一年级上册语文《山石土田人》教案及教学反思

《一年级上册语文《山石土田人》教案及教学反思》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一年级上册语文《山石土田人》教案及教学反思识字是一个汉语词汇，读音为shízì，意思是认识文字，指如何把具象化的事物在脑中与抽象化的文字联系起来。下面小编为大家整理分享的是关于一年级上册语文《山石土田人》教案及教学反思，接下来就让我们一起来学习一下吧，希望可以帮助到有需要的你们。《山石土田人》语文教案一教学重点：学会本课生字，能读准字音，记住字形，了解字义，正确书写。教学重点：“山、石”的书写。教学过程：一、激趣导入。前几节课我们认识了很多生字朋友，我们是怎么记住他们，和他们成为好朋友的?愿意叫出他们的名字吗?(出示生字卡片复习前两课学习的生字)生字朋友认识的越多我们的本

2、领就越大，你们愿意认识更多的生字朋友吗?好，这节课我就在给大家介绍5位新朋友。二、整体感知。打开识字第三课，看看这课一共有几幅图，我们要认识几位生字朋友?借助拼音叫一叫这些生字朋友的名字?三、学习生字。(一)识记。1.学习：山。(1)出示图片：看图，你看到了什么?用图画引出“山”的象形字，进一步认识生字“山”，借助拼音读准字音。(电脑出示象形字“山”，古时候的人就是用这样的符号记录的，我们把这样的字叫象形字。随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这弯曲的笔画拉直，逐渐规范就成了今天这样的字了。)(2)出示小朋友爬山图，引导学生看图说话。(3)我们应该怎样记住“山”字呢?“

3、山”共有几笔?课件演示按笔画记字形，同时认识新笔画“竖折”。(学生伸出小手和课件一起写，边写边说笔画。)2.学习：石。(1)看图认识“石”字，借助拼音读准字音。(2)用“石”字组词或说一句话。(3)按笔画记字形。3.学习：土。(1)看图认识“土”字，借助拼音读准字音。(2)用“土”字组词或说一句话。(3)按笔画记字形。4.学习：田。(1)看图认识“田”字，借助拼音读准字音。(2)用“田”字组词或说一句话。(3)按笔画记字形。5.学习：人。(1)看图认识“人”字，借助拼音读准字音。(2)用“人”字组词或说一句话。(3)按笔画记字形。课中休息：找朋友(二)指导书写。1.让学生

4、认真观察生字的每一笔在田格中的位置。2.观察后，说说每个字的笔顺和笔画的位置。山：第一笔是“竖”，写在竖中线上，写到下半格的中间靠上一点收笔。第二笔“竖折”，起笔在左半格中间横中线下边一点，注意竖短折长。第三笔“竖”，起笔比第二笔竖折的“竖”略微高一点，要写对称。石：第一笔是“横”，起笔在上半格中间竖中线左边一点写，横不要太长。第二笔“撇”，起笔在横中间偏左一点写，注意不要出头。第三笔“竖”，写在竖中线上。第四笔“横折”的“横”靠近横中线，注意“口”不要写得太宽。田：“田”字要写在田字格的中间，注意里边的“横”写在横中线上，两边不要写满，“竖”要写在竖中线上，笔顺是先外后

5、内再封口。土：上边是十，“横”要写短，写在横中线上，“竖”写在竖中线上，第一笔横上边的竖和下边的竖应一样长。最后一笔“横”稍微长一点。3.让学生按笔顺把书中的红色笔画描一遍，及时巩固笔顺。4.学生在书上把每个字独立试写一个。5.学生提出难写的字，如：“石”字，教师范写，具体指导。6.学生照书上范字把每个生字再写一遍，写后评一评。四、练习。课件演示：数笔画。五、小结。六、作业。写生字。《山石土田人》语文教案二教学要求：1.学会本课“山、石、土、田、人”5个生字。能借助拼音读准字音，能按笔画记字形，能结合插图了解生字的意思。2.认识新笔画“竖折”，能按笔顺规则书写本课生字。3

6、.继续认识田字格，能依照田字格里的范字写字。4.会读指定的词语。教学重点：识字写字。教学难点：掌握新笔画“竖折”，按笔顺写好“山”和“石”。教学准备：图，生字卡片，田字格黑板。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、引入新课1.复习(1)抽卡片指名说笔画名称：丨一ノ(2)开火车读识字一、二课生字。(3)学生领读声、韵母：shtɑnu困2.今天，我们学习识字课第三课“山石土田人”。二、学习新课(一)学习新笔画竖折————1.教师范写笔画，说出各笔画名称。2.用铁丝演示“”，体会竖折是一笔写成。3.学生书写笔画。4.同桌互相记住笔画名称和写法。(二)提自学要求1.观察图与象形

7、字、现代汉字的相似之处。2.借助拼音读准字音。3.根据笔画笔顺跟随表记忆字形。4.利用图了解字义，组词或说句子。(三)自学生字“山、石、土”。(四)反馈自学效果，教师重点指导。1.“山”：指导笔顺丨山2.“石”：指导笔顺一石3.“土”：上横短下横长。三、巩固练习1.指名领读生字。2.识字游戏。四、指导书写1.学生观察田字格里的范字，说说怎样写。2.教师范写(1)“石”：第二笔“撇”在“横”的中间靠左起笔，不要穿过“横”。(2)“土”：两横长短不一样。3.学生描红、仿写。五、总结这节课我们学会了1种笔画和3个生字。教学反思：利用