力度。全市先后实施了初中标准化建设、农村寄宿制合格学校建设、新农村卫生新校园建设以及课桌凳更新、理化生常规教学仪器添置、农村现代远程教育、微机及多媒体等现代教育教学设施配备共七个建设工

4、程，投入资金约3000万元。同时完成了“普九”债务的化解工作。二是健全教育经费监管机制。构建了校财局管、学校经费预决算、内部定期审计等财务管理制度，实现了对学校财务管理的全过程监控。学校大宗物资及基建工程一律实行公开招标。三是推进教育资源整合。根据生源变化，在充分论证的基础上，加快校点布局调整步伐，近两年全市共撤并农村中小学13所，城区撤除了两所薄弱学校，搬迁了实验中学和实验小学，并对其他五所学校按同一标准进行了维修。同时，完成了省化、、紫荆岭铁路等企业子弟学校的接收任务。全市各中小学办学条件得到明显改善，目前已有25所农

5、村寄宿制学校通过宜昌市合格学校验收，10所初中通过宜昌市标准化初中验收。第7页（二）进一步完善体制机制，提高管理水平。加强了乡镇教育管理，市政府发文将乡镇教育工作纳入了各镇（街办）年度综合考评范畴，进一步完善了乡镇政府教育目标考评制度。针对以县为主体制改革后教育内部管理体制不顺等问题，先后完成了各镇中心学校、市青少年校外活动中心和市学生资助管理中心设置，教育装备站财政供养方式更改，师训处由市职教中心迁出与教研室合并，局机关与教研室、装备站、学生资助管理中心，招考中心等二级管理部的集中办公等机构建设工作。教育系统内部管理体制

6、以及中间管理层次缺失等问题得到妥善解决，行政效能明显提高。同时建立健全学校考评机制，规范了学校年度评估工作；加大对违规违纪的查处力度，近两年先后查处违规违纪学校11所。（三）加强教师队伍建设，提高队伍素质。一是建立健全教师退出补充机制。构建了老教师提前病休、青年（骨干）教师分年招聘（引进）等工作制度，开展了对“吃空饷”和在编不在岗教职工的清理。两年来，全市有335名老教师提前退出了教师编制，154名长期脱岗人员被解除聘用合同，面向全省新招聘、引进优秀教师80名。二是狠抓了教师培养培训。构建了教师师德教育月、假期集训、短缺学

7、科专题培训、骨干教师集中外送参训等培训通道，教师年人均受训超过60课时。三是突出抓好干部队伍建设。坚持得绩并重、群众公认原则，不断规范管理干部的选拔任用，加强对管理人员的培训，近两年共对38所学校的领导班子进行了调整。第7页（四)推进教育教学改革，提升办学质量。一是抓好教学常规管理，强化质量意识。编印了全市中小学教育教学管理实务手册，规范学校日常管理，制发了关于全面实施素质教育进一步提高中小学教学质量的意见等文件。完善“两全”视导、义务教育阶段调考抽考、教学质量年度考核等检查评价制度。两年来有8名校长因教育质量长期地下被免

8、职，有339名教授获教学质量奖。二是抓好教育教学改革，强化创新意识。进一步完善了初中毕业生学业等级评价、学生综合素质评价、高中招生分等入学等多项改革。狠抓学生社会实践活动，全面加强学校德育工作。我市在新课改过程中探索建立的两分法评价制度和新课程达标课验收制度得到了省市专家组的充分肯定并在宜昌市范围内推广